资源描述
人教版小学数学五年级上册第二单元 小朋友们，上节课我 们学习了怎样用数对来表示位置，接下来我们来用数对表示你几个朋友的位置吧 小朋友们，这是动物园的示意图 （1）你能表示其他场馆所在的位置吗？（2）在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1 ,1） 猩猩馆（0 ,3） 狮虎山（4 ,3）（3 ,5）（6 ,4）（1 ,4）（2 ,2）飞禽馆（1 ,1）猩猩馆（0 ,3）狮虎山（4 ,3） 北如 果 你 的 位 置 是 （ 4， 2） ，（ 1） 大 门 在 你 的 什 么 位 置 上 ？（ 2） 操 场 在 你 的 什 么 位 置 上 ？ 北（ 3） 一 位 参 观 者 从 大 门 进 入 学 校 ， 他 怎 样 走 可以 不 重 复 地 到 达 每 一 个 地 方 ？ 右图是学校附近的地图，说一说其他地方在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1 2 3 4 501234邮 局 的 位 置 是 （ ， ） ； 银 行 的 位 置 是 （ ， ）公 园 的 位 置 是 （ ， ） ； 商 店 是 位 置 是 （ ， ）学校 1 2 1 1 4 3 4 1 2 55 2 8 5 2 .描出下列各点并依次连接成封闭图形，看看是什么图形。A（5 ,9） B（2，1） C（9 ,6） D（1 ,6） E（8 ,1）B CD E 小朋友们：1、本节课你学到了什么？ 在方格纸上用数对表示位置2、综合本单元学习，你学到了什么？ 知道位置，能用数对来表示 在方格纸上用数对表示位置
展开阅读全文