玩一玩做一做教学设计

课 题:玩一玩 , 做一做教学设计课型：新授 主备人：宋娜审核人：本节教材是北师大版小学数学二年级上册第四单元“图形的变化 ”的第 2 节课。本节课是学生在学习了图形的认识的基础上进行的，并为后续的轴对称图教材简析形、平移与旋转的学习做好准备教材注重学生的“初步感知”和“积累经验”。教材安排了华容道游戏，让学生感受平移的特点；通过制作陀螺，认识旋转；放飞“蜻蜓”进一步让学生感知体验旋转的特征。整个教学活动，让学生在玩中学，玩中悟。学情分析教学目标教学重点教学难点资源利用课时分配学生已经认识了长、正方形、三角形、圆等基本图形，而且已经有了一些动手操作的经验。学生在生活中对平移和旋转有了初步的体验，能举出一些实例，可以通过手势描述两种不同的现象，但由于年龄小，语言描述不够准确。1.通过观察、操作，初步认识平移、旋转现象。2. 能够自己动手解决有趣的图形或物体运动问题。3. 通过探究活动，激发学生的热情，体验获得成功的喜悦。感受平移、旋转的特征，帮助学生积累平移和旋转的经验。运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。华容道游戏板、正方形、圆、三角形硬纸板、火柴棒、竹蜻蜓一课时教师：设计教案，制作课件，华容道游戏板课前准备学生：华容道游戏板、正方形、圆、三角形硬纸板、火柴棒、竹蜻蜓其它：三国故事 -华容道一 课 时教学流程预设教案电教屏示实践知识点修改（一）激发创设情谈话： 小朋友们喜欢玩各种各样的游戏棋， 今天老出 示 第 1学习境，激趣师就带你们去棋类商店看看，知道这是什么棋吗？屏兴趣导入活动一：玩一玩，华容道（认识平移）1、 教师介绍华容道游戏的由来。师：华容道是个非常有趣的游戏，发明的人受到三国故事华容道的启发，制作了这个游戏棋。了解故事。华容道的玩法介绍。游戏规则： 4 个人物只能横向或纵向移动。谁来演示？（板书：左右、上下）（1） 分组活动。（2） 教师引导学生发现数学问题。（二）2、 练一练：超级小司机动手操谁知道是什么意思？（前进、后退）作，探索3、 列举生活中的平移现象。升国旗、缆车新知你还知道哪些？4、 小结：玩一玩的台式，发现了物体可以上下、左右、前进、后退，真有数学的眼光。活动二：做一做，制作陀螺（认识旋转）1、 任选一个喜欢的图形，制作陀螺2、 自己选择图形，制作。3、 反馈。转一转，发现了什么？4、 列举生活中物体旋转的样子。5、 对比小结。这些运动和棋子运动一样吗？用手势做一做。1、初步感知平移、旋转的特征出 示 第2屏2、能用语言、动手势等简单的描述平移和旋转的特征实践教学流程预设教案电教屏示知识点修改（三）巩固深化、拓展思维（四）课堂小结评价反思板书设计活动：做一做，竹蜻蜓1、 介绍竹蜻蜓。演示玩法。2、 放飞竹蜻蜓。观察竹蜻蜓翅膀是怎样飞的。3、 介绍书上的竹蜻蜓，做竹蜻蜓。这节课，我们在玩中学习，在完整感受了物体的运动，希望你们带着一双数学的眼睛去发现玩中的数学，玩中的乐趣，玩中的美。玩一玩，做一做平移（左右上下）旋转（转动）运用旋转的知识解决生活中出示第 1 屏的问题 , 体验成功的喜悦激发学习数学的兴趣出示第 2 屏