五十五中李景华《当人类还是野蛮人的时候》

当人类还是野蛮人的时候教学设计哈尔滨市第五十五中学李景华当人类还是野蛮人的时候教学设计知识与能力：知道人类是由古猿进化来的； 知道世界三大人种，了解他们的形成原因； 说出母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。过程与方法：以谜语导入，提升学生的学习兴趣。结合各个人种的图片了解世界三大人种的分布及形成情况，并针对种族歧视问题开展讨论，鼓励学生积极探索人种形成的原因，针对教材所给的知识，通过合理分析，创设原始人类的生活情境，组织学生了解母系氏族社会和父系氏族社会的生活情景，了解原始社会的状况，培养丰富的历史想象力。情感态度与价值观：了解人类从低级到高级的进化过程，学生产生崇尚科学的精神；通过对母系氏族社会和父系氏族社会的表述，体会出历史是不断向前发展的、后必胜今。教学重点：人类的种族、母系氏族和父系氏族。教学难点：从猿到人的进化过程。教材分析：本课是世界历史部分的第一课，课题是“当人类还是野蛮人的时候”。本课共分为三个子目：“我们从哪里来”“人类的种族”“女人和男人的权利”。除第二目外，主要讲述人类的起源及早期的人类活动，即原始社会时期的人类活动。因此，本课是学生了解早期人类社会概貌的极其重要的一课。学情分析：关于人类种族的基本知识，初二时学生在地理课上已经学过，所以教师不必在课堂上花费太多的时间。关于人类的起源和人类的氏族公社时期，在学习中国历史时已经接触过，所以在处理这部分内容时教师应注意不要停留在学生原来的基础上。课型：新课 教具准备：多媒体教师活动学生活动设计意图导入新课：谜语：早上是四条腿走路；中午是两条腿走路，晚上是三条腿走路，这指的是？人是从哪里来的？人类的祖先在哪里？让我们穿越时空，回到人类还是野蛮人的时候，去了解人类的起源。积极参与谜语导入激情引趣了解本课大致内容学习新课：一、人类的起源：教师提问：人类是怎么产生的？你们知道哪些关于人类起源的故事？我们比较认定的是哪种说法？（教师展示关于女娲造人、上帝造人、外星人造人等人类起源说的图片及文字资料）教师出示思考题：人类的祖先是谁？现代意义上的人类是指？人类是如何进化来的？教师补充相关图片及文字资料教师指出：劳动在从猿到人的过程中起了决定性的作用。随着时光的流逝，人类在进化过程中又形成了不同的种族。二、人类的种族：教师出示思考题：世界上有几大人种？他们的体质特征与主要分布地区是怎样的？（教师展示各个人种图片及介绍辅助学生了解所学内容）教师出示一段关于种族歧视的文字资料议一议：上面的文字讲述了一个什么问题？对此你有何看法？教师出示一段刘墉的文字资料教导学生学会尊重其他人。在中国古代女子被称为张王氏、李赵氏，实际上反映的是浓厚的男权色彩。其实，女性与男性的权力在历史中曾经历过转换。人类最早的社会组织是女性当权的母系氏族公社。三、母系氏族公社与父系氏族公社：教师出示思考题：母系氏族和父系氏族的特点？父系氏族为什么会取代母系氏族？（教师展示相关图片及文字资料）启发学生思考：原始人类为什么过着群居生活？ 小结：原始社会是人类社会发展史上经历的一个阶段。原始社会始于人类的出现，而结束于阶级社会和国家的产生，是人类历史中最为漫长的一个时期。巩固练习：学生根据平时的知识积累畅所欲言学生阅读课文后归纳总结得出答案学生阅读课文后结合过去地理课上学过的知识归纳总结出答案学生分组讨论后 畅所欲言学生阅读课文后分析、归纳、总结得出问题答案学生总结多媒体打出习题学生通过学习知道人类是由古猿进化来的，实现知识目标结合各个人种的图片了解世界三大人种的分布及形成情况，并针对种族歧视问题开展讨论，鼓励学生积极探索人种形成的原因，实现过程目标通过对母系氏族社会和父系氏族社会的表述，体会出历史是不断向前发展的、后必胜今。实现情感目标附录：习题选一选：1在古老的传说中，人类的起源有很多种说法，现在一般认为人类是：（）A上帝创造的 B女娲用土造出来的 C猿进化而来的 D外星球来的2许多人类学家们认为人类的祖先是：（）A非洲南方古猿 B亚洲元谋人C非洲腊玛古猿 D亚洲巫山3他们的体质特征是：肤色多呈浅淡色；发呈金黄，有的呈黑褐色；眼色碧蓝或灰褐色；发形呈波状或直状；唇型为薄唇；鼻狭而高；颧骨不高突；体毛和胡须较发达。他们分布在：（）A中非B东亚C东欧D南非4下列关于人种的说法，不正确的是：（）A世界上主要有三大人种B白种人最高贵 C黄种人主要分布在亚洲和美洲D美洲有黑种人5在人种形成过程中，发挥主要作用的是因素。A时间 B自然环境 C基因D肤色6这一时期，世系按母亲计算，实行母系继承制。孩子只知其母，不知其父。在氏族中女性居于支配地位，氏族长也由她们中间年高望重者担任。这是描述的情景。（）A女儿国 B父系氏族C母系氏族D国家7人类早期出现的社会组织是：（） A原始社会 B母系氏族 C父系氏族D国家 8、男人的权力开始超过女人是在：（） A原始社会B母系氏族C农业出现后D国家出现后 9在原始社会中，人们共同生活、共同劳动、平均分配劳动果实，没有剥削、没有压迫。但没有多少人愿意生活在原始社会，这是因为：（） A食物丰富而且味道很好B居住在洞穴里，冬暖夏凉，身体健康 C工具简单，容易学会 D工具简陋，食物有限，经常成为猛兽的食物猜一猜：图片中的人分别属于哪个人种？请回答：（1）你是怎样判断出来的？ （2）你能说出他们主要分布在哪些地方吗？（各说出一大洲就可以） 图1 图2 图3请回答：（1）图1反映了从猿到人转变的过程，这一过程与图2有什么联系？（2）图3反映了原始人狩猎的情景，请你想象，假如你也是其中之一，这一天将会怎么过？