45《相貌各异的我们》

第四单元 生 物 的 多 样 性5、相貌各异的我们 成龙 如 果 让 我 们 在 班 级 中 找 出 某 一 位 同学 ， 我 们 会 毫 不 费 力 地 做 到 这 件 事 。我 们 想 过 这 是 为 什 么 吗 ？ 观 察 我 们 的 不 同小组内观察我们的相貌有什么相同和不同？ 选择1 2种相貌特征仔细观察，将每个人的样子画下来。 比较每个人的同一相貌特征，我们有什么发现？通过观察比较我们会发现就某一相貌特征而言，人与人可能相同也可能不同，比如某两个人都是双眼皮，而另一个人是单眼皮。 将我们的调查范围扩大到全班同学，观察比较我们的相貌特征的相同和不同。与同学合作，对照下图，观察我们的眼皮、前额发际、耳垂、下颔等分别是什么样子的？ 前额“V”发尖无耳垂有耳垂中央有沟中央无沟前额无发尖 有耳垂 无耳垂 前额“V”发尖 平发际 舌头能向内卷曲 舌头不能向内卷曲 有耳垂无耳垂耳垂发际“V”发际平发际下颌下颌中央无沟下颌中央有沟头发卷发直发舌头能内卷不能内卷 活 动 要 求 ：1 .以 小 组 为 单 位 ， 利 用 组 员 观 察 自 己 的 相 貌特 征 ， 并 完 成 我 的 相 貌 性 状 分 析 表 。2 .小 组 内 完 成 小 组 相 貌 性 状 调 查 统 计 表 。并 由 一 位 同 学 交 给 老 师 。3 .利 用 我 的 相 貌 性 状 分 析 表 ， 在 班 级 中寻 找 与 你 相 貌 性 状 相 似 的 同 学 。 我的相貌性状分析表姓名： 相貌性状有耳垂无耳垂前额“V”发尖平发际下颌中央有沟下颌中央没有沟卷发直发有双眼皮无双眼皮我的特征在你具有的性状下打“ ” 性状人数性状人数双眼皮单眼皮有耳垂无耳垂前额“V”发尖平发际下颌中央有沟下颌中央无沟卷发直发舌头能向内卷曲舌头不能向内卷曲 小组相貌性状调查统计表 第 小组 ； 总人数 我们的相貌是唯一的吗我们的哪些相貌特征相同，哪些不同？如果将两种相貌特征组合起来，会有多少种相貌不同的人呢？ 双眼皮、有耳垂双眼皮、无耳垂单眼皮、有耳垂单眼皮、无耳垂 两 种 不 同 相 貌 特 征 能 组 合 成几 种 相 貌 的 人 ？ 如 果 将 更 多 的 相 貌 特 征 组 合起 来 ， 会 有 多 少 种 相 貌 不 同的 人 呢 ？ 5个性状将我们全班同学分成了3 2类。6个性状将我们全班同学分成了6 4类。3 22 =6 4 5个性状将我们全班同学分成了3 2类。6个性状将我们全班同学分成了6 4类。3 222 =1 2 87个性状将我们全班同学分成了1 2 8类。5个性状将我们全班同学分成了3 2类。 5个性状将我们全班同学分成了3 2类。6个性状将我们全班同学分成了6 4类。3 2222 =2 5 67个性状将我们全班同学分成了1 2 8类。8个性状将我们全班同学分成了2 5 6类。 5个性状将我们分成了3 2类。6个性状将我们分成了6 4类。3 222222 =1 0 2 47个性状将我们分成了1 2 8类。8个性状将我们分成了2 5 6类。1 0个性状将我们分成了1 0 2 4类。2 0个性状将我们分成了1 0 4万类。4 0个性状就将我们分成超过一万亿类。 不能那我们还能找到完全相同的两个人吗？ 可能有哪些因素造成人与人之间的不同呢？食物营养遗传基因生活方式 是 指 携 带 有 父 母 生 理 特征 信 息 的 遗 传 物 质 。 我 们的 相 貌 受 遗 传 基 因 的 影 响 。遗传基因 但 是 后 天 的 生 长 变 异 ，生 活 环 境 等 ， 在 一 定 程 度上 也 影 响 着 我 们 的 相 貌 ，比 如 伤 口 、 痘 痘 等 。 遗传基因是指携带有父母亲生理特征信息的遗传物质，是控制后代生理性状的基本遗传单位。基因通过指导蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现，包括性别、性格、外貌等等。遗传基因存在于父母亲生殖细胞（精子与卵子）里，即使是同一个人，虽然其所携带的遗传信息有较多相同之处，但他的每一个生殖细胞也是有某些不同的地方的。 营养素包括蛋白质，脂肪，碳水化合物，无机盐，纤维素，维生素和水几大类。这些营养素的作用可大呢，能构成机体组织，使人长高增重，提供机体活动所需要的热量，调节机体各系统的生理活动。 生活方式是指人的饮食起居的习惯性方式，从饮食口味的浓淡，摄取食物的快慢文野，行为举止的习惯性，到作息方式的规律与否等等。久而久之，便使人形成了某种较为稳定的习惯和态度。 有 趣 的 遗 传 现 象 俗 话 说 得 好 ： “ 种 瓜 得 瓜 ， 种 豆 得 豆 。 ” “ 龙 生 龙 ， 凤生 凤 ” 。 遗 传 是 生 物 界 的 普 遍 现 象 ， 父 母 把 遗 传 基 因 传 递 给子 女 ， 使 子 女 表 现 出 同 父 母 相 似 的 性 状 ， 比 如 体 态 、 相 貌 、气 质 、 音 容 等 。1 接 近 百 分 之 百 的 “ 绝 对 ” 遗 传 . 肤 色 ： 遗 传 时 不 偏 不 倚 ， 让 人 别 无 选 择 。 它 总 是 遵 循 “ 相乘 后 再 平 均 ” 的 自 然 法 则 ， 给 你 打 着 父 母 “ 中 和 ” 色 的 烙 印 。比 如 ， 父 母 皮 肤 较 黑 ， 绝 不 会 有 白 嫩 肌 肤 的 子 女 ； 若 一 方 白 、一 方 黑 ， 那 么 ， 在 胚 胎 时 “ 平 均 ” 后 便 给 子 女 一 个 不 白 不 黑的 “ 中 性 ” 肤 色 。 下 颚 ： 是 不 容 “ 商 量 ” 的 显 性 遗 传 , “ 像 ” 得 让 你 无 可 奈 何 。 双 眼 皮 ： 也 属 “ 绝 对 ” 性 遗 传 。 有 趣 的 是 ， 父 亲 的 双 眼 皮 ，几 乎 百 分 之 百 的 留 给 子 女 们 。 甚 至 一 些 儿 童 出 生 时 是 单 眼 皮 ，成 人 后 又 “ 补 ” 上 像 他 父 亲 那 样 的 双 眼 皮 。 另 外 ， 大 眼 睛 、大 耳 垂 、 高 鼻 梁 、 长 睫 毛 ， 都 是 五 官 遗 传 时 从 父 母 那 里 最 能 得 到 的 特 征 性 遗 传 。 2 有 半 数 以 上 概 率 的 遗 传 身 高 ： 只 有 30%的 主 动 权 握 在 你 的 手 里 ， 因 为 决 定身 高 的 因 素 35%来 自 父 亲 ， 35%来 自 母 亲 。 肥 胖 ： 父 母 肥 胖 ， 使 子 女 们 有 53%的 机 会 成 为 大 胖子 ， 若 一 方 肥 胖 ， 概 率 便 下 降 到 40%。 这 说 明 ， 胖 与 不 胖 ，大 约 有 一 半 可 以 由 人 为 因 素 决 定 ， 我 们 完 全 可 以 通 过 合 理饮 食 、 充 分 运 动 使 自 己 体 态 匀 称 。 秃 头 ： 造 物 主 似 乎 偏 袒 女 性 ， 让 秃 头 只 传 给 男 子 。比 如 ， 父 亲 有 秃 头 ， 儿 子 有 50%的 机 率 ， 就 连 母 亲 的 父 亲 ，也 会 将 自 己 秃 头 的 25%的 概 率 留 给 外 孙 们 。 这 种 传 男 不 传女 的 性 别 遗 传 倾 向 ， 是 让 男 士 们 无 可 奈 何 的。 3虽有遗传，概率不高：少白头属于概率较低的隐性遗传，因此不必过分担心父母的少白头，会在自己头顶上如法炮制。4先天遗传 ，后天可塑：声音，通常男孩的声音大小 、高低像父亲，女孩像母亲。但是，这种由父母遗传的音质如果不美，多数可以通过后天的发音训练而改变。这使某些声音条件并不优越的人，可以通过科学、刻苦的练习而圆一个甜美嗓音的梦。 伟大的德国自然科学家莱布尼兹曾说过“世界上没有两片完全相同的树叶”，也没有两个相貌完全相同的人，正是有了这些种种不同，从而造就了这多姿多彩的生命世界。 班级相貌性状统计表 1.同一种（生物）不同个体之间也存在（差异）。 2.生物有不同的（性貌）特征，这些特征的不同（组合）造成了多样的生命个体。