八年级数学导学案8

八年级数学导学案 姓名-教学内容：认识二元一次方程组一、学习目标：1、 能说出二元一次方程、二元一次方程组和它的解概念，会检验所给的一组未知数的值是否是二元一次方程、二元一次方程组的解。2、 会通过设两个未知数并列出方程组表示实际问题中的两种数量关系。一、自主学习一自学指导：（学生自学课本第103页的情境导航，弄清哪些量是已知量，哪些量是未知量，包含哪些相等关系，然后回答课本中提出的问题，限时5分钟）方程1：方程2：三、抽查自学情况（限时1分钟）四、课堂检测：(学生完成课本第104页“想一想”上面情境导航中的问题，限时5分钟)方程1:方程2：五、师生互动（根据自我检测情况组织教学，限时3分钟）。六、自主学习二自学指导：（学生自学课本第104页“想一想”至105页随堂练习上面的内容，并弄清以下问题，限时10分钟）1、 上面三个问题中，得到的方程各含-个未知数，而且含未知数的项的次数是-。2、 我们把含-个未知数，并且所含未知数的项的次数是-的方程叫做-元-次方程。3、 在上面的方程x+y=8和5x+3y=34中，x所代表的对象都是-，y所代表的对象都是-，x,y所代表的对象分别相同。因此，x，y必须同时满足方程x+y=8和5x+3y=34，把他们联络起来，得到-。4、 像上面，共含-个未知数的-个-方程组成的一组方程，叫做-方程组。5、 X=-,y=-,也适合方程x+y=8;6、 适合一个二元一次方程的-未指数的值，叫做这个二元一次方程的-解。例如：x=2，y=8就是上面二元一次方程-的一个解，记作-。7、 X=-,y=-同时适合方程x+y=8和5x+3y=34，它是二元一次方程组-中各个方程的-解，叫做这个二元一次方程组的解，记作-。七、检查自学情况（限时3分钟）八、自我检测（学生完成随堂练习2、3题和课本105页第4题，限时8分钟）九、师生互动（根据自我检测情况组织教学，限时3分钟）十、课堂小结（2分钟）