二年级下册语文课件大象的耳朵讲课PPT演示课件

惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 汇报人：XXX 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 点击添加文本信息点击添加文本信息 学习目标点击添加文本信息点击添加文本信息 课文解析 点击添加文本信息点击添加文本信息 随堂检测点击添加文本信息点击添加文本信息 拓展延伸 目 录 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 学习目标请在此处添加具体内容文字尽量言简意赅，简单说明即可。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 学习目标 听 朗 读 ， 自 由 读 课 文 。 借 助 拼音 ， 读 准 字 音 ， 读 通 句 子 ， 不 熟 悉的 生 字 词 多 读 几 遍 ！ 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 我 会 读扇 子 似 的 耷 拉 慢 慢遇 到 兔 子 咦 竖 着不 安 两 根 竹 竿 跳 舞头 痛 心 烦 最 后 扇 风shn sh d y shn wtn fn shn 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 我 会 写扇 慢 遇 兔 安 根 痛 最仔 细 观 察 田 字 格 中 的 生 字 ， 找 一 找 有 相 同 特 点 的 生 字 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 我 会 写 半包围结构： 左右结构： 上下结构： 扇 遇 痛慢 根兔 安 最 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解析请在此处添加具体内容文字尽量言简意赅，简单说明即可。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 读课文，说说大象有什么特点。大 象 有 一 对 大 耳 朵 ， 像 扇 子 似 的 耷 拉 着 。比 喻 下 垂 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 再读课文，说说大家都是怎样说大象的。 咦 ， 大 象 啊 ，你 的 耳 朵 怎 么 耷拉 下 来 了 ？ 我 生 来 就 是这 样 啊 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读大象说：“我生来就是这样啊。” 大 象 这 个 时 候 觉 得 自 己的 耳 朵 没 问 题 ， 因 为 他 知 道自 己 的 耳 朵 天 生 就 是 耷 拉 着的 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 你 看 ， 我 的 耳 朵 是 竖 着 的 ，你 的 耳 朵 一 定 是 有 病 了 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 大 象 啊 ， 你 的耳 朵 怎 么 是 耷 拉 着的 呢 ？ 小 鹿 、 小 马 ， 还 有 小 老 鼠 ， 见 到 了 大 象 ，都 要 说 他 的 耳 朵 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 大 象 本 来 觉 得 自 己 的 耳 朵 没 问题 ， 可 是 小 羊 、 小 鹿 、 小 马 、 小 老鼠 都 说 他 的 耳 朵 ， 这 时 大 象 心 里 是怎 么 想 的 呢 ？ 再 读 课 文 ， 找 出 相 关语 句 读 一 读 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 为 什 么 大 象 会 不 安 起 来 呢 ？ 大 象 也 不 安 起 来 ， 他 自 言 自 语 地 说 ：“ 他 们 都 这 么 说 ， 是 不 是 我 的 耳 朵 真 的 有毛 病 啦 ？ 我 得 让 我 的 耳 朵 竖 起 来 。 ” 大 象 这 时 也 开 始 怀 疑 是 自 己 的 耳 朵 有 毛 病 ， 他 想 让 自 己 的 耳 朵 竖 起 来 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 怎 么 才 能 让 耳 朵 竖 起 来 呢 ？ 每 天 ， 大 象 站 着 睡 觉 的 时 候 ， 就用 两 根 竹 竿 把 耳 朵 撑 起 来 。 觉 jio 睡 觉ju 发 觉 大 象 想 尽 了 办 法 把 耳 朵 竖 起 来 ， 可 是 又发 生 了 什 么 呢 ？ 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 可 是 ， 大 象 的 耳 朵 眼 儿 里 ， 经 常 有小 虫 子 飞 进 去 ， 还 在 里 面 跳 舞 ， 吵 得 他又 头 痛 ， 又 心 烦 。 拟 人 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 大象最后是怎么做的呢？大象的耳朵有什么作用呢？ 最 后 ， 大 象 还 是 把 他 的 耳 朵 放 了 下 来 。这 样 ， 虫 子 飞 不 进 去 了 。 有 虫 子 来 的 话 ， 大象 只 要 把 他 的 大 耳 朵 一 扇 ， 就 能 把 他 们 赶 跑 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 大 象 说 ： “ 我 还 是 让 耳 朵 耷 拉 着 吧 。人 家 是 人 家 ， 我 是 我 。 ” 大 象 认 识 到 每 个 人 的 具 体 情 况 各 不 相 同 ， 不能 盲 目 模 仿 和 照 搬 别 人 的 做 法 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 读了这篇课文，你学到了什么呢？跟大家说一说吧！ 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课文解读 这 个 故 事 告 诉 我 们 世 界 上 没 有 完 全 相 同 的两 片 叶 子 ， 也 没 有 完 全 相 同 的 两 个 人 ， 每 个 人都 有 自 己 的 特 点 ， 盲 目 模 仿 和 照 搬 别 人 的 做 法 ，有 时 会 适 得 其 反 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 随堂检测请在此处添加具体内容文字尽量言简意赅，简单说明即可。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 随堂检测一 . 给 下 列 字 组 词扇 shn（ ）shn（ ） 象 （ ）像 （ ）扇 子扇 风 大 象好 像 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 随堂检测二.巧填“的”、“得”、“地” 扇 子 似 ( )大 耳 朵 慢 慢 ( )散 步 吵 ( )头 痛 洁 白 ( )云 朵 自 言 自 语 ( )说 高 兴 ( )跳 出 来的地得 的 地得 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 随堂检测二 . 读 一 读 ， 记 一 记与 大 象 有 关 的 谚 语猴 子 吃 大 象 亏 他 张 得 开 嘴大 象 的 屁 股 推 不 动蛇 吞 大 象 贪 心 不 足大 象 喝 水 有 肚 量 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 课后作业1.朗 读 课 文 ， 默 写 今 天 学 习 的 生 字 词 。2.跟 家 人 分 享 这 个 故 事 。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 拓展延伸请在此处添加具体内容文字尽量言简意赅，简单说明即可。 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 拓展延伸 蚂蚁和大象摔跤 惠 珊 精 彩 作 品 惠 珊 精 彩 作 品 汇报人：XXX