20“精彩极了”和“糟糕透了” (2)

20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 在 成 长 的 过 程 中 ， 一 直 有 这 样 两 股 风在 影 响 我 们 ： 妈 妈 的 “ 顺 风 ” 与 爸 爸 的“ 逆 风 ” 。 父 母 的 赞 扬 是 爱 ， 批 评 也 是 爱 ，我 们 要 正 确 对 待 父 母 的 爱 ！ 让 我 们 走 进 课文 ， 去 看 看 作 者 的 父 母 是 怎 样 用 这 两 股 爱的 “ 风 ” 指 引 作 者 成 长 的 吧 ！ 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”人 教 版 语 文 五 年 级 上 册 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 巴 德 舒 尔 伯 格 美 国 著名 畅 销 书 作 家 、 编 剧 。主 要 作 品 有 在 滨 水 区 码 头 风 云 什 么 使 萨米 逃 走 醒 着 的 梦 等 。第一课时 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”严父慈母 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”朗 读 课 文 扫 清 障 碍腼 腆 誊 写 鼓 励 短 篇出 版 慈 祥 歧 途 谨 慎min tin tng l pin bn xing q jn搂 住lu 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 识 字 方 法加 一 加 ： 月 +面 =腼 月 +典 =腆字 理 识 字 ： 会 意 字 。 筑 墙 时 夹 在 墙 体 两 侧 的 夹 板 。版 篆文 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”誊tng 巧 记 ： 小 卷 发 言 就 是 誊不 要 写 成 “ 目 ”易 写 错 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”谨jn “ 竖 ” 要 一 笔 写 下 。谨 慎 非常小心地进行，谨言慎行。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 识 字 游 戏家庭小列车誊 写 腼 腆 鼓 励短 篇歧 途 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”腼 腆 ： 害 羞 ； 不 自 然 。本 文 指 “ 我 ” 受 到 赞扬 后 的 害 羞 。看 到 游 客 都 在 赞 扬 它 ，它 腼 腆 地 把 头 伸 到 翅 膀下 面 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”誊 写 ： 抄 写 。他 把 父 亲 的 信 誊 写 在 日记 本 上 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”比 喻 错 误 的 道 路 、不 同 的 途 径 。歧 途谨 慎指 非 常 小 心 地 进 行 ，谨 言 慎 行 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 本 文 按 照 顺 序 ， 先 讲 了 童 年 时母 亲 和 父 亲 对 “ 我 ” 的 第 一 首 诗 的 不 同 评 价 ；再 讲 几 年 后 我 对 这 首 诗 的 认 识 ； 最 后 讲 “ 我 ”成 年 取 得 成 就 后 ， 越 来 越 体 会 到 和 这 两 种 不 同 评 价 对 “ 我 ” 成 长 的 重要 作 用 。 时 间 精 彩 极 了糟 糕 透 了整 体 感 知 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 默 读 课 文 ， 请 同 学 找 一 找 ： 巴 迪的 父 母 对 巴 迪 写 的 第 一 首 诗 是 怎 样 评价 的 ？ 巴 迪 听 到 这 些 评 价 后 有 怎 样 的表 现 ？互 动 课 堂 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”精彩极了母亲 母 亲 一 念 完 那 首 诗 ，眼 睛 亮 亮 地 ， 兴 奋 地 嚷 着 ：“ 巴 迪 ， 真 是 你 写 的 吗 ？多 美 的 诗 啊 ！ 精 彩 极 了 ！ ”她 搂 住 了 我 ， 赞 扬 声 雨 点般 落 到 我 身 上 。 语 言神 态动 作 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 兴 奋不 已巴迪语 言神 态 我 既 腼 腆 又 得 意 扬 扬 ，点 头 告 诉 她 这 首 诗 确 实 是我 写 的 。 我 有 点 迫 不 及 待 ， 想立 刻 让 父 亲 看 看 我 写 的 诗 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 自豪巴迪动 作心 理 整 个 下 午 我 都 怀 着 一 种 自豪 感 等 待 父 亲 回 来 。 我 用 最 漂亮 的 花 体 字 把 诗 认 认 真 真 地 重新 誊 写 了 一 遍 ， 还 用 彩 色 笔 在它 的 周 围 描 上 一 圈 花 边 。 将 近七 点 钟 的 时 候 ， 我 悄 悄 走 进 饭厅 ， 满 怀 信 心 地 把 它 放 在 餐 桌父 亲 的 位 置 上 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”父亲巴迪忐忑不安冷静 “ 对 不 起 ， 我 自 己会 判 断 的 。 ” 父 亲 开 始读 诗 。 我 把 头 埋 得 低 低 的 。诗 只 有 十 行 ， 可 我 觉 得他 读 了 几 个 小 时 。 语 言心 理 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 我 把 头 埋 得 低 低 的 。 诗 只有 十 行 ， 可 我 觉 得 他 读 了 几 个小 时 。 “ 十 行 ” 与 “ 几 个 小 时 ” 的对 比 ， 一 方 面 写 出 了 “ 我 ” 当 时紧 张 的 心 理 ， 另 一 方 面 表 现 出 父亲 是 在 认 真 地 读 诗 和 思 考 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”我看这首诗糟糕透了。糟糕透了父亲 “ 我 看 这 首 诗 糟 糕 透 了 。 ” 父 亲把 诗 扔 回 原 处 。 语 言动 作 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 我 的 眼 睛 湿 润 了 ， 头 也 沉 重得 抬 不 起 来 。伤心欲绝巴迪神 态 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”母亲 “ 亲 爱 的 ， 我 真 不 懂 你 是什 么 意 思 ！ ” 母 亲 嚷 道 ：“ 这 不 是 在 你 的 公 司 里 。 巴迪 还 是 个 孩 子 ， 这 是 他 写 的第 一 首 诗 ， 他 需 要 鼓 励 。 ”语 言 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”父亲“ 我 不 明 白 ， ” 父 亲 并不 退 让 ， “ 难 道 这 世 界上 糟 糕 的 诗 还 不 够 多吗 ？ ” 语 言神 态 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 我 再 也 受 不 了 了 。我 冲 出 饭 厅 ， 跑 进 自己 的 房 间 ， 扑 到 床 上失 声 痛 哭 起 来 。 饭 厅里 ， 父 母 还 在 为 那 首诗 争 吵 着 。巴迪伤心欲绝动 作 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 讨 论 ： 巴 迪 的 父 母 对 巴 迪 的 诗 为 什 么 会 有 如 此 不 同的 看 法 。 “ 精 彩 极 了 ” 是 从 感 性 的 角 度 出 发 ， 母 亲 认 为 ， 孩子 还 小 ， 能 写 诗 就 不 容 易 ， 应 该 鼓 励 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” “ 糟 糕 透 了 ” 是 父 亲 对 诗 本 身 的 评 价 ， 是 出 于 理 性的 。 父 亲 并 不 因 为 是 巴 迪 写 的 诗 就 开 口 赞 扬 ， 他 更 看 重诗 歌 本 身 的 质 量 。 并 且 回 顾 父 亲 回 来 之 前 ， 巴 迪 的 表 现 ，我 们 可 以 推 测 出 ， 巴 迪 因 为 母 亲 的 赞 美 而 有 些 得 意 扬 扬 。也 许 父 亲 认 为 ， 应 该 给 孩 子 泼 一 些 冷 水 ， 才 能 使 巴 迪 成长 得 更 好 。 讨 论 ： 巴 迪 的 父 母 对 巴 迪 的 诗 为 什 么 会 有 如 此 不 同的 看 法 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 巴 迪 一 天 天 长 大 了 ， 他 对 父 母 的 评 价有 新 的 认 识 吗 ？ ？ 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”坚持写作提高水平承认父亲是对的 几 年 后 ， 当 我 再 拿 起 那 首 诗 ， 不得 不 承 认 父 亲 是 对 的 ， 那 的 确 是 一 首相 当 糟 糕 的 诗 。 不 过 母 亲 还 是 一 如 既往 的 鼓 励 我 ， 因 此 我 还 一 直 在 写 作 。有 一 次 我 鼓 起 勇 气 给 父 亲 看 了 一 篇 我新 写 的 短 篇 小 说 。 “ 写 的 不 怎 么 样 ，但 还 不 是 毫 无 希 望 。 ” 根 据 父 亲 的 批评 ， 我 学 着 进 行 修 改 ， 那 时 我 还 未 满十 二 岁 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”小 讨 论 ： 和 原 句 对 比 读 ， 哪 句 话 力 度 更 强 ?双 重 否 定 表 示 肯定 ， 语 气 更 强 烈 。几 年 后 ， 当 我 再 拿起 那 首 诗 ， 承 认 父亲 是 对 的 ， 那 的 确是 一 首 相 当 糟 糕 的诗 。 几 年 后 ， 当 我 再 拿 起 那首 诗 ， 不 得 不 承 认 父 亲是 对 的 ， 那 的 确 是 一 首相 当 糟 糕 的 诗 。双 重 否 定 句 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”当 巴 迪 成 人 后 ， 面 对 父 母 的 不 同 态 度 ， 他感 悟 到 了 什 么 ？ 找 一 找 有 关 他 的 感 悟 的 句子 ， 说 一 说 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”严厉的爱鼓励的爱感到幸运 我 越 来 越 体 会 到 我 当 初是 多 么 幸 运 。 我 有 个 慈 祥 的 母 亲 ，她 常 常 对 我 说 ： “ 巴 迪 ， 这 是 你写 的 吗 ？ 精 彩 极 了 ！ ” 我 还 有 个严 厉 的 父 亲 ， 他 总 是 皱 着 眉 头 ，说 ： “ 这 个 糟 糕 透 了 。 ” 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 一 个 作 家 ， 应 该说 生 活 中 的 每 一 个 人 ，都 需 要 来 自 母 亲 的 力量 ， 这 种 爱 的 力 量 是灵 感 和 创 作 的 源 泉 。 所 以 还 需 要 警 告的 力 量 来 平 衡 ， 需 要有 人 时 常 提 醒 你 ：“ 小 心 ， 注 意 ， 总 结 ，提 高 。 ”催人奋进保持清醒 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 这 些 年 来 ， 我 少 年 时 代 听 到 的 两 种声 音 一 直 交 织 在 我 的 耳 际 ： “ 精 彩 极了 ” “ 糟 糕 透 了 ” ； “ 精 彩 极 了 ” “ 糟糕 透 了 ” 它 们 像 两 股 风 不 断 地 向 我吹 来 。 我 谨 慎 地 把 握 住 我 生 活 的 小 船 ，使 它 不 被 哪 一 股 风 刮 倒 。不骄傲也不自卑 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 我 从 心 底 里 知 道 ，“ 精 彩 极 了 ” 也 好 ， “ 糟糕 透 了 ” 也 好 ， 这 两 个 极端 的 断 言 有 一 个 共 同 的 出发 点 那 就 是 爱 。 在 爱的 鼓 舞 下 ， 我 努 力 地 向 前驶 去 。 “ 精 彩 极 了 ” “ 糟 糕 透 了 ”母 亲 父 亲（ 鼓 励 赞 扬 ） （ 警 告 提 醒 ）爱 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ” 讨 论 ： 请 同 学 说 一 说 ： 你 以 后 要 怎 样面 对 来 自 父 母 的 赞 扬 和 批 评 呢 ？ 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”结 构 梳 理 母 亲 赞 扬 得 意 扬 扬童 年写 诗 爱相同评价不同父 亲 批 评 失 声 痛 哭母 亲 的 鼓 励 坚 持 写 作长 大感 悟 父 亲 的 严 格 提 高 水 平精 彩 极 了 创 作 的 源 泉成 年体 会 糟 糕 透 了 警 告 的 力 量“ 精 彩 极 了 ”和“ 糟 糕 透 了 ” 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”本 文 通 过 记 叙 “ 我 ” 在 七 八 岁 时 写 了 第 一 首 诗 ，受 到 了 母 亲 的 赞 扬 和 父 亲 的 批 评 ， 经 过 多 年 的 努力 “ 我 ” 取 得 了 写 作 的 成 功 ， 说 明 了 我 们 的 成 长既 离 不 开 赞 扬 与 鼓 励 ， 更 离 不 开 批 评 与 教 育 ， 我们 应 正 确 地 认 识 与 对 待 它 们 才 能 不 断 前 进 。主 题 概 括 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”拓 展 延 伸 黎 明 即 起 ， 洒 扫 庭 除 ， 要 内 外 整 洁 ，既 昏 便 息 ， 关 锁 门 户 ， 必 亲 自 检 点 。一 粥 一 饭 ， 当 思 来 处 不 易 ;半 丝 半 缕 ， 恒 念 物 力 维 艰 。宜 未 雨 而 绸 缪 ， 毋 临 渴 而 掘 井 。自 奉 必 须 俭 约 ， 宴 客 切 勿 流 连 。器 具 质 而 洁 ， 瓦 缶 胜 金 玉 ;饮 食 约 而 精 ， 园 蔬 逾 珍 馐 。 朱子家训片段 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”一 、 连 线 。课 堂 练 习糟糕启迪慈祥谨慎 指事情或情况不好。注意言行以免发生不幸。开导；启发。老年人温和的态度和神色。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”“ 精 彩 极 了 ” 是 母 亲 的 评 价 ， 母 亲 是 为 了 鼓 励 巴迪 ， 让 巴 迪 充 满 信 心 ； “ 糟 糕 透 了 ” 是 父 亲 的 评价 ， 父 亲 是 在 警 告 巴 迪 ， 让 巴 迪 谦 虚 、 不 骄 傲 。二 、 想 一 想 父 亲 和 母 亲 对 巴 迪 的 诗 为 什 么 会有 不 同 的 看 法 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”三 、 联 系 生 活 实 际 理 解 下 面 的 句 子 ： “ 我 谨 慎 地 把 握 住 我 生 活 的 小 船 ， 使 它不 被 哪 一 股 风 刮 倒 。 ” 生 活 中 的 每 一 个 人 ， 都 需 要 爱 的 鼓 励 ，这 是 获 得 成 功 的 源 泉 ； 同 时 需 要 爱 的 警 告 ，这 是 健 康 成 长 的 航 标 灯 ； “ 我 ” 明 白 了 父 母的 这 两 种 爱 ， 在 成 长 过 程 中 不 会 产 生 自 卑 和自 傲 ， 两 种 不 同 方 式 的 爱 让 我 健 康 成 长 。 20 “ 精 彩 极 了 ” 和 “ 糟 糕 透 了 ”四 、 你 的 父 母 是 怎 么 教 育 你 的 ， 请 你 以 “ 我的 爸 爸 妈 妈 ” 为 主 题 ， 自 拟 题 目 ， 写 一 写 吧 。 五 E课 堂 伴 你 成 长