六年级上册语文习题课件－第五单元｜人教新课标 (共46张PPT)

17 少 年 闰 土课 时 1一 、 看 拼 音 ， 写 词 语 。 ch fng c wi ( ) ( ) to cun cho xn shng ch ( ) ( ) ( )二 、 辨 字 组 词 。厨 房 刺 猬逃 窜 潮 汛捏 ( )扭 ( )胯 ( )跨 ( ) 颈 ( )项 ( )拜 ( )湃 ( ) 拜 访澎 湃 捏 造扭 动胯 下跨 度 脖 颈项 目 牲 畜 三 、 在 括 号 里 填 上 描 写 颜 色 的 词 语 。 ( )的 天 空 ( )的 圆 月 ( )的 西 瓜 ( )的 贝 壳 ( )的 圆 脸 ( )的 大 海四 、 将 下 面 的 词 语 连 成 两 句 意 思 不 同 的 话 。 1.闰 土 了 高 兴 来 很 我 _ 2.完 成 你 老 师 任 务 的 交 给 没 有 _ 课 时 1 略略深 蓝 金 黄碧 绿 五 色紫 色 蔚 蓝 五 、 按 要 求 改 写 句 子 。 1.那 猹 却 将 身 一 扭 ， 反 从 他 的 胯 下 逃 走 了 。 （ 缩 句 ） _ 2.闰 土 的 心 里 有 无 数 的 无 穷 无 尽 的 希 奇 的 事 。 （ 修改 病 句 ） _ 3.闰 土 回 家 去 了 。 我 还 常 常 念 着 闰 土 。 （ 用 关 联 词将 两 句 话 合 成 一 个 句 子 ） _ 4.闰 土 又 对 我 说 ： “ 现 在 太 冷 ， 你 夏 天 到 我 们 这 里来 。 ” （ 改 为 转 述 句 ） _ 课 时 1猹 逃 走 了 。 闰 土 的 心 里 有 无 穷 无 尽 的 希 奇 的 事 。虽 然 闰 土 回 家 去 了 ， 但 我 还 是 常 常 念 着 闰 土 。闰 土 又 对 我 说 ， 现 在 太 冷 ， 让 我 夏 天 到 他 们 那 里 去 。 六 、 根 据 课 文 内 容 填 空 。 1.本 文 作 者 是 _， 原 名 _， 毛 泽 东 评价 他 是 伟 大 的 _、 _、 _。 他 的 第 一篇 白 话 小 说 是 _ 。 本 文 节 选 自 他 的 小 说 _ 。 2.其 间 有 一 个 _的 少 年 ， 项 _银 圈 ，手 _一 柄 _， 向 一 匹 _尽 力 地 _。 那 _却 将 身 一 _， 反 从 他 的 _逃 走 了 。课 时 1 鲁 迅 周 树 人 文 学 家 思 想 家 革 命 家 狂 人 日 记 故 乡 十 一 二 岁 带 捏 钢 叉 猹 刺 去 猹 扭 胯 下 一 、 阅 读 课 文 片 段 ， 完 成 练 习 。 我 素 不 知 道 天 下 有 这 许 多 新 鲜 事 ： 海 边 有 如 许 五 色的 贝 壳 ； 西 瓜 有 这 样 危 险 的 经 历 ， 我 先 前 单 知 道 它 在 水 果店 里 出 卖 罢 了 。 “ 我 们 沙 地 里 ， 潮 汛 (xn)要 来 的 时 候 ， 就 有 许 多 跳 鱼儿 只 是 跳 ， 都 有 青 蛙 似 的 两 个 脚 ” 啊 !闰 土 的 心 里 有 无 穷 无 尽 的 希 奇 的 事 ,都 是 我 往 常 的朋 友 所 不 知 道 的 。 他 们 不 知 道 一 些 事 ， 闰 土 在 海 边 时 ，他 们 都 和 我 一 样 ， 只 看 见 院 子 里 高 墙 上 的 四 角 的 天 空 。 可 惜 正 月 过 去 了 ， 闰 土 须 回 家 里 去 。 我 急 得 大 哭 ， 他也 躲 到 厨 房 里 ， 哭 着 不 肯 出 门 ， 但 终 于 被 他 父 亲 带 走 了 。课 时 2 他 后 来 还 托 他 的 父 亲 带 给 我 一 包 贝 壳 和 几 支 很 好 看 的 鸟毛 ， 我 也 曾 送 他 一 两 次 东 西 ， 但 从 此 没 有 再 见 面 。1.解 释 文 中 带 点 的 词 语 。 (1)素 ( ) (2)如 许 ( )2.文 中 画 “ ” 句 子 中 的 “ 他 们 ” 指 哪 些 人 ?“ 只 看见 院 子 里 高 墙 上 的 四 角 的 天 空 ” 是 什 么 意 思 ?这 句 话 表达 了 “ 我 ” 什 么 样 的 感 情 ? _ _ _ _课 时 2 从 来 这 样“ 他 们 ” 指 “ 我 ” 往 常 的 朋 友 。 这 句 话 是 说 “ 我 ” 和“ 往 常 的 朋 友 ” 是 些 少 爷 ， 整 天 生 活 在 大 院 里 ， 像 井底 之 蛙 ， 眼 界 狭 窄 ， 表 达 了 “ 我 ” 对 自 己 所 处 环 境 不满 ， 流 露 了 对 农 村 丰 富 多 彩 生 活 的 向 往 。 3.文 中 画 “ ” 句 子 中 “ 啊 ” 字 包 含 了 作 者 怎 样 的 思 想 情感 ?我 们 应 读 出 怎 样 的 语 气 ?_课 时 2包 含 了 对 闰 土 能 知 道 这 么 多 事 的 惊 叹 和 佩 服 ， 以 及 自 己的 见 识 少 的 感 叹 。 应 读 出 惊 讶 、 感 叹 的 语 气 。 二 、 课 外 阅 读 。 免 费 而 珍 贵 的 礼 物多 克 是 一 个 信 差 ， 他 始 终 坚 信 自 己 的 使 命 就 是 向 人们 传 递 快 乐 。 因 此 ， 他 的 口 袋 里 总 是 装 着 许 多 小 纸 条 ，上 面 写 着 一 些 鼓 励 性 的 话 。 他 将 信 件 和 电 报 送 到 人 们 手中 的 同 时 ， 也 留 给 他 们 一 张 小 纸 条 ， 告 诉 他 们 “ 今 天 是美 好 的 一 天 ” “ 要 笑 口 常 开 ” “ 别 再 烦 恼 ” 等 。 第 二 次 世 界 大 战 期 间 ， 多 克 因 为 年 龄 太 大 而 没 有 入伍 ， 但 他 自 告 奋 勇 到 野 战 医 院 做 了 一 名 志 愿 者 ， 协 助 医院 救 死 扶 伤 。 有 一 天 ， 他 突 发 奇 想 ， 在 医 院 的 墙 上 写 了一 句 话 ： “ 没 有 人 会 死 在 这 里 。 ” 他 的 行 为 引 起 了 大 家的 注 意 ， 医 院 的 人 说 他 疯 了 ， 也 有 人 认 为 这 句 话 无 伤 大雅 ， 不 必 擦 掉 。 课 时 2 二 、 课 外 阅 读 。这 句 话 一 直 没 有 人 去 管 ， 就 一 直 留 在 了 那 面 墙 上 。后 来 ， 不 但 伤 员 ， 就 连 医 生 、 护 士 包 括 院 长 ， 都 渐 渐 地记 住 了 它 。 伤 病 员 们 为 了 不 让 这 句 话 落 空 而 坚 强 地 活 着 ，医 生 和 护 士 为 了 这 句 话 ， 尽 力 地 给 予 病 人 最 精 心 的 医 治和 护 理 。 这 个 医 院 变 成 了 一 家 坚 强 的 医 院 ， 每 个 人 的 脸上 都 有 一 种 盼 望 和 坚 毅 的 表 情 。 有 时 候 ， 创 造 奇 迹 的 不 是 巨 人 ， 也 许 只 是 一 句 普 通的 话 语 。 而 一 句 鼓 励 的 话 语 ， 就 是 给 对 方 一 个 免 费 却 珍贵 的 礼 物 ， 它 在 我 们 的 生 命 里 微 不 足 道 ， 却 往 往 重 如 千钧 。课 时 2 二 、 课 外 阅 读 。1.联 系 上 下 文 ， 解 释 下 列 词 语 。（ 1） 自 告 奋 勇 ： _（ 2） 突 发 奇 想 ： _2.按 照 已 分 好 的 段 落 ， 写 出 第 二 段 的 主 要 内 容 。_ _ 3.谈 谈 你 对 “ 有 时 候 ， 创 造 奇 迹 的 不 是 巨 人 ， 也 许 只 是一 句 普 通 的 话 语 ” 的 理 解 。_课 时 2 主 动 要 求 担 任 某 项 艰 巨 的 任 务 。突 然 想 到 一 个 非 常 奇 妙 的 想 法 。二 战 期 间 ， 多 克 到 野 战 医 院 做 自 愿 者 ， 并 在 墙 上 留下 了 鼓 舞 人 心 的 话 。略 三 、 下 列 诗 句 都 是 鲁 迅 写 的 ， 请 把 同 一 首 诗 中 的 上 下 句连 接 起 来 。 忍 看 朋 辈 成 新 鬼 我 以 我 血 荐 轩 辕 寄 意 寒 星 荃 不 察 于 无 声 处 听 惊 雷 横 眉 冷 对 千 夫 指 怒 向 刀 丛 觅 小 诗 心 事 浩 茫 连 广 宇 俯 首 甘 为 孺 子 牛 课 时 2 18 我 的 伯 父 鲁 迅 先 生课 时 1一 、 看 拼 音 ， 写 词 语 。 zhu do i di ( ) ( ) shn yn k su xing x ( ) ( ) ( )二 、 下 面 各 组 词 语 中 ， 音 、 形 、 义 完 全 正 确 的 一 项 是(填 序 号 )（ ）A. 挽 联 （ mn） 深 奥 失 声 痛 哭饱 经 风 霜 （ 形 容 经 历 过 种 种 艰 难 困 苦 ）B.咳 嗽 （ sou） 详 细 匆 匆 忙 忙北 风 怒 号 （ 形 容 天 气 恶 劣 ）C. 逝 世 （ sh） 至 敬 恍 然 大 悟张 冠 李 戴 （ 比 喻 认 错 了 对 象 ， 弄 错 了 事 实 ）追 悼 爱 戴呻 吟 咳 嗽B 详 细 三 、 把 词 语 补 充 完 整 ， 并 选 择 合 适 的 词 语 替 换 句 中 的 画线 部 分 。 囫 （ ） 吞 （ ） （ ） 然 大 （ ） （ ） （ ） 痛 哭 张 （ ） 李 （ ） （ ） 经 风 （ ） 三 （ ） 半 （ ） 1.老 师 经 常 教 导 我 们 ， 读 书 时 不 能 不 加 分 析 地 笼统 接 受 。 （ ） 2.爷 爷 这 一 辈 真 是 经 历 过 许 多 艰 难 困 苦 。（ ） 3.李 明 做 事 时 常 会 把 一 些 问 题 搞 混 了 。（ ）课 时 1 囵 枣 庞 物失 声 冠 戴饱 霜 更 夜囫 囵 吞 枣饱 经 风 霜张 冠 李 戴 四 、 想 象 一 下 句 中 人 物 的 神 态 ， 体 会 神 态 描 写 的 作 用 并补 充 句 子 。 1.他 的 脸 上 不 再 有 那 种 慈 祥 的 愉 快 的 表 情 了 ， 他变 得 _。 2.交 警 叔 叔 _对 闯 红 灯 的 人 说 ： “ 请 您 遵 守交 通 规 则 ！ ” 3.哥 哥 拿 着 重 点 中 学 的 录 取 通 知 书 ， _。 4.爷 爷 下 棋 时 特 别 专 注 ， _。课 时 1 略 略 略 略 五 、 给 下 列 句 子 加 上 那 个 合 适 的 标 点 。 1.那 天 临 走 的 时 候 伯 父 送 我 两 本 书 一 本 是 表 一 本 是 小 约 翰 2. 先 生 他 那 灰 白 的 抽 动 着 的 嘴 唇 里 发 出 低 微的 声 音 没 留 心 踩 在 碎 玻 璃 上 玻 璃 片 插 进 脚 底了 疼 得 厉 害 回 不 了 家 啦课 时 1 ， ， ， 。“ ， ”， “。 ， ！ ”， ， 六 、 根 据 课 文 内 容 填 空 。 课 文 讲 了 鲁 迅 先 生 的 四 件 事 ： “ 谈 水 浒 传 ” 表现 了 鲁 迅 先 生 _； “ 笑 谈 碰 壁 ”表 现 了 鲁 迅 先 生 _； “ 救 护 车 夫 ” 表 现 了鲁 迅 先 生 _； “ 关 心 女 佣 ”表 现 了 鲁 迅 先 生 _。 读 了 课 文中 的 这 几 个 小 故 事 ， 我 们 明 白 了 鲁 迅 先 生 受 人 爱 戴 的 原因 ： _。 （ 最 后 一 空用 文 中 的 话 来 回 答 ） 课 时 1 对 青 少 年 的 关 心 、 爱 护 对 旧 社 会 的 痛 恨 对 劳 动 人 民 的 深 切 同 情 和 关 心 关 心 别 人 胜 过 关 心 他 自 己 他 为 自 己 想 得 少 ， 为 别 人 想 得 多 一 、 阅 读 课 文 片 段 ， 完 成 练 习 。 伯 父 的 回 答 我 现 在 记 不 清 了 ， 只 记 得 他 的 话 很 深 奥 ，不 容 易 懂 。 我 抬 起 头 来 ， 要 求 他 给 我 详 细 地 解 说 。 这时 候 ， 我 清 清 楚 楚 地 看 见 ， 而 且 现 在 也 清 清 楚 楚 地 记 得 ，他 的 脸 上 不 再 有 那 种 慈 祥 的 愉 快 的 表 情 了 ， 他 变 得 那 么严 肃 。 他 没 有 回 答 我 ， 只 把 枯 瘦 的 手 按 在 我 的 头 上 ， 半天 没 动 ， 最 后 深 深 地 叹 了 一 口 气 。 1.“ 解 说 ” 的 意 思 是 _。 2.“ 我 ” 当 时 “ 清 清 楚 楚 ” 看 见 的 是 什 么 ？ _ _ 课 时 2 解 释 说 明 伯 父 脸 上 的 慈 祥 、 愉 快 的 表 情 没 有 了 ， 取 而 代 之的 是 严 肃 。 3.伯 父 脸 上 的 表 情 变 得 那 么 严 肃 是 因 为 （ ） 。 A.伯 父 觉 得 那 位 车 夫 很 可 怜 B.伯 父 觉 得 无 法 回 答 “ 我 ” 的 问 题 很 苦 恼 C.伯 父 为 自 己 无 法 解 除 穷 苦 人 民 的 痛 苦 而 苦 恼 4.最 后 一 句 话 表 现 了 鲁 迅 先 生 对 _的 憎 恨和 对 _的 极 大 同 情 。课 时 2 C 黑 暗 社 会 劳 苦 大 众 二 、 课 外 阅 读 。 回 头 看 一 眼有 一 回 ， 一 位 老 人 对 我 讲 ： 我 年 轻 的 时 候 自 以 为了 不 起 ， 那 时 我 打 算 写 一 本 书 ， 为 了 在 书 中 加 进 点 “ 地方 色 彩 ” ， 我 就 利 用 假 期 出 去 寻 找 。 我 要 在 那 些 穷 困 潦倒 、 懒 懒 散 散 混 日 子 的 人 们 当 中 找 一 个 主 人 公 ， 我 相 信在 那 儿 可 以 找 到 这 种 人 。一 点 不 差 ， 有 一 天 我 找 到 了 这 么 一 个 地 方 ， 那 儿 有一 个 荒 凉 破 落 的 庄 园 ， 最 令 人 激 动 的 是 ， 我 想 象 中 的 那种 懒 散 混 日 子 的 人 也 找 到 了 一 个 满 脸 胡 须 的 老 人 ，穿 着 一 件 褐 色 的 工 作 服 ， 坐 在 一 把 椅 子 上 为 一 小 块 马 铃薯 地 锄 草 ， 在 他 的 身 后 是 一 间 破 旧 的 、 没 有 油 漆 的 小 木棚 。课 时 2 二 、 课 外 阅 读 。我 转 身 回 家 ， 恨 不 得 立 刻 就 坐 在 打 字 机 前 。 而 当 我绕 过 木 棚 在 泥 泞 的 路 上 拐 弯 时 ， 又 从 另 一 个 角 度 朝 老 人望 了 一 眼 ， 这 时 我 下 意 识 地 突 然 停 下 了 脚 步 。 原 来 ， 从这 一 边 看 过 去 ， 我 发 现 老 人 的 椅 子 旁 边 靠 着 一 副 残 疾 人的 拐 杖 ， 他 的 一 条 裤 腿 空 荡 荡 地 垂 到 地 面 上 ， 顿 时 ， 那位 刚 才 我 还 认 为 是 好 吃 懒 做 混 日 子 的 人 物 ， 一 下 子 变 成了 一 个 百 折 不 挠 的 英 雄 形 象 了 。从 那 以 后 ， 我 再 也 不 敢 对 一 个 只 见 过 一 面 或 聊 上 几句 的 人 轻 易 下 判 断 和 结 论 了 。 感 谢 上 帝 ， 让 我 回 头 又 看了 一 眼 。课 时 2 二 、 课 外 阅 读 。1.文 章 第 一 段 中 的 两 个 加 点 的 “ 我 ” 所 指 的 对 象 不 同 ，请 分 别 指 出 来 。（ 1） 有 一 位 老 人 对 我 讲 指 的 是 _ （ 2） 我 年 轻 的 时 候 自 以 为 了 不 起 。 指 的 是 _ 2.“ 我 ” 为 什 么 一 开 始 竟 然 将 一 个 “ 百 折 不 挠 的 英 雄 ”看 作 “ 懒 汉 ” ？_ _ 课 时 2 文 章 作 者 。述 说 故 事 的 老 人 。因 为 过 度 的 自 信 ， 只 看 了 一 眼 就 轻 易 地 下 结 论 。 二 、 课 外 阅 读 。3.读 了 这 篇 文 章 ， 你 受 到 了 什 么 启 发 ？ 请 把 你 得 到 的 启示 简 要 地 写 出 来 。_ _ _ 课 时 2示 例 ： 没 有 经 过 仔 细 观 察 或 研 究 ， 不 要 轻 易 地 下 结 论 。 三 、 补 全 挽 联 。 有 人 曾 见 过 下 面 一 副 悼 念 鲁 迅 的 挽 联 ， 但 由 于 记 忆模 糊 ， 上 联 有 两 个 字 缺 漏 ， 请 你 选 择 恰 当 的 词 语 填 空 ，并 说 明 理 由 。 风 波 故 乡 呐 喊 祝 福 上 联 ： 译 著 尚 未 成 书 ， 惊 闻 陨 星 ， 中 国 何 人 领 _ 下 联 ： 先 生 已 经 作 古 ， 痛 忆 旧 雨 ， 文 坛 从 此 感 彷 徨 _ _课 时 2 呐 喊因 为 “ 呐 喊 ” 与 “ 彷 徨 ” 都 是 动 词 ， 且 都 是 鲁 迅的 作 品 集 名 称 。 19 一 面一 、 用 “ ” 给 下 列 加 点 字 选 择 正 确 的 读 音 。 模 糊 （ m m） 颓 唐 （ tu tu） 憎 恶 （ zng zng w） 抚 摩 （ m m） 虐 待 （ l n） 踌 躇 (chu shu ch zh)二 、 根 据 意 思 写 词 语 。 1.精 神 不 振 作 。 ( ) 2.用 残 暴 狠 毒 的 手 段 待 人 。 ( ) 3.鲁 莽 。 指 言 语 、 行 动 粗 率 而 不 审 慎 。 ( ) 4.形 容 令 人 惊 讶 或 引 人 注 目 的 事 情 突 然 出 现 。 ( ) 颓 唐 虐 待 莽 撞 赫 然 三 、 指 出 下 面 句 子 运 用 的 修 辞 手 法 。 1.门 外 ， 细 雨 烟 似 的 被 秋 风 扭 着 卷 着 ， 不 分 方 向地 乱 飞 。 ( ) 2.放 心 吧 ！ 保 你 药 到 病 除 。 ( ) 3.头 发 约 莫 一 寸 长 ， 显 然 好 久 没 剪 了 ， 却 一 根 一根 精 神 抖 擞 地 直 竖 着 。 ( ) 4.读 书 使 人 充 实 ， 讨 论 使 人 机 智 ， 笔 记 使 人 准 确 。( ) 比 喻 夸 张拟 人排 比 四 、 指 出 下 列 句 子 破 折 号 的 作 用 。 （ 填 序 号 ） 表 示 解 释 说 明 表 示 意 思 转 换 表 示 声 音 延 长 1.你 买 这 本 书 吧 这 本 比 那 本 好 。 （ ） 2.哦 ！ 您 ， 您 就 是 （ ） 3.我 向 里 面 望 了 一 下 阴 天 ， 暗 得 很 ， 只 能 模糊 辨 出 坐 在 南 首 的 是 一 个 瘦 瘦 的 、 五 十 上 下 的 中 国 人 。（ ） 五 、 根 据 课 文 内 容 填 空 。 1.课 文 围 绕 一 个 “ _” 字 ， 由 _及 _， 由 _到 _， 多 次 写 到 了 鲁 迅 的 外 貌 。 “ _ 的 脸 ， 瘦 得 教 人 担 心 ； 头 发 寸 把 长 ， 一 根 根 _ 地 直 竖 着 ； _似 的 胡 须 ； _似 的 手 指 。 ” 从 中我 可 以 体 会 到 鲁 迅 先 生 把 整 个 生 命 都 献 给 了 _。 2.这 “ 一 面 ” 给 “ 我 ” 的 印 象 是 深 刻 的 ， 同 时 力 量也 是 无 穷 的 。 文 末 “ _” 一 句 充分 说 明 了 “ 一 面 ” 给 “ 我 ” 的 巨 大 力 量 。 从 这 句 话 中 我 可以 体 会 到 _。 瘦 远 近 整 体 局 部 黄 里 带 白 精 神 抖 擞 隶 体 “ 一 ” 字 竹 枝 革 命 事 业 鲁 迅 先 生 是 同 我 们 一 起 的 鲁 迅 先 生 对 进 步 青 年 的 关 心 ， 鲁 迅 先 生 的 精 神是 “ 我 ” 在 种 种 艰 苦 和 险 恶 面 前 坚 强 不 屈 的 力 量 源 泉 六 、 走 迷 宫 。 （ 提 示 ： 成 功 走 出 迷 宫 的 路 线 是 含 “ 面 ”字 的 成 语 ）面 面 面 面如 一 到 俱土 人 人 花色 千 面 桃有 比 喻 义 的 成 语 是 _ 来 自 诗 句 的 成 语 是 _ “ 千 篇 一 律 ” 的 近 义 词 的 是 _ 面 如 土 色 人 面 桃 花 千 人 一 面 20 有 的 人一 、 看 拼 音 ， 写 词 语 。 通 过 这 篇 课 文 ， 我 们 了 解 了 许 多 伟 大 的 人 所 共 有的 品 质 ， “ 有 的 人 ” 虽 然 离 我 们 而 去 了 ， 但 是 他 们 j gng jn cu（ ） 的 精 神 yng chu b xi（ ） 。 本 文 是 我 国 现 代 著 名 诗 人 zng k ji（ ） 于 1949年 新 中 国 成 立 后 ， 为 纪 念 l xn ( )逝 世 十 三 周 年 而 写 的 。二 、 按 要 求 选 择 词 语 。 伟 大 狡 猾 顽 强 诚 恳 阴 险 凶 恶 和 蔼 奸 诈 1.描 写 正 面 人 物 的 ： _ 2.描 写 反 面 人 物 的 ： _ 鞠 躬 尽 瘁永 垂 不 朽 臧 克 家鲁 迅 伟 大 顽 强 诚 恳 和 蔼 狡 猾 阴 险 凶 恶 奸 诈 三 、 用 “ 珍 ” 字 组 词 填 空 。 1.鲁 迅 先 生 告 诉 我 们 要 ( )时 间 ， 不 要 虚 度 光 阴 。 2.我 过 生 日 时 ， 伯 父 送 给 我 一 件 ( )的 礼 物 。 3.这 只 象 征 着 友 谊 的 小 木 船 ， 我 一 直 ( )着 。四 、 修 改 下 面 病 句 。1.读 了 有 的 人 这 首 诗 ， 受 到 了 深 刻 的 教 育 。 _ 2.这 学 期 ， 我 们 班 同 学 普 遍 的 朗 读 水 平 提 高 了 。 _ 3.课 堂 上 ， 同 学 们 根 据 老 师 提 出 的 问 题 展 开 了 热 情 的 讨 论 。 _ 珍 惜 珍 贵 珍 藏读 了 有 的 人 这 首 诗 ， 我 受 到 了 深 刻 的 教 育 。这 学 期 ， 我 们 班 同 学 的 朗 读 水 平 普 遍 提 高 了 。课 堂 上 ， 同 学 们 根 据 老 师 提 出 的 问 题 展 开 了 热 烈 的 讨 论 。 五 、 读 句 子 ， 完 成 练 习 。 1.有 的 人 /俯 下 身 子 给 人 民 当 牛 马 。 读 了 这 句 诗 ， 我 想 到 鲁 迅 先 生 的 名 句 ： 横 眉 冷 对千 夫 指 ， _ 。 2.有 的 人 活 着 ， 他 已 经 死 了 ； 有 的 人 死 了 ， 他 还活 着 。 第 一 个 “ 有 的 人 ” 指 _；第 二 个 “ 有 的 人 ” 指 _。 俯 首 甘 为 孺 子 牛 骑 在 人 民 头 上 作 威 作 福 的 人 一 生 为 人 民 、 甘 愿 做 人 民 牛 马 的 人 3.把 名 字 刻 入 石 头 的 /名 字 比 尸 首 烂 得 更 早 ； 只 要 春 风吹 到 的 地 方 /到 处 是 青 青 的 野 草 。 对 这 句 话 理 解 正 确 的是 （ ） A.反 动 统 治 者 硬 想 流 芳 百 世 ， 可 实 际 上 早 已 臭 名昭 著 ； 拥 有 蓬 勃 生 命 力 和 伟 大 精 神 的 革 命 战 士 ， 却 让 人民 群 众 无 比 崇 拜 和 爱 戴 。 B.把 名 字 刻 在 石 头 上 的 人 ， 春 天 一 过 ， 青 青 的 野草 就 会 把 他 的 名 字 遮 盖 住 ， 再 也 看 不 到 。 久 而 久 之 ， 刻在 石 头 上 的 名 字 烂 得 更 快 了 。A 六 、 我 来 评 鲁 迅 。 毛 泽 东 ： 鲁 迅 是 在 文 化 战 线 上 ， 代 表 全 民 族 的 大 多数 ， 向 着 敌 人 冲 锋 陷 阵 的 最 正 确 、 最 勇 敢 、 最 坚 决 、 最忠 实 、 最 热 忱 的 空 前 的 民 族 英 雄 。 我 来 评 鲁 迅 ： _ 略 口 语 交 际1.交 际 内 容 留 在 心 里 的 印 象 2 交 际 方 法 (1)认 真 回 忆 ， 切 入 话 题 。 在 成 长 过 程 中 ， 我 们 交 往过 不 少 的 人 ： 亲 戚 、 邻 居 、 老 师 、 同 学 、 伙 伴 对 他们 都 会 留 有 一 定 的 印 象 ， 或 清 晰 ， 或 模 糊 。 打 开 记 忆 的闸 门 ， 激 发 交 际 的 兴 趣 。 (2)回 顾 课 文 ， 明 确 要 求 。 回 顾 少 年 闰 土 一 文 ，再 次 感 受 闰 土 的 形 象 在 “ 我 ” 心 中 是 怎 样 变 化 和 加 深 的 。重 点 交 流 与 人 物 相 见 时 的 第 一 印 象 ， 把 触 动 心 灵 的 ， 令口 语 交 际 习 作 五 自 己 特 别 感 动 、 难 以 忘 记 的 “ 留 在 心 里 的 印 象 ” 述 说出 来 。 (3)广 开 言 路 ， 畅 所 欲 言 。 可 以 围 绕 “ 初 次 见 面 相 处 过 程 印 象 变 化 ” 这 一 主 线 展 开 回 忆 ， 自 由 交流 。 交 流 时 ， 要 讲 具 体 、 讲 清 楚 ， 并 注 意 表 达 方 式 ， 能引 起 听 众 的 兴 趣 。 3.交 际 范 文 今 年 开 学 ， 我 们 班 来 了 个 新 班 主 任 李 莉 老 师 ， 一 个 二 十 出 头 的 女 大 学 生 ， 个 子 不 高 ， 长 着 一 张 娃 娃 脸 ，还 戴 着 一 副 眼 镜 ， 好 像 比 我 们 大 不 了 多 少 。 我 这 个 调 皮大 王 根 本 不 把 她 放 在 眼 里 。 口 语 交 际 习 作 五 第 一 堂 课 开 始 了 。 我 趁 她 在 黑 板 上 写 字 的 时 候 ，“ 咚 咚 ” 地 敲 起 桌 子 来 。 李 老 师 转 过 身 来 ， 盯 着 我 说 ：“ 你 是 王 浩 吧 ？ 放 学 后 请 留 下 。 ” 我 惊 呆 了 ， 她 初 来 乍到 ， 怎 么 知 道 我 的 名 字 ？ 没 想 到 ， 李 老 师 上 课 生 动 活 泼 ， 在 课 堂 上 我 们 听 得既 兴 奋 又 轻 松 。 下 课 后 ， 她 还 经 常 和 我 们 一 起 玩 耍 ， 就像 我 们 的 大 姐 姐 。 李 老 师 对 待 工 作 非 常 认 真 负 责 。 她 常 常 备 课 到 深 夜 ，还 经 常 找 我 们 谈 心 ， 鼓 励 我 们 勇 敢 战 胜 困 难 。 她 真 是 一位 可 亲 可 敬 的 好 老 师 ！ 口 语 交 际 习 作 五 习 作 1.习 作 要 求 本 次 习 作 有 两 个 内 容 ： 习 作 一 ， 用 一 两 件 事 介 绍 自己 的 小 伙 伴 ， 注 意 要 写 出 小 伙 伴 的 特 点 ； 习 作 二 ， 发 挥想 象 ， 续 写 发 生 在 “ 我 ” 和 好 朋 友 陈 明 之 间 的 事 情 的 经过 和 结 果 。 2.习 作 指 导 习 作 一 ： 我 的 小 伙 伴 (1)抓 住 人 物 特 点 。 a 写 出 小 伙 伴 的 外 貌 特 点 。 抓 住 小 伙 伴 的 长 相 、 身 材 、衣 着 、 神 态 等 与 众 不 问 的 特 点 进 行 描 写 ， 不 能 面 面 俱 到 。 口 语 交 际 习 作 五 b.写 出 小 伙 伴 的 性 格 特 点 。 小 伙 伴 的 脾 气 、 性 格 与 别 人有 什 么 不 同 ， 是 胆 小 还 是 勇 敢 ： 是 温 柔 还 是 暴 躁 ； 是 文静 还 是 好 动 只 有 写 出 人 物 的 个 性 ， 才 能 给 人 留 下 深刻 的 印 象 。 (2)选 择 典 型 事 例 。 我 们 或 通 过 具 体 事 例 来 突 出 小 伙 伴 的 某 一 种 性 格 特点 、 兴 趣 、 爱 好 ， 或 通 过 你 和 小 伙 伴 之 间 发 生 的 事 ， 表现 他 （ 她 ） 的 精 神 境 界 、 品 德 修 养 。 (3)组 织 语 言 ， 精 雕 细 琢 。 在 习 作 过 程 中 ， 要 把 事 件 写 清 楚 。 通 过 人 物 的 外 貌 、动 作 、 语 言 、 神 态 来 表 现 人 物 的 性 格 特 征 ； 通 过 具 体 事例 ， 表 现 人 物 的 品 质 。 同 时 可 以 根 据 表 达 的 需 要 ， 运 用一 些 恰 当 的 修 辞 手 法 来 增 强 文 章 的 表 现 力 。口 语 交 际 习 作 五 习 作 二 ： 续 写 (1)读 懂 要 求 ， 确 立 主 题 。 从 所 给 的 开 头 来 看 ， 这 是 一篇 写 事 的 记 叙 文 ， 主 要 写 “ 我 ” 和 同 学 之 间 的 事 ， 因 此题 目 可 确 定 为 我 和 陈 明 那 次 真 的 是 我 错 了 他永 远 是 我 的 好 朋 友 等 。 从 主 题 上 我 们 不 难 看 出 ， 这 是一 段 “ 亲 密 友 好 友 情 破 裂 重 归 于 好 ” 的 过 程 ，从 中 反 映 人 物 的 思 想 境 界 ， 再 现 同 学 之 间 的 真 正 友 谊 。 (2)展 开 想 象 ， 安 排 情 节 。 想 象 要 有 根 据 、 有 依 托 。 本篇 习 作 要 在 所 给 开 头 的 基 础 上 进 行 合 理 的 想 象 。 建 议 围绕 “ 亲 密 友 好 友 情 破 裂 重 归 于 好 ” 这 条 线 索 来展 开 想 象 ， 把 各 部 分 内 容 安 排 在 具 体 的 情 节 之 中 。 口 语 交 际 习 作 五 一 、 读 准 字 音 猹 （ ch） 不 朽 （ xi） 虐 （ n） 待 伶 （ lng） 俐 囫 囵 （ h ln） 书 脊 （ j） 呻 吟 （ yn） 允 （ yn） 许 地 窖 （ jio） 摩 挲 （ m su） 赫 （ h） 然 出 殡 （ bn） 潮 汛 （ xn） 追 悼 （ do） 憎 恶 （ zng w） 颓 （ tu） 唐 闰 （ rn） 月 吊 唁 （ yn） 逃 窜 （ cun） 踌 躇 （ chu ch）第 五 单 元 知 识 盘 点 二 、 形 近 字扭 （ 扭 转 ）纽 （ 纽 扣 ） 猬 （ 刺 猬 ）谓 （ 称 谓 ） 畜 （ 牲 畜 ）蓄 （ 储 蓄 ）窜 （ 逃 窜 ）串 （ 串 通 ） 挽 （ 挽 留 ）娩 （ 分 娩 ） 搞 （ 搞 定 ）稿 （ 稿 纸 ）详 （ 安 详 ）祥 （ 吉 祥 ） 逝 （ 逝 去 ）渐 （ 逐 渐 ） 咳 （ 咳 嗽 ）该 （ 应 该 ）第 五 单 元 知 识 盘 点嗽 （ 咳 嗽 ）漱 （ 漱 口 ） 三 、 多 音 字 第 五 单 元 知 识 盘 点zhng（ 正 在 ）zhng（ 正 月 ）正 ch（ 畜 生 ）x（ 畜 牧 ）畜gng（ 供 奉 ）gng（ 供 应 ）供 zhun（ 传 记 ）chun（ 传 奇 ）传f（ 仿 佛 ）f（ 佛 祖 ）佛 yng（ 女 佣 ）yng（ 佣 金 ）佣 四 、 近 义 词 郑 重 慎 重 盼 望 期 望 熟 识 熟 悉 伶 俐 机 灵 希 奇 希 罕 惊 异 诧 异 爱 戴 拥 戴 爱 抚 爱 护 羞 愧 惭 愧 悔 恨 懊 悔 忍 受 忍 耐 深 奥 深 刻 详 细 详 尽 莽 撞 鲁 莽 踌 躇 犹 豫 疲 倦 疲 乏 诚 恳 恳 切 憎 恶 厌 恶 顽 强 坚 强 情 愿 宁 愿五 、 反 义 词 郑 重 轻 率 允 许 禁 止 伶 俐 笨 拙 新 鲜 陈 旧 希 奇 普 通 爱 戴 憎 恶 阴 暗 明 亮 深 奥 肤 浅 详 细 简 略 模 糊 清 晰 莽 撞 谨 慎 厚 实 单 薄 踌 躇 果 断 轻 视 重 视 恭 敬 轻 慢第 五 单 元 知 识 盘 点 六 、 词 语 积 累 失 声 痛 哭 张 冠 李 戴 北 风 怒 号 牛 毛 细 雨 大 病 新 愈 不 计 其 数 接 连 不 断 囫 囵 吞 枣 一 望 无 际 恍 然 大 悟 精 神 抖 擞 饱 经 风 霜第 五 单 元 知 识 盘 点 七 、 句 子 积 累 1.走 路 的 人 口 渴 了 摘 一 个 瓜 吃 ， 我 们 这 里 是 不 算偷 的 。 2.送 挽 联 送 花 圈 的 有 工 人 ， 有 学 生 ， 各 色 各 样 的人 都 有 。 3.他 没 有 回 答 我 ， 只 把 枯 瘦 的 手 按 在 我 的 头 上 ，半 天 没 动 ， 最 后 深 深 地 叹 了 一 口 气 。 4.我 费 力 地 从 里 衫 的 袋 里 掏 出 那 块 带 着 体 温 的 银元 ， 放 到 他 的 手 里 。 5.横 眉 冷 对 千 夫 指 ， 俯 首 甘 为 孺 子 牛 。 6.时 间 就 是 性 命 ， 无 端 的 空 耗 别 人 的 时 间 ， 其 实是 无 异 于 谋 财 害 命 的 。 第 五 单 元 知 识 盘 点