2021-2021山东高考基本能力宁阳四中

2021-2021山东高考基本能力宁阳四中篇一：2021年山东高考语文变化解读 2021年普通高等学校招生全国统一考试 （夏季高考）山东卷考试说明 2021与2021年相比？ “大稳定” “小调整” 大稳定：从命题指导思想、能力要求、考试内容、考试形式和试卷结构和赋分比例，依然延续2021年的考试思路，未作任何变化。 小调整： 题型示例有变化，体现在题型更多样， 丰富了命题形式。 题型示例变化 一、 基础知识 1、成语下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A. 他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。 B泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 C张经理语重心长的一席话，如，让小余心头郁积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的.。 D迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。 ）A.去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。 B网络热词不仅以独特的方式反映了.现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。 C当今.，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。 D他上学那会儿就是的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。） 近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品，鱼目混珠，为读者所诟病，但就其主流来看，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。 A.蔚为大观 B.自顾不暇 C.鱼目混珠 D.诟病2021全国卷1） 下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分） 第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。 这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的.生活画卷。 毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。 就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。 在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。 我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。 A. B. C. D. 近义词辨析为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所_。此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红；_的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香_，_遗世独立的佳人。 A钟爱洋洋洒洒浮动 好像 B喜爱纷纷扬扬浮动 犹如 C钟爱 纷纷扬扬 飘动好像 D喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如 规模（洪大/宏大），气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。群山逶迤,阳关扑面而来，俯瞰山中梯田，豪斯面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏，太阳每天都（沿/攀）着湿淋淋（银闪闪/亮堂堂）、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬出来，正是清明时节，梯田一开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如_。每块田池的边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层里。_，一畦畦平展展，好似神灵于半夜在山上放置的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会弧形椭园形拱形牛角性簸箕星无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。 1.文中加点的词语，有错别字的一项是（ ） A.玲珑 群山逶迤 B.俯瞰 金灿灿 C.边缘 层层叠叠 D.椭园 博览会 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 宏大沿亮堂堂B.宏大攀 银闪闪 C. 洪大沿银闪闪D.洪大攀 亮堂堂 3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A.节奏均匀的弹拨乐 在梯田里蓄满水 B. 弹拨乐的均匀节奏蓄满水的梯田 C.弹拨乐的均匀节奏 在梯田里蓄满水 D. 节奏均匀的弹拨乐蓄满水的梯田2021全国卷1）填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）（） 我们曾说，中学生初学文言文时 不要依赖译文。 并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实， 肯动脑筋， 不盲目机械地看待译文， ，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习， 不失为一种可行的方法。 标点 ） A最近两天，京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值。 B新民丛报虽然名为“报”，其实却是期刊，是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的，曾产生过较大影响。 C在市场竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑，怎样才能打开产品的销路？ D新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。 就会完全足以说明这一点；而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅的饮茶方式：即茶社要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的山泉；主宾身份情趣要相宜，或有诗文唱和，书画助兴；或会心赏鉴；切忌主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食；茶舍布置混乱，茶具粗劣，篇二：2021山东高考语文考试说明 2021山东语文考试说明 语文：“大稳定，小调整”，试题分值结构不变，备考注意 题型多样 山师附中解读人：刘志刚 2021年山东语文高考考试说明与去年相比没有变化，命题保持稳定，从考试内容、考试形式到试卷结构、赋分比例，依然延续2021年的考试思路，未作任何变化。尤其试题分值结构没变，意味着试卷上的考点分布不会产生明显变化，考生们可以放心备考。题型示例的变化： 1.去掉了选择题形式的标点符号例题，意味着标点符号要考查的话只会在二卷语言运用题中出现； 2.语词填空给了一个填入虚词（关联词）的选择题示例，成语题给出了6选3形式的例题； 3.语用题中增加了考对联的选择题，对联作为传统文化传播的一种重要语言形式，山东题中考查频率较高。其他语用题略有调整，丰富了命题形式。 4.古诗文阅读按照教育部的要求，会增加古代文化常识的考查。 5. 现代文大阅读依然是考一个文本，重点是小说的阅读，其他文体也有可能考到，不能掉以轻心。以上调整可以看出，试卷中的语言基础和语言运用的题型选择可能与2021年并不完全相同，但都在常规考查的考点范围内。考生复习时注意题型的多样化，全面备考就可以了。 复习策略：第一，要注重语文基础知识的积累与训练，复习内容以生活中常见、常用、易错、规范的语料为主，基础知识的复习应渗透到每一天的语文复习中。 第二，语言运用题目传统题型仍占主导，传统和创新并存，试题往往透视.热点，贴近学生生活，注重文化内涵，凸显地方特色，复习关注各种题型的同时注意语言表达的质量。第三，写作方面，注意素材的积累。要关注.，关注生活，关注自我，注重自我认知与精神建构。感情真挚，材料丰富新颖，写作视角独特往往易构成文章的亮点。在平时的训练中可适当做些审题立意、列提纲、锤炼语言等方面的集中训练。篇三：2021年全国高考考试大纲变化及2021年山东高考备考 2021年高考全国卷高考大纲变化及2021年山东高考备考 一、“考核目标与要求”的变化 A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 原：指识别和记忆，是最基本的能力层级。说明：64篇背诵课文与2021年的一样。 B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 原：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 原：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 原：F. 探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。 二、“考试范围及要求”的变化 在修订前，必考内容为古代诗文阅读、论述类文本阅读、语言文字运用、作写作，选考内容是文学类文本阅读和实用类文本阅读。修订后，必考内容是古代诗文阅读、论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、语言文字运用、写作。甲乙丙三套试卷同时变化；取消选考，文学类文本不一定考小说；社科文难度有所下降，增加论点、论据、论证。古诗文考查增加文化常识的，诗歌一道主观题，一道选择题；新材料作文还是以任务驱动型作文为主，因为任务驱动型作文反宿构、反押题、反模式。具体说来： 1、 论述类文本阅读（原为一般论述类文章） 发生的变化：划定了论述类文本（时政文、学术论文、时评、书评等）的范畴和考查重点（注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法），增加了“分析论点、论据和论证方法”的考点。 2、文学类文本和实用类文本 发生的变化：文学类和实用类文本阅读由原来的选考变为必考。都在原来的能力层级的基础上增加了“理解B”，即“理解文中重要词语（或概念）的含义”和“理解文中重要句子的含意”的考点。 3、 古诗文阅读 发生的变化：在“理解”部分增加了“ 了解并掌握常见的古代文化知识（新增）”。 4、语言文字应用 语言文字运用“表达应用E”将原来的内容顺序进行了调整，部分内容作了合并处理。调整后如下： 表达应用 E （1）正确使用词语（包括熟语） （2）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （3）选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段（4）正确运用常用的修辞方法 常见修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 （5）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。 （6）正确使用标点符号 5、写作 发生的变化：删除了“（注：每一个错别字扣1字，重复的不计）”这一条。 三、各题题型及分值的变化 现代文阅读（一），3个选择题，共9分；读现代文阅读（二），3道题，选择题加主观题，共12分；现代文阅读（三），3道题，选择题加主观题，共14分。文言文阅读，4道题，选择题加主观题，共19分；古代诗文阅读，2道题，选择加主观题，11分；名句名篇5分，填空题；语文文字运用20分，选择加主观题；写作60分，一道题目。 四、语文考试内容改革举措 1、扩大素材选取范围。内容方面，近几年高考中使用过的科技、法学、建筑、地理、历史等领域的阅读材料，如科技黑相的特点与使用，瓜洲浦取代扬子郡的变化、全球气候变暖、宋代金融信用工具等。 2、加入图表等元素，丰富文本形式。 例如：根据下面图表提供的信息，将2021年至2021年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。（6分） 3、研发论证使用新题型： 例如：古代文化常识题。 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼才起的。 B谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝、炀帝。 C嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子集成。 D阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：“诣阙”既可指赴朝廷，又可指赴京都。 例如：思维导图题 下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分) 4、引导对价值观进行思考并树立正确价值观 例如：小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。 4、 探索考查高层级思维能力的方式 例如：刘庆邦小说鞋的后记： 我在农村老家时，人家给我介绍了一个对象。那个姑娘很精心地给我做了一双鞋参加工作后，我把那双鞋带进了城里，先是舍不得穿，后来想穿也穿不出去了。第一次回家探亲，我把那双鞋退给了那位姑娘。那姑娘接过鞋后，眼里一直泪汪汪的。后来我想到，我一定伤害了那位农村姑娘的心，我辜负了她，一辈子都对不起她。 文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分） 2021年山东高考备考 2021年高考语文依然使用山东卷，相对于后面的高考山东卷变化不会很大，但是全国考纲变化了，山东考试说明肯定随之变化，说明变化了，高考题也会体现出来，所以我们要把握高考变化的脉搏，精心备考，抓住机会，争取山东最后一年命题的全面胜利。 一、 可能出现的变化 1、 实用类文本可能放在第一或第二大题中考查。 2、 文言文阅读可能会在第12题考查古代文化常识。 3、 名句名篇应该继续原来的90篇，全国卷64篇。 4、 第五大题就注意图文转换一类的题目。 5、 作文材料的选择应围绕“一点四面”的主题。一点即“立德树人”。四面即创新能力，文化传统，法律意识，.主义核心价值观。 二、山东卷高考备考 (一)以“文学类文本阅读”为例，精心复习好每个专题。 文学类文本的考查山东卷有自己的特色，我们要全面把握山东卷文学类文本的命题特点，适当结合全国卷的命题，这样才能全面、灵活地应对高考。下面我对山东卷五年来文学类文本的考查情况总结如下： 1、文体的选择。五年来，10、11、13、16年考查的是小说，12、14、15年考查的是散文。就这两类文体而言，次数大体相当。所以在备考过程中散文和小说要并重。 2、考查题型。 (1)关于句子的考查 从高考题目来看，句子考查是重点内容，每年都考，考查形式有两种：理解含意，赏析句子。我们在备考上，要加强这一考点的复习，讲方法，反复训练，让学生在做中总结，在做中巩固和提高。 (2)片段的考查 片段的考查，在高考中也是重点内容，近五年共有3次考查了片段的作用。段落的作用，要从内容和结构两个方面来思考，但这说起来容易做起来难。因为段落的作用有一些具体的情况，比如首段的作用，除了内容上作用，还要考虑与下文的关系，是为下文作铺垫，还是与下文形成对比，还是首尾照应。在内容上学生怎么概括本段的主要内容，在教学中，既要注重方法，又要让学生在做中慢慢体会，这样才能形成技能。 (3)人物形象 关于人物形象的考查，五年中共考查了四次，14年的题目表面上看是考查的筛选，但是筛选的内容是人物形象特点。14年虽然考查的是散文，但所选文章具有人物传记的特点，因为有很多人物传记趋向于散文化的特点。在复习小说的过程中，人物形象的复习是重点内容。要让学生懂得分析人物形象的方法。如何分析人物的形象呢？可以从以下几个方面下手：从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等，都是表现人物的思想感情和性格特征的。从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格。在激烈的矛盾冲突中，人物的思想性格往往反映得最充分最深刻。从故事情节的发展变化中把握人物性格。情节往往是人物性格的形成发展的过程。从.环境、活动场景中认识人物的典型意义。形象的典型意义往往要根据故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往也与其典型意义有关。借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。关于谁是小说的主要人物，可以从小说的关键要素中得到启发。小说的三要素：人物、环境、故事情节。再加上小说的主题。那么如果问及人物形象的作用，可以考虑人物与人物、人物与情节、人物与主题的关系。如果问及“谁是主要人物”，可以从以下几个方面考虑：1、如何刻画这个主要人物的？2、其它人物与主要人物的关系。3、人物与主题的关系。学生首先明了这个思路，那么在遇到这样的题目时就有章可循了。 (4)标题的含意或作用 标题的作用是我省命题比较青睐的一个题目。近五年考查了两次，考查类型有两种：一是意蕴类，一是作用类。意蕴类只要针对题目的含意去理解即可，可以从表层和深层去考虑，也可联系文章的内容和主题。作用类思考的范围要广些。大体可以从以下几个方面考虑：1、使文章含蓄、典雅，更有韵味，有文采。2、表达主旨或情感3、制造悬念，吸引读者；4、作为线索，贯穿全文；5、形象生动，具有象征意味。6、其它形式的标题，如运用拟人或比喻，或以问句的形式展示，这一些标题的作用要根据具体情况而作答。 (5)语言特色 语言特色的考查也是重点内容，在赏析句子中也会涉及到这一方面。我们在备考的过程中，一方面要让学生背熟有关语言特色的词语，掌握赏析语言的思路。另一方面要从感性上让学生去理解这些词语。赏析语言可以从以下方面思考：1、词语的锤炼：语言是否准确、简练、生动、形象，是否运用叠音词、拟声词、有表现力的动词、形容词、副词等。2、句式的选择：长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字格短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。3、辞格的选用：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反语。4、整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份 (6)其它考查题目 12年考查叙述方式，关于叙述方式的问题，这个好解决，让学生背熟各种叙述方式的作用即可，然后结合具体的文本作答。12年考查的是“分析作品结构，概括作品主题”。14年高考题考查的是“探讨作者的创作背景和创作意图”，“从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神”。这两种题型的考查都注重了对文本的整体把握，所以在平时的训练中，我们要教会学生如何去理解文本。抓关键句，概括段意，归纳主题思想，些都是做题之前必须要完成的任务和养成的习惯。 在平常的教学中我们要高度重视阅读教学，首先弄清楚要考什么？怎么考？考什么老师就要讲什么？考点意识要浓。阅读教学训练要到位，例如：作用类有哪些？每一类如何作答？总结方法与规律。探究题有哪些类型？要和学生全面总结，不让学生遇到陌生题。其次明类型，知思路，万变不离其宗。例如：（1）好处作用类：内容很重要，结构别忘掉。（2）理解句子含义：回到上下文，盯紧主旨句，细琢磨，慢推敲。（3）筛选信息一定考，读懂题干很重要，细心细心再细心，放眼全文仔细找。（4）赏析语言类：手法要记牢，效果必提到。（手法：表达方式、修辞手法和写作手法（表现手法） （二）作文教学 高三要训练学生45分钟作文，完成800字，作文的训练可分块进行。分阶段，阶梯式训练。可以训练结构。议论文精选60个事例就够用，古今中外，正反对比。其中课文中的20个，古代的20个，现代的20个，也可加上国外的20个。每个事例不要点评性的语言，这样便于学生一材多用呀多材一用。然后进行语言训练，同学之间相互学习借鉴，这样避免重复的名家名言，不会有套作的嫌疑。然后训练学生作文内容的丰富与深刻，再进行作文升格训练。升格训练要把握好学生的薄弱环节，让学生亲自动手修改，要让学生看得见，摸得着。审题与立意可以穿插在以上的训练当中。写作可以安排大小作文间隔，每周都要进行作文点评。 （三）突出四点 1、计划安排，具体周到 2、三研纲题，把握方向 3、夯实课堂，循环考点 4、用好资料，举一反三2021-2021山东高考基本能力宁阳四中