六年级下册语文课件-第五单元第21课 我最好的老师 ｜人教课标版 (共12张PPT)

同 学 们 ， 请 大 家 回 忆 一 下 。从 小 学 一 年 级 起 ， 到 目 前 为 止 ，一 共 有 多 少 位 老 师 教 过 你 们 ？ 在诸 多 老 师 中 ， 又 有 哪 些 是 令 你 终身 难 忘 的 呢 ？ 今 天 ， 我 们 来 认识 一 位 特 别 的 老 师 ， 来 学 习 我 最 好 的 老 师 。 课 文 主 要 讲 了 一 件 什 么 事 ？ “ 我 ”最 好 的 老 师 是 一 位 怎 么 样 的 老 师 ？ 整 体 感 知 （ 课 文 讲 述 了 “ 我 ” 六 年 级 时 的科 学 课 老 师 怀 特 森 先 生 的 故 事 。 他 是一 个 很 有 个 性 的 人 ， 教 学 方 法 独 特 ，他 用 出 乎 意 料 的 方 法 让 我 还 有 我 的 同学 明 白 了 一 个 重 要 的 道 理 ： 不 迷 信 书本 、 也 不 要 不 迷 信 权 威 。 ） 出 人 意 料 ： 超 出 人 们 的 意 料 。 侃 侃 而 谈 ： 理 直 气 壮 、 从 容 不 迫 地 说话 。 目 瞪 口 呆 ： 形 容 因 吃 惊 或 害 怕 而 发 愣的 样 子 。 破 绽 ： 比 喻 说 话 做 事 时 露 出 的 漏 洞 。 饶 有 趣 味 ： 饶 ： 丰 富 ， 多 ； 指 很 有 趣味 。 （ 1） 一 次 测 验 ， 我 们 按 照 课 堂 笔 记 回 答 的 每 一道 题 ， 都 被 画 上 了 红 叉 叉 ， 我 们 都 得 了 零 分 ；（ 2） 老 师 讲 课 的 信 息 都 是 错 误 的 ， 我 们 做 的 课堂 笔 记 也 是 错 误 的 信 息 ；（ 3） 课 堂 上 传 看 的 猫 猬 兽 的 头 盖 骨 也 只 是 普 通的 猫 的 颅 骨 ；（ 4） 希 望 我 们 多 去 发 现 问 题 ， 大 胆 提 出 来 ；（ 5） 科 学 课 对 于 我 们 来 说 就 成 了 一 种 “ 冒 险 ” 。 作 者 用 哪 些 事 实 说 明 怀 特 森 先 生 是 我 最好 的 老 师 ？ 他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云，不能轻信老师和专家的说法，要敢于怀疑。 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。 科 学 需 要 怀 疑 ， 需 要“ 冒 险 ” ， 需 要 挑 战 ， 只有 这 样 我 们 才 会 拥 有 善 于发 现 、 探 求 真 知 的 能 力 。