《主动沟通_健康成长》同步练习

主动沟通健康成长练习一、单项选择题（每小题2 分，共 20 分）1 ?新型的师生关系建立在（）A. 民主平等的基础上B. 理解的基础上C?互相帮助的基础上D.教学的基础上2. 新型的师生关系应该是（ ）A. 上、下级的关系B. 管与被管的关系C. 平等的、亲密的、朋友的关系D. 哥们儿关系3. 下列行为能体现对老师尊敬的是（ ）A. 对老师不理不睬B. 背后议论老师C. 给老师起绰号D. 上课认真听讲，积极思考4.教学过程中出现了差错，你应采取的态度是（A. 嘲笑老师水平太低B. 怕老师不好意思，装作不知道C?不管不问，让老师错下去D. 以恰当的方式善意地给老师指出来5.是（A. 老师和学生生活阅历不同B. 老师和学生生活态度不同C. 师生之间的不对等的关系D. 师生之间人格上的平等造成师生间交往障碍，影响师生关系的原因）6.我们倡导和欣赏的教师职责是（ ）A. 向学生灌输现成的结论如果你发现老师在课堂）B.鼓励学生思考和实践C ?绝对的权威和严肃的管理D.知识传授和道德说教7一切交往的前提是（）A.讲究礼仪B.主动沟通C.换位思考D.乐观向上8. 小明总是在课堂上说话，干扰老师讲课和同学们听课，班主任李老师在全班同学的面前严厉地批评 了他，他应该（）A.和老师对着干B.从此不再同老师交流C.反省自己，主动找老师沟通D.在同学面前与老师争辩9. 下列属于对老师有礼貌的表现的是（）A?自由出入老师的办公室B.见到老师主动问好C.见到老师远远地躲开D.上课不经老师同意，随便发言10. 对待老师的表扬和批评的正确态度是（）A.只想听表扬，不听批评B.听到表扬就飘飘然C.听到批评就垂头丧气D.表扬是一种肯定、一种鼓励，我们应再接再厉二、多项选择题（每小4分，共20分）1.韩愈在师说中说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已” 因此，我们在与老师交往沟通时应注意（）A.凡事都要从老师的角度看问题B.对老师唯命是从C.正确看待老师的不足D.要敢于和善于向老师提出不同的见解2.小刚以前经常迟到，老师多次提出批评，他认为这是小题大做。老师让他担任了一周“班主任”他体会到了班级管理的难度，以后他再也没有迟到过。这件事表明，如果学生站在老师的角度看问题，就 能够（ ）A.更好地理解和严格遵守学校的规章制度8. 设身处地为老师着想，理解老师的做法C?理解老师，从而能顺利化解师生之间的冲突D. 不再犯错误了尊师是中华民族的传统美德，生活中尊)3.师的表现是(A.虚心听取老师的教诲B.上课认真听讲C?跟老师称兄道弟D.恰当地指出老师的错误4. 在新型的师生关系中，师生之间()A.人格平等B.互相尊重C?互相学习D.教学相长5. 与老师交往时要注意()A.正确对待老师的表扬和批评B.礼貌待师C?注意场合和态度D.讲究分寸，不能放肆、辨析题(每小题5分，共20分)当你遇到下列情况时，你会怎么办？(1)课堂上，与老师意见不一致时老师因不明真相错收力川?(3)老师当众粗暴地 批评你时：1题卜分，共18分)画分观察漫画,(1)漫画中同学对待老师的态度对吗？(2)漫画中同学的做法将会产生什么后果？(3)如果你是他，你会怎么做？王老师经常和学生李伟带领的足球队踢球，李伟特欣赏王老师，把他当成自己最好的朋友，和老师无话不说，人前人后总是那句：“我和王老师是铁哥们儿还经常随便出入王老师的宿舍和办公室(1)请指出李伟的不妥之处，并提出具体的建议。(2)你认为老师这个“朋友”和同学之间的朋友有何异同(3)谈谈这件事对你的启示参考答案一、单项选择题1. A 2. C 3. D 4. D 5. C 6. B7. B 8. C 9. B10. D二、多项选择题1. CD提示：此题设置的目的是让我们明确：老师是我们学习的引导者，不是权威:2. ABC提示:此题考查我们换位思考的内容，学会在师生交往中从老师的角度看问题，更好地理解老师的良苦用心，增 进师生 间的了解3. ABD 4. ABCD提示：此题考查新型师生关系的特点，“教学相长”指的是老师和学生相互促进、共同进步:5. ABCD提示：此题考查师生交往的艺术和礼貌三、辨析题(1)虚心听取老师的意见，保留自己的观点，在课后与老师继续探讨。(2)主动找老师沟通.说明真相。(3)及时承认自己的错误.再用恰当的方式指出老师态度粗暴的问题。(4)理解老师的苦心，努力按老师的要求去做。四、漫画分析题(1)不对。(2)继续这样的话，他的成绩会越来越差，而且会造成师生感情的隔阂，影响师生之间正常的交流和沟通。(3)如果我是他，我会及时找老师沟通，把自己学习上的困难和想法告诉老师，请老师给予帮助。五、情境辨析( 1)李伟的不妥之处有：和老师称兄道弟，把老师当哥们儿；随便出入老师的宿舍和办公室，建议他 老师，不应直呼老师的名字；老师是师长。而不是哥们儿，交往时应注意分寸；要讲礼貌、懂礼仪、 宿舍和办公室应先得到老师的允许，而不要随意出入。(2) 老师是良师、是益友，但老师首先是师长，所以与老师的交往和与同学的交往有相同点，也有不 点。相同点在于：都需要互相尊重、真诚相待、彼此宽容、坚持原则等；不同点在于：老师做为师长需 动沟通，需要我们服从老师的教导，注意交往的场合，把握交往的分寸。(3) 交往是一门艺术，沟通需要方法。在建立新型师生关系的过程中，需要我们掌握沟通方法，把握 师交往的尺度，从而形成民主、平等、和谐的师生关系。: 尊重 进入老师的同要我们主与老