《我也追星》活动方案

我也追星活动方案活动目标：、体验丰富多彩的生活， 树立高尚情趣，树立健康的追星观。、开发校内外语文教学资源，提高搜集、处理信息的能力。、通过“名人伟业” “名人故事” “名人风采” “名人瑕瑜”等竞赛性活动，使学生充分展示个性，提高口头表达能力。活动准备及运作情况：第一阶段 ( 课余 ): 让学生自主选择合作伙伴， 分四组 , 一组八人 , 组成合作小组，并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。 .第二阶段 ( 一周 ): 学生分工合作 , 利用课余或双修日 , 以个人单独活动为主，围绕活动内容广泛搜集资料，上网或看书籍查询资料，进行筛选、梳理。再小组将资料合理归类 整理 .第三阶段 ( 一课时 ): 回校组际交流 , 查漏补缺 , 互通有无 , 充实资料 .第四阶段 ( 课余 ): 设计活动 , 落实主持人和记分员各两名, 四名评委 .活动准备、制定方案历时半个月课时安排：竞赛性活动（一课时）活动方法；小组自主合作探究教学设计：一、创设情景，设场导入主持人甲：在人 史的 河中，曾 出 多杰出人物。有叱咤 去的政治家，有决 千里的 事家，有博学睿智的科学家， 有 人 奉献宝 的精神食粮的文学 家主持人乙：每个人心中都有自己崇敬的名人。 些名人，可能是 人、 家、学者当然，也可能是影 明星、 体育明星，等等。那么，你最崇敬的人物是 呢 ?他在你心目中占有什么 的地位 ?你又是怎 价他的呢 ?如今 , 我 的同学 半个多月的收集 料 , 名人有了 多了解 , 今天我 , 就以 的形式比一比 , 一 , 看看 了解的最多 .二、交代活 目的 , 程序安排 , 比 , 介 并宣布活 开始 .三、 入首 比 .-名人 ，我 你 .1 、 明星。 苹果 注意听 ： 出五位科学家及他 的 史 献？例：万有引力定律牛 、相 因斯坦、 = 机 明法拉弟、 明 灯 迪生、两 家 稼先。 香蕉 注意听 ； 出五位 人及他 的代表作？例：李白登 雀楼、 迅有的人、普希金假如生活欺 了你、弗 斯特未 的路、曹操 海。 葡萄 注意听 ： 出五位政治家及他 的 史 献？例：斯大林、撒切 夫人、里根。请西瓜队注意听题：请说出在教育、医学、体育、演艺事业中有杰出成绩的名人 ?例 : 陶行知张仲景姚明刘翔陈凯歌成龙等 . 2 、评明星。请苹果听题：你对相声演员冯巩、小品演员赵本山的表演艺术有什么样的印象？请做简单评述。请香蕉队听题：读过许多文学家鲁迅、诗仙李白的作品，请你对两人分别作出评述。请葡萄队听题： 对乡村教师徐本禹 , 为母换肾的孝子田世国谈谈看法 .请西瓜队注意听题：本单元我们学习的科学家邓稼先、民主战士闻一多、音乐家贝多芬，请对他们作出简单评价。评委打分3 、主持人结分 , 宣布本轮比赛的分情况 .4 5