自助餐厅餐饮店创业计划书PPT模板

将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 自助餐厅餐饮店创业计划书工 作 报 告 美 食 介 绍 品 牌 宣 传 培 训 讲 座 等 汇 报 ： XXX 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 发 展 前 景民 以 食 为 天 ,足 见 食之 重 要 ,自 古 有 之 。 实 惠 、 方 便 、 简洁 、 可 口 只 要 有 好 的 产 品 和 好的 经 方 式 ， 就 能 在 市场 上 大 行 道 ， 取 得 很好 的 效 益 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 国 家 和 地 方 政 策 方 针 高 校 毕 业 生 （ 含 大 学 专 科 、 大 学 本 科 、研 究 生 ） 从 事 个 体 经 营 的 ， 自 批 准 经营 日 起 ， 一 年 内 免 交 个 体 户 登 记 注 册费 、 个 体 户 管 理 费 、 经 济 合 同 示 范 文本 工 本 费 等 。 此 外 ， 如 果 成 立 非 正 规企 业 ， 只 需 到 所 在 区 县 街 道 进 行 登 记 ，即 可 免 税 三 年 。 自 主 创 业 的 大 学 生 ， 向 银 行 申 请 开 业 贷 款 担 保 额 度 最 高 可为 10万 元 ， 并 享 受 贷 款 贴 息 。 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 店 面 简 介 品 种 多 ， 口味 全 ， 营 养丰 富1、 主 要 客 户 群 是 大学 生 、 教 师 、 以 及 打工 人 员 3、 以 南 方 小 吃 为 主打 特 色 ， 本 地 小 吃 也少 不 了 2、 主 要 提 供 早 餐 、午 餐 、 晚 餐 以 及 特 色冷 饮 4、 餐 厅 装 饰 自 然 ，随 意 ， 同 时 负 有 现 代气 息 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 自 助 餐 饮 店 的 优 点 实 在 ， 地 道好 味 道 ， 好 品 质 优 惠 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 发 展 战 略1、 广 告 力 求 信 息 传 达 准 确 到 位 ，宣 传 本 店 的 经 营 服 务 理 念 。2、 本 餐 厅 采 取 自 助 餐 的 方 式 ，免 费 茶 水 和 鲜 汤 。3、 餐 厅 在 适 当 的 时 候 还 将 推 出送 外 卖 的 服 务 ， 根 据 不 同 情 况采 取 相 应 得 做 法 。 4、 餐 厅 使 用 不 锈 钢 制 的 自 助 餐盘 ， 即 节 约 又 环 保 。 5、 假 期 可 采 取 减 少 生 产 量 ， 转移 服 务 重 点 等 方 式 ， 减 少 不 必要 的 成 本 支 出 。6、 市 场 经 济 是 快 速 发 展 的 ， 变化 的 ， 动 态 的 ， 在 经 营 稳 定 后 ，可 以 考 虑 大 经 营 ， 增 加 其 它 服 务项 目 ， 并 可 以 寻 找 新 的 市 场 ， 做连 锁 经 营 ， 并 慢 打 造 自 己 的 品 牌 ，要 以 长 远 的 眼 光 看 待 问 题 ， 如 此才 能 有 企 业 的 未 来 。 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 餐 厅 管 理 结 构1 2 3店 长 兼 收银 员 1名厨 师2名 服 务 生5名 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 餐 厅 经 营 理 念 文 化 特 色 ： 健 康 关 怀 、 人 文 关 怀产 品 特 色 ： 具 有 食 疗 保 健 功 能 的 素 食 餐 品服 务 特 色 ： 坚 持 诚 信 为 本 ， 顾 客 权 益 至 上环 境 特 色 ： 具 有 传 统 文 化 气 息 的 绿 色 就 餐 环 境 。最 终 目 标 ： 寻 求 加 盟 ， 连 锁 经 营 ， 扩 大 规 模 和 影 响 力 。 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 市 场 分 析1、 大 学 的 饮 食 质 量 不 高已 成 为 公 认 的 问 题3、 附 近 高 校 较 集 中 2、 消 费 水 平 不 高4、 交 通 便 利 ， 人 流 量 大 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 竞 争 对 手 分 析 01 02030405在 学 校 周 围 现 在 已 有 多 家 餐 馆 ， 他 们 大 多是 周 围 居 民 利 用 所 处 的 地 理 位 置 在 自 家 开的 小 餐 馆 ， 其 环 境 、 卫 生 条 件 、 管 理 方 式等 都 不 尽 人 意 。 年 轻 人 对 饮 食 永 远 不 会 满 足 ,不 仅 是 只为 吃 而 吃 ， 其 非 常 需 要 环 境 优 雅 、 卫生 条 件 达 标 、 有 文 化 底 蕴 的 绿 色 餐 馆 ， 以 彰 显 自 己 的 个 性 。餐 馆 还 是 有 相 当 的 市 场 。 我 们 本 身 就 是 大学 生 ， 置 身 于 这 个 环 境 更 有 优 势餐 饮 店 的 成 本 不 多 ， 对 于 我 们 大 学 生 具 有一 定 的 可 行 性 和 可 操 作 性 。我 们 可 以 更 了 解 大 学 生 需 要 什 么 ，更 好 的 迎 合 大 学 生 的 口 味 。 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 财 务 状 况 分 析1、 场 地 租 赁 费 用 3000元预 计 共 支 出 146002、 餐 饮 卫 生 许 可 等 证 件 的 申 领 费 用 600元3、 场 地 装 修 费 用 3000元4、 厨 房 用 具 3000元5、 基 本 设 施 2000元6、 其 他 费 用 等 3000元 据 预 算 分 析 及 调 查 ， 可 初 步 确定 市 场 容 量 ， 并 大 致 估 算 出 每日 总 营 业 额 约 1500元 ， 收 益 率30%， 由 此 可 计 算 出 投 资 回 收 期约 为 4个 月 。 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 营 销 组 合 策 略 通 过 菜 单 、 海 报 、 文 化 手 册 、 广 告 、 促 销 活 动 等 向 消 费 者 进 行 宣 传 、倡 导 天 之 素 的 经 营 宗 旨 与 理 念 。促 销 策 略技 巧 化 营 销策 略营 销 推 广策 略 前 期 宣 传 ： 大 规 模 ， 高 强 度 ， 投 入 较 大 。 后 期 宣 传 ： 重 视 已 有 顾 客关 系 管 理 ， 借 此 进 行 口 碑 营 销 。做 出 持 续 性 、 计 划 性 本 餐 厅 将 会 建 立 一 套 完 整 的 会 员 信 息 反 馈 系 统 ， 实 现 营 销 承 诺 。组 织 人 员 在 不 同 时 间 去 学 校 发 广 告 单 ； 店 内 海 报 ； 主 题 促 销1234 有 形 化 营 销策 略 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 大 力 打 造 “ 绿 色 食 品 ” 的 品 牌 形 象根 据 餐 厅 企 业 竞 争 激 烈 、 模 仿 性 强 以 及 食 疗产 品 具 有 的 时 节 性 强 的 特 点 ， 实 现 对 企 业 的外 显 文 化 和 内 隐 文 化 的 有 机 整 合 ， 加 强 企 业的 品 牌 保 护 意 识 与 能 力 。 围 绕 “ 健 康 、 绿 色 ”为 核 心 的 品 牌 特 征 ， 餐 厅 通 过 树 立 绿 色 形 象 、开 发 绿 色 产 品 ， 实 行 绿 色 包 装 ， 采 用 绿 色 标志 ， 加 强 绿 色 沟 通 ， 推 动 健 康 消 费 来 实 现 营销 目 标 。 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 店 面 设 计1、 视 觉 识 别以 黄 色 ， 红 色 ， 橙 色 等 暖 系色 调 为 主 ， 辅 以 轻 快 活 泼 的冷 系 色 调 。 彰 显 时 尚 ， 潮 流 ，雅 致 ， 品 位 。 2、 店 面 布 局恰 当 运 用 灯 光 ， 地 毯 ， 隔 断 等 元 素 ， 尽 量一 方 面 有 效 利 用 空 间 ， 一 方 面 显 得 错 落 有致 ， 不 显 开 阔 平 淡 之 感 。 选 择 各 种 不 同 样式 的 灯 饰 可 以 有 效 增 餐 厅 的 美 感 。餐 具 ： 干 净 ， 整 洁 ， 应 该 体 现 咖 啡 厅 特 色或 者 形 象 。 桌 位 ： 桌 位 设 计 和 摆 放 应 该 总 体 上 和 谐 ，个 体 上 有 差 异 ， 避 免 给 消 费 者 大 排 档 那 样的 感 受 。工 艺 品 摆 放 ： 工 艺 品 的 选 择 应 该 贴 近 餐 厅气 氛 和 消 费 者 偏 好 ， 烘 托 出 餐 厅 的 品 位 。背 景 音 乐 ： 以 浪 漫 ， 柔 和 的 轻 音 乐 为 主 ，响 度 适 中 。 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 市 场 风 险1、 内 部 管 理 风 险 对 于 大 多 数 自 办 的 餐 厅 来 说 大 部 分存 在 着 内 部 管 理 松 散 ， 服 务 人 员 素质 较 低 ， 建 立 现 代 企 业 制 度 ， 健 全企 业 经 营 机 制 强 化 企 业 内 部 管 理 关系 着 企 业 的 生 与 存 ， 成 与 败 。2、 原 料 资 源 风 险 本 餐 厅 的 原 料 主 要 以 果 蔬 、 豆 类 、菌 类 为 主 ， 因 此 在 原 料 的 选 择 上 需要 专 业 的 知 识 和 技 术 投 资 ， 这 样 才有 利 于 采 购 到 新 鲜 、 天 然 、 无 污 染的 绿 色 食 品 。 严 格 管 理 ， 定 期 培 训 人 员 ， 建 立 客户 服 务 报 告 。 进 入 市 场 后 ， 认 识 食品 市 场 周 期 ， 不 故 步 自 封 ， 积 极 开发 更 新 菜 品 。 与 原 料 供 应 商 建 立 长期 并 保 持 长 期 的 合 作 关 系 ， 保 证 原料 资 源 的 供 给 。3、 应 对 策 略 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 总 结 经 过 我 们 全 组 成 员 的 确 切 的 市 场 调查 之 后 ， 得 到 准 确 的 数 据 。 经 过 我们 全 组 成 员 的 共 同 努 力 ， 我 们 制 定了 上 述 创 业 计 划 书 ， 这 是 符 合 市 场需 求 的 ， 是 建 立 在 消 费 者 需 求 上 的 ，因 此 这 个 计 划 前 景 广 阔 ， 是 能 成 功 付 诸 于 实 践 的 。 将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。将 咖 啡 屋 学 习 模 式 应 用 于 小 学 生 的 作 文 教 学 中 ， 落 实 到 作 文 教 学 的 等 各 个 环 节 ， 充 分 激 发 了 学 生 写 作 的 主 动 性 和 积 极 性 ， 加 强 了 学 生 间 的 了 解 与 沟 通 ， 培 养 了 良 好 的 写 作 习 惯 ， 提 高 了 学 生 的 写 作 水 平 。 自助餐厅餐饮店创业计划书工 作 报 告 美 食 介 绍 品 牌 宣 传 培 训 讲 座 等 汇 报 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