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Module 2 Zoo Unit 1 They re monkeys.一 教学内容： 本课是第二模块第一单元第一课时，本课的教学内容是，Daming, lingling, Amy, Sam 和同学们在老师的带领下游玩了动物园。在语言点上，主要以句型What are they? 为重点，结合以前学过的句型Whats this ? 让同学们感受单复数的区别。二 教学目标：（一） 知识目标：1 能听说认读单词they及动物名词tiger,monkey,lion,elephant.2 掌握重点句型What are they?并回答.3 掌握形容词big, small, fat.(二)能力目标： 能正确运用句型Whats this?/What are they?来询问别人，并能做出正确回答。（三）情感目标：变被动学习为主动学习，在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯，体验用英语进行交际的乐趣。1 知识目标： （1） 能听、说、认读新单词：monkeys , tigers, lions , elephants. （2） 能听懂、理解、会说句型：what are they ? -They are monkeys / tigers / lions / elephants 并能在日常生活中实际应用。 2 能力目标： （1） 培养学生小组协作学习的能力。 （2） 培养学生竞争意识，在竞争中进步。 （3） 培养学生听、说、认、读、做综合运用语言能力。 3 情感目标： （1） 通过交流与合作，培养学生的互助精神与合作能力。 （2） 鼓励和培养学生学会自主探究学习。 （3） 让学生获取成功体验，增强自信心。三 教学重点 1 学习句型What are they? 及其回答。 2 能正确区分名词单复数。 3 在情景中运用big,small,fat来描述事物。四 教学难点 在日常对话中能正确运用句型What are they?并做出正确回答.五 教学过程：Step1:Warming up1 Greetings.2 Sing the ABC Song together.Step2: Presentation1 Learning the new words导入：（出示幻灯片）熊猫来跟大家打招呼，欢迎小朋友去zoo参观：Good morning, Im Jingjing. Nice to meet you.让生也跟熊猫打招呼，复习hello,Im,nice to meet you.句型。让生跟着熊猫一起去公园走一走，看一看。 （出示幻灯片）将动物图片展示给同学们，老师指着一张tiger的图片问：“Whats this?”引导学生回答: “It is a tiger. It is big. ”连续几次，待学生掌握好后，老师再继续用同样的方式教学生“What are they ? Theyre”让学生在反复练习中掌握这两个句式，并能正确区分单复数，正确运用。2 Learning the text(1) 教师把本课重点句型和单词板书到黑板上（如：a:Whats this ? Its a tiger./an elephant./a panda. b:What are they ? Theyre lions./monkeys./ c: Theyre big./small./fat.）(2) 教师播放第一遍录音，要求学生认真听，勾出黑板上的重点句型，并快速举手，教师抽生回答他所听到的内容，以此培养学生的听力。3）播放第二遍录音，请学生跟读，及时纠正学生的发音。（4）请学生两人一组互相读课文，在读的过程中，遇到困难要互相帮助，以此培养他们的合作精神。Step3 Practice 1. 请学生以小组为单位，扮演对话中的人物，分角色朗读课文。 2. 请个别小组上台表演，教师给予指导与评价。 3出示幻灯片，让学生根据图片中的动物练习本课中学到的句式。Step4 Development 老师拿起一本英语书问“Whats this ?”让学生回答。老师再拿起许多英语书问“What are they?”让学生回答。老师让学生用日常生活中的物品提问，如：desk, chair,pen ,pencil,bag,window等，以同桌为单位进行练习，然后在全班展示，将课堂所学语言运用于生活实际中。Step5 Summary 师问：“What have we learned in this lesson ?” 请学生自己回顾总结这一节课学了什么，以此培养学生的归纳总结能力。（必要情况下老师给予点拨和引导）Step6 Homework1 抄写本课中的单词。2 运用本课重点句型向家人询问我们日常生活中熟悉的物品。六板书设计Unit 1 Theyre monkeys.Whats this? Its a tiger. Its big.What are they? They are lions.They are big.七课后反思
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