彩色的中国教案

第一单元彩色的中国 沈荡中学 陈齐芳课程类型：歌唱课课时：1课时教学目标1 学唱彩色的中国，在演唱、聆听中感受、体验、理解歌曲的爱国主义思想；2 用“声断气（情）不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符；3 准确把握三拍子的节奏特点并学会其指挥图示。教学重点歌曲的情感的把握，注意轻快与舒展的两种情感对比。教学难点休止、弱起节奏的把握，演唱时能准确地边打节奏，边演唱。教学用具：多媒体设备、课件、钢琴教学过程一、 师生问好，复习中华人民共和国国歌。二、 导入：由国歌引入今天的主题师：今天，我们的祖国地域辽阔、地大物博，美丽的神州上处处洋溢着朝气和希望。伴随着音乐（彩色的中国伴奏音乐），出示中国彩色地图（根据歌词改编的），边看边讲，引出课题彩色的中国三、 学习歌曲彩色的中国1. 初听提问：（1）歌曲是几拍子？拍子是什么含义？ （2）歌曲情绪是怎样的？2.理解三四拍的含义，了解其一般强弱规律及学会指挥图示3/4 强 弱 弱 3.复听，跟着划拍子，试着熟悉旋律。4.按节奏朗读歌词，找一找中心句（最能表达自己对祖国河山的深厚情感的乐句）5.分析中心句*采用对比，节奏象声词模仿，理解歌曲中遇到休止时“声断气不断”的这种方法6.全曲学唱（1）唱歌的正确姿势提点（2）A段学唱旋律：两句两句边唱边分析，由歌词含义出发，引导学生演唱时注意这部分中的休止符出现的地方，采用短促、轻快的声音去演唱。（3）加入歌词，演唱A段（注意声断气不断的应用）（4）B段学唱旋律：高音采用轻轻哼鸣法，注意“宝岛台湾像小船在东海上漂”这句应唱的连贯、舒展。（5）B段加入歌词演唱：“神舟处处好”演唱时注意字头不要太重，应轻快、轻巧的去演唱。（6）完整演唱（12遍）*注意演唱时一些地方一字多音，可采用划拍解决。四、巩固歌曲采用不同演唱形式来表现1. 师生对唱（跟钢琴）2. 男女生对唱，跟原版音乐伴奏，加上指挥（12遍）四、 总结鼓励学会自信的演唱歌曲，以饱满的热情演绎、诠释歌曲。布置作业：学习评价二