第6单元写作 告别母校

告别母校 1.中 心 要 明 确 ， 立 意 要 积 极 向 上 ， 表 达 自 己 对 母 校 的真 情 实 感 。2.要 抓 住 三 年 来 校 园 生 活 中 的 点 点 滴 滴 或 者 印 象 深 刻的 人 和 事 来 写 ， 内 容 具 体 。3.要 恰 当 运 用 叙 述 、 议 论 、 抒 情 等 表 达 方 式 。4.要 恰 当 运 用 比 喻 、 拟 人 、 排 比 等 修 辞 手 法 ， 做 到 语言 生 动 、 形 象 。写作目标 在 口 语 交 际 中 ， 大 家 互 赠 了 毕 业 寄 语 ， 口 头 表达 了 对 母 校 的 深 厚 情 感 ， 让 我 们 再 拿 起 笔 来 ， 用 文字 记 下 自 己 对 母 校 的 那 一 份 深 情 吧 。文题展示 1.内 容 选 择 。 可 以 记 叙 母 校 生 活 的 一 些 事 例 或 场 景来 抒 发 你 对 母 校 的 感 激 之 情 ， 比 如 ， 可 以 写 校 园 的 一 景一 物 ， 也 可 以 写 老 师 、 同 学 对 自 己 的 影 响 ； 可 以 回 忆 难以 忘 怀 的 往 事 ， 也 可 以 述 说 自 己 的 成 长 与 收 获 ； 可 以 表达 对 母 校 的 希 望 和 建 议 ， 也 可 以 描 绘 母 校 的 发 展 蓝 图 。无 论 写 什 么 ， 关 键 是 要 围 绕 “ 临 近 毕 业 ， 告 别 母 校 ” 这一 特 定 的 时 间 和 范 围 来 落 笔 ， 所 写 内 容 与 学 校 生 活 密 切相 关 。 写作指导 2.布 局 谋 篇 。 (1)可 以 使 用 小 标 题 。 可 以 从 不 同 的 情 感 角 度 起 小 标题 ， 如 感 谢 母 校 、 感 谢 老 师 、 感 谢 同 学 ， 也 可 以 围 绕 一种 感 激 之 情 写 不 同 的 事 起 小 标 题 ， 如 课 堂 上 、 操 场 上 、办 公 室 里 。 (2)使 用 排 比 段 ， 增 强 语 言 的 气 势 ， 使 情 感 的 表 达更 加 强 烈 。 (3)采 用 递 进 式 ， 使 文 章 层 次 清 晰 ， 内 容 连 贯 ， 情感 逐 步 加 深 。 再 见 了 ， 母 校 离 别 的 帆 即 将 张 满 温 湿 的 风 ， 启 航 。 载 一 船 星 辉 ， 载 一 船 如 星 辉 般 的 记 忆 ， 我 们 就 要 告 别这 栖 息 了 三 年 的 港 湾 。 此 时 此 刻 ， 我 们 不 曾 淡 忘 、 不 曾 远 离 的 那 只 心 灵 的 触 角 ，轻 轻 探 回 已 逝 的 岁 月 昨 日 ， 便 从 依 稀 的 梦 里 走 来 ， 渐渐 地 ， 渐 渐 地 清 晰 ， 呈 现 在 我 们 的 面 前 ， 让 我 们 追 思 ， 让我 们 感 怀 ！范文评点 漫 步 在 这 熟 悉 的 校 园 ， 让 脚 步 再 一 次 亲 吻 这 曾 经 走 过 的每 一 片 土 地 。 旧 房 子 的 遗 址 已 飘 起 了 醉 人 的 花 香 ； 小 树 和 绿草 也 在 风 里 轻 轻 地 摇 曳 ， 婀 娜 的 风 姿 承 起 无 言 的 记 载 ， 立 于我 们 来 时 的 路 端 我 们 ， 是 因 了 一 个 绿 色 的 梦 想 ， 走 到 了 一 起 。 三 年 了 ，在 这 青 青 的 校 园 里 ， 我 们 所 拥 有 的 经 历 不 管 欢 欣 还 是 痛苦 ， 都 在 流 金 的 岁 月 中 ， 酿 成 了 一 杯 浓 醇 的 美 酒 。 就 是 在 这里 ， 那 汗 水 掺 和 着 灰 尘 的 军 训 ， 那 汗 水 折 射 着 灯 光 的 苦 读 ，那 似 火 的 骄 阳 ， 那 似 水 的 年 华 曾 有 过 的 所 有 所 有 的 故 事 ，都 化 为 了 文 字 ， 珍 藏 在 厚 厚 的 日 记 中 ， 不 管 时 间 如 何 久 远 ，每 每 记 起 ， 依 然 烫 灼 着 我 们 多 情 的 心 灵 ！ 曾 几 何 时 ， 镀 一 抹 金 色 的 夕 阳 ， 生 命 之 绿 ， 勾 起 我 们多 少 感 动 与 神 圣 ， 引 发 我 们 多 少 骄 傲 与 自 豪 ！ 共 同 的 路 ，一 起 走 过 ； 共 同 的 歌 ， 一 起 唱 着 而 如 今 ， 我 们 就 要 别 离 别 离 这 青 青 的 校 园 ， 别 离这 朝 夕 相 伴 了 三 载 的 学 友 ， 奔 赴 各 自 的 远 方 。 有 人 说 “ 人生 如 萍 ” ， 其 实 这 邂 逅 的 萍 ， 注 定 了 我 们 终 将 飘 移 离 散 ；再 美 丽 的 拥 有 ， 也 只 能 在 记 忆 中 化 为 永 恒 了 。 亲 爱 的 朋 友 ， 请 不 要 难 过 ， 离 别 以 后 要 彼 此 珍 重 。 青春 的 阳 光 ， 照 亮 了 我 们 追 求 的 方 向 ， 让 我 们 认 准 目 标 ，展 翅 奋 飞 ， 为 给 未 来 增 添 一 片 美 丽 的 华 光 而 努 力 亲 爱 的 同 学 们 ， 我 们 带 着 梦 踏 入 我 们 可 爱 的 校 园 ， 又即 将 带 着 梦 走 上 新 的 征 途 ， 愿 同 学 们 梦 想 成 真 ！ 总 评 ： 本 文 开 篇 即 点 明 离 别 “ 离 别 的 帆 即 将 张 满 温 湿的 风 ， 启 航 ” ， 自 然 引 出 对 美 好 往 事 的 回 忆 ： 栖 息 三 年 ，往 事 飘 飞 ， 追 思 、 感 怀 。 接 下 来 谈 及 校 园 、 理 想 、 交 往 、友 谊 ， 其 中 既 有 欢 欣 ， 也 有 痛 苦 ， 但 不 管 时 间 如 何 久 远 ，忆 起 时 ， 依 然 烫 灼 着 多 情 的 心 灵 。 末 段 照 应 开 头 。 本 文语 言 优 美 ， 颇 富 文 采 ， 显 示 了 作 者 深 厚 的 文 字 功 底 。 生活就是这样，盼望它飞跃时，它总是慢悠悠；等体会到个中滋味，想多留它些时间时，它却如落花流水匆匆逝去。它时慢时快，时疾时缓，时悲时喜，时乐时苦。愁与苦为伴，欢与乐同行。聚散皆是缘，离合总关情。情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。素材积累 谢 谢 观 看