四两拨千斤——虚词(用)

“ 好 !”“ 好 了 !” 四 两 拨 千 斤 实 词 ： 意 义 实 在 、 可 以 充 当 词 组 和 句 中 主 谓 宾 定 补 等 句 法 成 分 的 一 类 词 。 现 代汉 语 实 词 一 般 分 为 名 词 、 动 词 、 形 容 词 、数 词 、 量 词 、 代 词 六 类 。虚 词 ： 无 实 在 意 义 且 一 般 不 能 做 词 组 和 句 子 成 分 的 一 类 词 。副词、助词、连词、介词、叹词、拟声词。 n （ 一 ） 名 词 ： 是 表 示 人 、 事 物 或 抽 象 概 念 名 称 的 词 。 如 ：书 本 、 桌 子 、 儿 童 、 雷 锋 、 思 维 、 政 治 等 。 （ 二 ） 动 词 ： 是 表 示 人 或 事 物 的 动 作 、 存 现 及 发 展 趋 势的 词 。 如 ： 走 、 跑 、 思 考 、 学 习 、 有 、 存 在 、 能 、 可 以等 。 （ 三 ） 形 容 词 ： 表 示 人 或 事 物 的 性 质 、 状 态 的 词 ， 汉 语中 的 形 容 词 可 以 修 饰 名 词 ， 也 可 以 修 饰 动 词 ， 与 英 语 不同 。 如 ： 老 、 好 、 漂 亮 、 干 净 、 纯 洁 、 飞 快 。 （ 四 ） 数 词 ： 表 示 数 目 的 词 。 如 ： 一 、 十 、 第 八 、 每 等 。 （ 五 ） 量 词 ： 表 示 人 或 事 物 及 动 作 的 计 量 单 位 的 词 。 量词 一 般 与 数 词 连 用 构 成 数 量 短 语 。 如 ： 个 、 件 、 幢 、 下 、次 、 趟 等 。 （ 六 ） 代 词 ： 用 来 指 代 人 、 事 物 、 状 态 、 过 程 的 词 。 如 ：你 、 他 们 、 这 、 彼 等 。 n （ 一 ） 副 词 ： 在 句 中 表 示 动 作 、 行 为 、 性 质 、 状 态 的 程度 、 范 围 、 时 间 、 趋 向 等 的 词 。 如 ： 很 、 非 常 、 一 律 、也 、 将 来 等 。 在 虚 词 中 ， 副 词 是 唯 一 能 独 立 作 句 子 成 分的 词 ， 并 且 有 少 数 副 词 （ 比 如 “ 不 、 没 有 、 也 许 、 大 概 ”等 ） 也 可 以 单 独 回 答 问 题 ， 具 有 一 定 的 实 词 特 点 。（ 二 ） 助 词 ： 在 句 中 起 辅 助 作 用 的 词 。 现 代 汉 语 中 的 助词 主 要 有 ： “ 的 ” 、 “ 地 ” 、 “ 得 ” 、 “ 着 ” 、 “ 了 ” 、“ 过 ” 。 文 言 文 中 助 词 比 较 复 杂 ， 常 见 的 有 “ 之 ” 、“ 者 ” 等 。 三 、 连 词 ： 在 句 中 起 连 接 作 用 的 词 ， 连 词 往 往 标 示 词 、短 语 、 句 子 、 句 群 、 语 段 之 间 的 逻 辑 关 系 。如 ： 虽 然 、 但 是 、 因 此 、 无 论 等 。 连 词 常 常 成 对 搭 配 使 用或 与 副 词 搭 配 使 用 ， 如 ： “ 因 为 所 以 ”、 “ 即使 也 ”、 “ 只 有 才 ”等 。 n （ 四 ） 介 词 ： 表 示 动 作 对 象 、 时 间 等 的 引 介 关 系的 词 。 介 词 在 汉 语 中 比 较 复 杂 。 如 ： 在 、 从 、 对于 、 关 于 等 。 （ 五 ） 叹 词 ： 表 示 感 叹 或 惊 奇 、 惊 喜 、 疑 虑 等 语气 的 词 。 如 ： 啊 、 唉 、 呀 等 。 （ 六 ） 拟 声 词 ： 模 拟 人 或 事 物 声 音 的 词 。 如 ： 哗 、唧 唧 、 哐 等 。 方 法 指 津n 张 大 夫 把 病 人 的 病 情 没 搞 清 楚 就 开 处 方 ，这 是 不 负 责 任 的 表 现 。n 经 过 他 长 达 三 年 的 研 究 ， 终 于 在 新 品 种 的研 制 开 发 方 面 ， 取 得 了 突 破 性 进 展 。n 不 仅 中 药 疗 效 好 ， 而 且 价 格 低 廉 ， 无 副 作用 。一、找准位置否 定 词 应 放 在 “ 把 ” 字 结 构 前 面介 词 结 构 不 能 作 主 语 ， “ 经 过 ” 应 放 在 “ 他 ” 后 面分 句 主 语 相 同 ， 关 联 词 放 主 语 后分 句 主 语 不 同 ， 关 联 词 放 主 语 前 方 法 指 津n 无 论 干 部 和 群 众 ， 毫 无 例 外 ， 都 必 须 遵 守社 会 主 义 法 制 。n 今 年 要 以 加 快 社 会 保 障 体 系 建 设 作 为 重 要任 务 ， 切 实 抓 好 。n 他 们 在 遇 到 困 难 时 并 未 消 沉 ， 而 是 在 大 家的 信 赖 和 关 怀 中 得 到 了 力 量 ， 树 立 了 克 服困 难 的 信 心 。 二、注意搭配无 论 还 是 以 为 /把 作 为“ 从 中 ” 表 由 来 “ 在 中 ” 表 时 间 、 地 点 方 法 指 津n 昨 天 夜 里 下 了 一 夜 的 雪 ， 天 亮 后 不 但 没 有停 ， 而 且 越 下 越 大 。n 科 技 进 步 表 明 ： 人 类 的 发 展 不 仅 是 等 速 度运 动 ， 而 且 是 类 似 一 种 加 速 度 运 动 。n 贪 图 小 利 的 人 往 往 只 看 到 自 己 的 小 圈 子 ，打 自 己 的 小 算 盘 ， 进 而 忽 视 了 集 体 和 国 家的 利 益 。三、理清关系“ 不 但 而 且 ” 表 递 进 ； “ 不 但 反 而 ” 表 反 向 递 进“ 不 是 而 是 ” 否 定 前 者 ， 肯 定 后 者“ 进 而 ” 表 进 一 步 发 展 的 结 果“ 从 而 ” 表 直 接 导 致 的 结 果 方 法 指 津n 很 多 人 利 用 长 假 出 游 ， 怎 样 才 能 避 免 合 法权 益 不 受 侵 害 ， 有 关 部 门 对 此 作 了 相 关 提示 。n 在 这 部 作 品 中 ， 并 没 有 给 人 们 多 少 正 面 的鼓 励 和 积 极 的 启 示 ， 相 反 ， 负 面 作 用 倒 是不 少 。n 造 纸 厂 的 废 水 直 接 排 放 到 淮 河 ， 使 淮 河 水变 得 又 臭 又 黑 ， 许 多 水 生 物 、 植 物 大 量 减少 和 灭 绝 。四、切勿滥用或误用滥 用 介 词 导 致 主 语 残 缺 ， 应 删 去 “ 在 中 ”否 定 词 多 余 ， “ 避 免 不 受 ” 相 当 于 双 重 否 定“ 和 ” 表 并 列 ， 应 改 为 表 选 择 的 “ 或 ” 方 法 指 津n 科 学 工 作 者 需 要 开 阔 的 心 胸 ， 就 是 和 自 己学 术 观 点 不 一 样 的 同 行 也 应 坦 诚 相 待 ， 精诚 合 作 。n 他 的 艺 术 见 解 独 到 、 深 刻 ， 近 年 来 ， 常 被应 邀 到 许 多 高 校 发 表 演 讲 ， 深 受 学 生 欢 迎 。n 经 专 家 鉴 定 ， 这 一 只 明 景 泰 年 间 制 作 的 景泰 蓝 铜 罐 价 值 至 少 在 三 万 元 以 上 。五、避免残缺或赘余与“ 应 邀 ” 包 含 被 动 意 味 ， 删 掉 “ 被 ” 或 改 为 “ 被 邀 请 ” “ 至 少 ” 与 “ 以 上 ” 语 义 重 复 ， 删 去 其 一 （2）他因为名字中有个“海”字，所以大家都叫他“海 哥”。（3）顾老师除了懂日语外，教地理的周老师也懂得日语。 （ “ 没 有 /没 ” 是 对 “ 动 词 /形 容 词 +了 ”的 否 定 ， 是 副 词 。 ） 拓 展延 伸 2 “ ”（ 灯 ） ， 是 介 词 ， 是 典 型 的 虚 词 。拓 展 延 伸 3、 指 出 下 面 句 子 的 谓 语的 意 义 ， 却 是 不 能 加 “ 被 ” 字的 。 洪 承 畴 的 对联 君恩深似海臣节重如山 矣！乎？ 洪承畴（15931665年），字彦演，号亨九。是明末叛臣之一，也是清朝定鼎中原的重臣。一个“矣”字，感慨万端：你受明朝君王之恩似海深啊！一个“乎”字，直接提出质问：你的节操真像山那样不可动摇吗？这一改就变得无情嘲讽，辛辣有力，揭穿了叛徒的嘴脸，入木三分！ n 四 只 手 拨 着 两 颗 头 ,都 弯 了 腰 ， 在 粉 墙 上 映 出 一 个 蓝 色的 虹 影 ， 至 于 半 点 钟 之 久 了 。n “ 好 了 ， 好 了 ！ ” 看 的 人 们 说 ， 大 约 是 劝 解 的 。n “ 好 ， 好 ！ ” 看 的 人 们 说 ， 不 知 道 是 解 劝 ， 是 颂 扬 ，还 是 煽 动 。“好！”与“好了！”仅仅是一个虚词“了”的有无，两者的表达意思就迥然不同。这一个“了”字描画出了两种态度截然相反的看客，意蕴深刻。“ 好 ！ ” 与 “ 好 了 ！ ”鲁 迅 先 生 的 小 说 阿 Q正 传 第 五 章 “ 生 计 问 题 ” 中有 一 段 关 于 阿 Q与 小 D势 均 力 敌 、 难 分 胜 负 的 “ 龙 虎 斗 ”的 描 写 ： 如 何 判 断 “ 的 ” 是 语 气 词 还 是 助 词 ？语气词语气词+人 助 词方法举隅 虚 词 的 特 点 nA. 虚 词 一 般 只 表 示 抽 象的 语 法 意 义 ， 且 这 种 语 法意 义 还 不 是 虚 词 本 身 所 具有 的 ， 而 是 在 与 实 词 发 生关 系 时 才 产 生 的 。 例 ： 这 是 我 的 书（ 助 词 ， 作 定 语 的 标 志 ，无 实 在 语 汇 意 义 ）思考探究 nB.n虚 词 只 能 与 实 词 结 合 ，不 能 单 独 说 出 来 。 例 ： 这 块 玻 璃 被 /叫 他 打破 了 (介 词 ， 表 示 主 语 是 受 事 者 ） nCn 请 同 学 们 用 这 些 标 准 检验 一 下 下 面 左 右 两 侧 句 子 中的 划 线 词 属 于 实 词 还 是 虚 词 。 n 判 断 划 线 词 属 于 实 词 还 是 虚 词 。（ P83 第 三 题 ） 叫 弟 弟 打 破 了 。 叫 了 他 一 声 。 在 哪 儿 工 作 呢 ？ 不 在 图 书 馆 。 给 他 打 个 电 话 。 给 了 我 一 本 。 跟 谁 说 过 话 呢 ？ 跟 着 这 个 人 。 管 白 薯 叫 红 苕 。 你 别 管 我 了 。 朝 我 挥 了 挥 手 。 他 面 朝 大 海 。 比 爸 爸 还 高 呢 。 比 不 过 鲁 迅 。 为 新 中 国 奋 斗 。 都 是 为 了 你 。 就 按 他 说 的 做 。 按 一 下 按 钮 。 例 ： “ 你 别 管我 ” 。 “ 管 我 ” 可 单 独 说 出 来 ， 动 宾结 构 不 变 。解 题 思路 “ 我 把 他 过 ” ； 而 可 以 说“ 我 躺 着 ” 、 “ 我 去 过 ” 等 。 叫弟弟打破了。叫了他一声。 在哪儿工作呢？不在图书馆。 给他打个电话。给了我一本。 跟谁说过话呢？跟着这个人。 管白薯叫红苕。你别管我了。 左侧：虚词（ 具 体 地 说 是 虚 词 中 的 介 词 ）右侧：实词（ 具 体 地 说 是 实 词 中 的动词） 课 堂 活 动 ： 形 形 色 色 的“ 的 ” 举一反三 下 列 词 组 中 间 能 否 加 “ 的 ” ？ 揣 摩 添 加“ 的 ” 后 词 组 的 意 义 有 没 有 变 化 。 候 补 （ 的 ） 党 员 师 范 （ 的 ） 学 校 生 活 （ 的 ） 习 惯 夜 晚 记 （ 的 ） 日 记 天 平 （ 的 ） 不 准 抓 破 了 （ 的 ） 鼻 子 中间可以加“的”且结构和意义不变，均为偏正结构。 中间不可以加“的”，它是类似于专有名词的固定结构。 中间可以加“的”，但加后结构和意义均发生变化，由谓词性词组变成偏正词组。 虚 词 不 虚n 他 不 愿 意 啊 ！ 他 不 愿 意 呢 ？n 他 不 愿 意 吗 ？ 他 不 愿 意 吧 ！n 我 把 他 叫 来 了 。 我 被 他 叫 来 了 。n 牺 牲 那 一 年 ， 焦 裕 禄 42岁 。n 牺 牲 那 一 年 ， 焦 裕 禄 才 42岁 。n 牺 牲 那 一 年 ， 焦 裕 禄 已 经 42岁 了 。n 这 次 外 出 比 赛 ， 我 一 定 说 服 老 师 和 你 一起 去 ， 这 样 你 就 不 会 太 紧 张 了 。