(全国通用版)2019届高考语文一轮复习课件:专题5文言文阅读与名篇名句默写第1讲宏观指导_“题文齐读”法快读准做文言文

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第 二 板 块 古 代 诗 文 阅 读 专 题 五 文 言 文 阅 读 与 名 篇 名 句 默写 什 么 是 “ 题 文 齐 读 ” 顾 名 思 义 就 是 一 边 读 文 , 一 边 浏 览 题 目 。 但 二 者 并 不 是 相互 分 散 精 力 、 顾 此 失 彼 的 , 而 是 协 调 配 合 、 相 互 印 证 的 。 在 读文 过 程 中 , 时 不 时 地 浏 览 一 下 题 目 , 看 一 下 后 面 的 题 目 是 否 与此 处 的 内 容 相 关 。 做 到 既 用 题 目 助 读 了 文 章 , 又 能 带 着 问 题 集中 精 力 去 读 文 。 大 致 方 法 是 : 读 到 断 句 处 , 别 在 文 中 硬 断 , 看 一 看 后 面 的 断 句 题 (断句题所断开的地方80%都是正确的)。 读 完 一 个 层 次 或 一 个 句 群 后 , 浏 览 一 下 古 文 化 常 识 题 和概 括 分 析 题 , 看 一 下 题 目 是 否 有 对 本 层 次 内 容 的 考 查 。 “ 题 文 齐 读 ” 的 关 键 是 : 读 题 时 记 清 各 选 项 的 主 要 考 查点 、 解 题 的 敏 感 点 , 带 着 问 题 和 疑 问 在 读 文 时 寻 找 对 应 点 。 为 什 么 要 “ 题 文 齐 读 ” 传 统 的 先 读 文 后 看 题 , 因 为 目 的 性 不 强 , 所 以 读 文的 关 注 度 很 难 保 障 用 在 解 题 的 关 键 点 上 ; 往 往 第 一 遍 读 文囫 囵 吞 枣 , 然 后 再 看 题 , 当 对 题 把 握 不 准 时 再 读 文 , 造 成时 间 的 浪 费 。 古 文 化 常 识 题 、 概 括 分 析 题 的 四 个 选 项 都 是 按 照 行文 顺 序 排 列 的 , 这 两 题 都 是 “ 三 对 一 错 ” 。 这 些 正 确 部 分都 可 起 到 疏 通 文 意 的 作 用 , 甚 至 有 的 就 相 当 于 注 释 。 断 句 题 的 四 个 选 项 只 有 1 2处 不 一 致 , 80%断 句 正确 。 如 果 不 借 助 后 面 的 断 句 题 , 在 文 中 硬 性 去 读 去 断 , 既不 能 快 速 读 懂 该 处 的 文 意 , 又 会 浪 费 过 多 时 间 。
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