四年级下册语文课件－第4课 西湖的绿课前预习｜长春版

第一步：读 课 文 ， 纠 语 调第二步：读 课 文 ， 学 字 词 (在 课 文 中 画 出 生 字新 词 ， 联 系 上 下 文 或 查 小 字 典 理 解 意 思 ，熟 记 生 字 ) 隐 _( ) 参 _( )径 _( ) 缝 _( )旷 _( ) 幽 _( )苏 _( ) 宛 _( )职 _( )1 给 生 字 注 音 并 组 词 。yn 灵 隐 cn 参 加jng 小 径 fng 缝 隙kung 空 旷 yu 幽 静s 苏 醒 wn 宛 然zh 职 责 2 连 一 连 。蜿 淙 澄 浚 蹬 袂chng wn cng mi jn dng 3 读 读 记 记 ， 并 根 据 意 思 选 词 填 空 。苍 翠 蜿 蜒 古 怪 鲜 嫩 翩 然 漫 步 蓬 勃 幽 静 心 旷 神 怡(1)(山 脉 、 河 流 、 道 路 等 )弯 弯 曲 曲 地 延 伸 的 样 子 。 ( )(2)形 容 动 作 轻 快 的 样 子 。 ( )蜿 蜒 翩 然 4 近 义 词 ： 宛 然 ( ) 蓬 勃 ( )心 旷 神 怡 ( )反 义 词 ： 成 熟 ( ) 活 泼 ( )心 旷 神 怡 ( )仿 佛 繁 荣赏 心 悦 目幼 稚 呆 板心 烦 意 乱 第三步：查 资 料 (1.查 阅 宗 璞 的 相 关 资 料 ， 阅读 她 的 小 说 2.搜 集 关 于 西 湖 的 资 料 )第四步：抓 主 题 ， 思 问 题 (带 着 “ 核 心 问题 ” “ 串 珠 问 题 ” 读 课 文 )第五步：理 层 次 ， 明 内 容 1 本 文 作 者 按 照 观 景 顺 序 ， 分 别 有 条 不 紊 地 描 写 了_、 _、 _三 处 的 绿 。2 作 者 在 写 花 港 观 鱼 时 ， 写 了 _的 绿 ，突 出 了 这 里 的 绿 _的 特 点 。生 机 勃 勃雨 中 灵 隐 漫 步 苏 堤 花 港 观 鱼新 荷 的 荷 叶 第六步，我的疑问：_