（全国通用版）2019届高考语文一轮复习课件：专题5文言文阅读与名篇名句默写第1讲宏观指导_“题文齐读”法快读准做文言文

第 二 板 块 古 代 诗 文 阅 读 专 题 五 文 言 文 阅 读 与 名 篇 名 句 默写 什 么 是 “ 题 文 齐 读 ” 顾 名 思 义 就 是 一 边 读 文 ， 一 边 浏 览 题 目 。 但 二 者 并 不 是 相互 分 散 精 力 、 顾 此 失 彼 的 ， 而 是 协 调 配 合 、 相 互 印 证 的 。 在 读文 过 程 中 ， 时 不 时 地 浏 览 一 下 题 目 ， 看 一 下 后 面 的 题 目 是 否 与此 处 的 内 容 相 关 。 做 到 既 用 题 目 助 读 了 文 章 ， 又 能 带 着 问 题 集中 精 力 去 读 文 。 大 致 方 法 是 ： 读 到 断 句 处 ， 别 在 文 中 硬 断 ， 看 一 看 后 面 的 断 句 题 (断句题所断开的地方80%都是正确的)。 读 完 一 个 层 次 或 一 个 句 群 后 ， 浏 览 一 下 古 文 化 常 识 题 和概 括 分 析 题 ， 看 一 下 题 目 是 否 有 对 本 层 次 内 容 的 考 查 。 “ 题 文 齐 读 ” 的 关 键 是 ： 读 题 时 记 清 各 选 项 的 主 要 考 查点 、 解 题 的 敏 感 点 ， 带 着 问 题 和 疑 问 在 读 文 时 寻 找 对 应 点 。 为 什 么 要 “ 题 文 齐 读 ” 传 统 的 先 读 文 后 看 题 ， 因 为 目 的 性 不 强 ， 所 以 读 文的 关 注 度 很 难 保 障 用 在 解 题 的 关 键 点 上 ； 往 往 第 一 遍 读 文囫 囵 吞 枣 ， 然 后 再 看 题 ， 当 对 题 把 握 不 准 时 再 读 文 ， 造 成时 间 的 浪 费 。 古 文 化 常 识 题 、 概 括 分 析 题 的 四 个 选 项 都 是 按 照 行文 顺 序 排 列 的 ， 这 两 题 都 是 “ 三 对 一 错 ” 。 这 些 正 确 部 分都 可 起 到 疏 通 文 意 的 作 用 ， 甚 至 有 的 就 相 当 于 注 释 。 断 句 题 的 四 个 选 项 只 有 1 2处 不 一 致 ， 80%断 句 正确 。 如 果 不 借 助 后 面 的 断 句 题 ， 在 文 中 硬 性 去 读 去 断 ， 既不 能 快 速 读 懂 该 处 的 文 意 ， 又 会 浪 费 过 多 时 间 。