快速记忆古诗的方法有哪些

快速记忆古诗的方法有哪些如何记忆古诗文呢 ?下面是由给大家带来关于快速记忆古诗的方法有哪些，希望对大家有帮助 !如何快速记忆古诗文一、抓住关键词语背诵一是指句段的领头字，背诵时常常会遇到这样的情况：一篇已能背诵的文言文，再次背诵时往往在某一段的开头卡住，这时，如有人提示一下领头字，就能很快地往下背。这说明领头字有诱发思维、帮助记忆的作用。二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵生于忧患，死于安乐中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子，可以抓住 “苦、 “劳、 “饿、 “空乏、 “拂乱等词语。根据这个思路，不但有助于记忆，也有利于今后对材料的提取、运用。二、结合句子特点背诵在背诵得道多助，失道寡助中的 “城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也时，这几句同为“非不 ，背诵下面的 “域民不以封疆为界 战必胜矣，可理清这几句先排比句、再骈句、后散句的句式特点，从而加强记忆。对某些具有 “重章叠唱的特点的课文，我们在背诵时可以求同存异，即在背诵第一节后，找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。例如君子于役共两节，第二节只有一少部分文字与第一节不同，因此，背熟第一节后，第二节只要记住不同的文字就可以了。三、省略部分文字背诵这种背诵方法适用于那些记忆力比较差的人。具体作法是：把课文读几遍后，再把它抄在本子上，抄时只保留每句话的开头和结尾的一两个字，中间的文字省掉，背诵时再补齐省略的文字。如背诵出师表就可以这样： “先帝 崩殂，今 分，益州 ，此 也， 运用这种方法背诵，不但背得快，而且记得牢。四、利用课文画面背诵有些课文景物描写如诗如画，人物刻画栩栩如生，读了课文，文中的画面在头脑中就像电影镜头一样，自然而然地出现，从而产生联想记忆。对李白的望天门山 一诗，也可按诗的意境勾画出一幅山、 水、日、帆组合而成的简笔画。这样不仅有利于对诗文意思的理解，也有助于记忆。五、按照写作顺序背诵这是根据文章的写作顺序背诵的一种方法。文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。如扁鹊见蔡桓公可以按时间顺序背诵：扁鹊见蔡桓公 -居十日，扁鹊复见 -居十日，扁鹊望桓侯而还走 -居五日 桓侯遂死。对核舟记可以按空间顺序背诵： 整船 -船中 -船头 -船尾 -船背 ;对活板则按逻辑顺序背诵： 活字板的创造发明 用法 功效。这样在用到的时候，就容易还原成诗词的语言，使我们能够回忆起来。例如 “城阙辅三秦，风烟望五津。这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住的。三秦，指长安城附近的关中之地，秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将， 所以称三秦 ;而五津，泛指四川。那么这句诗的意思就是，巍巍长安城，雄踞三秦之地，在风烟迷茫之中，遥望着四川。用“理解记忆法背诗，不仅记住了送杜少府之任蜀州 ，还学会了历史、地理知识。方法二：图画联想法生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。比如王维的诗，诗中有画，画中有诗。“空山新雨后，寂静的，空荡荡的，山林里刚刚下过了雨 ; “天气晚来秋，天气到了晚秋这个时候。“明月松间照，清泉石上流，这情景简直是一个活的画面。方法三：对比诵读法相对之美是一种大自然的现象，天对地、日对月、东对西、昼对夜 中国古人把这些现象演化为文字形式来抒发情感、表达意愿，可谓一种伟大创举，其中就有很多对比。我们可以把古诗文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。例如岳阳楼记，一段是 “淫雨霏霏，就是阴天下雨，天气很不好;另外呢，是 “春和景明，这两个一对比，背的时候，就会有一个更加鲜明的印象。下雨了怎么样 ?淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号， 浊浪排空 ;天晴怎么样呢 ?春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，多么美丽祥和。再比如背愚公移山，要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这样，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。方法四：关键词记忆法所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词 ;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵生于忧患，死于安乐中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住 “苦、 “劳、 “饿、 “空乏、 “拂乱等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字(或词 )，就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。关键的字就像是一个渔网，渔网里面还有绳子打结儿的地方，那些关键的点你提起来，所有的其他的点就能体现，这个叫纲举目张。方法五：逻辑顺序法任何文章，都有一个线索，都要有一定顺序的，例如桃花源记 ，是以行踪为线索， 扁鹊见蔡恒公呢，是以疾病为线索，核舟记呢，是以描写船空间为线索，你先把这个线索写下来，然后接着背。桃花源记中，顺着小溪走，忘了路，然后呢，到了桃花林，再按着走几步，没有别的树， 然后来描写一下这个树林， 然后呢，很惊讶，穿过这个树林，有水源，有山，有口，有光，舍船，从口入。你把这几个重要的词写下来，你可能对这一段话就会有印象了，按着文章的顺序来那么你记的时候就会有逻辑，更快，更有效率。2、根据课文线索背诵文章的写作线索有写人线索、叙事线索、抒情线索等。桃花源记以渔人的行踪为线索展开记叙，从他逢桃林、入桃花源写起，以他出桃花源再寻未果而告终，按照这一线索就比较容易记忆。背诵陋室铭，可按题眼 “陋这一线索来记忆，文章先写居室环境和日常生活的 “陋，再用作者的陋室与古代名室相比， 写得层次分明。3、进入课文角色背诵背诵核舟记中描述船头三人动作神态的文字，可以让三位同学分别扮演东坡、鲁直、佛印，通过表演“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背，“鲁直左手执卷末， 右手指卷，“东坡现右足，鲁直现左足，佛印 “卧右膝，诎右臂支船，竖其左膝这些惟妙惟肖的动作，然后进行记忆，可收到意想不到的效果。背诵曹刿论战一文，可由三们同学分别模仿同乡人、曹刿和庄公的语气进行对话训练，然后再背诵，效果将会更好。猜你喜欢：1.如何快速记住三十六计2.快速记忆中国历史的口诀及方法 3.36 计快速记忆方法4.常用的记忆方法有哪些5.三十六计快速记忆方法 6.常用的历史记忆方法有哪些