政治生活：崇尚民主与法制 ppt课件2

一 、 置 身 于 政 治 生 活 我 们 每 个 人 的 社 会 生 活 都 由经 济 生 活 、 政 治 生 活 和 文 化生 活 构 成 。 当 代 中 国 人 的 政 治 生 活关于政治生活的信念：崇尚民主与法制第一、我们能够通过丰富的民主依法行使政治权利，履行政治义务，实现有序的政治参与。原 因第二、社会公共管理效率的提高，需要广大公民依法民主参与，实行民主监督。第三、发展社会主义民主政治，是我国社会主义现代化建设的重要组成部分，是当前政治生活最为重要的任务。第四、提倡国际关系民主化是国际政治生活的重要内容。 人的政治生活2 、当代中国 关于政治生活的信念：崇尚民主与法制 政治生活的主要内容 行使政治权利、履行政治性义务 参与社会公共管理活动 参加社会主义政治文明建设关注我国在国际社会中的地位和作用这是政治生活的基本内容这是政治生活的重要内容政治生活的有机组成部分是我们政治生活中不可或缺的 一部分 “小 市 长 ” 任 职 2年 “政 绩 ” 要 进 行 测 评为 提 高 广 大 少 年 儿 童 参 政 议 政的 兴 趣 ， 增 强 他 们 的 社 会 责 任感 ， 2003年 羊 城 “ 小 市 长 ”的 评 选 以 “ 我 做 合 格 小 公 民 ”为 主 线 。 本 届 小 市 长 初 期 选 举人 数 为 20多 万 ， 范 围 涉 及 全 市中 小 学 ， 第 二 轮 选 举 人 数 为 5万 多 人 ， 2003年 6月 15日 ， 庞毅 、 王 若 舟 、 黄 沂 、 刘 璐 、 周唯 熹 等 5名 选 手 最 终 当 选 。 该活 动 由 广 州 市 妇 儿 工 委 、 市 教育 局 、 市 妇 联 、 广 州 日 报 社 等单 位 联 合 主 办 。 “ 小 市 长 ” 任 职 2年 ， 卸 任 时 还 将 对 其 “ 政绩 ” 进 行 测 评 。 “市长宝印”终于拿到手，好沉啊！ 有 人 认 为 政 治 是 国 家 领 导 人 的 事 ， 与 青 少 年 无 关 。（1）国家领导人与政治有着紧密的关系，他们往往出现在一些重大的政治场合，代表国家处理国内外的事务。（2）但是，政治并不是与青少年无关。政治涉及到权力和利益的问题，涉及到人民普遍关心的最大利益和根本利益问题。所以，任何公民都应关系政治生活，积极有序地参与政治生活。（3）青少年是社会主义事业的建设者和接班人，肩负着振兴中华的历史使命，认识参与政治的意义，提高参与政治的能力，增强责任感和主人翁意识，将有助于青少年的成长、成材、发展社会主义民主政治，促进社会主义政治文明建设。 3 、我们总要参与 我们总会参与 参与政治生活，必 须明确政治生活的作用 参与政治生活，需要学习政治知识参与政治生活，贵在实践 教 学 重 难 点重 点 ： （ 1） 我 国 公 民 参 与 政 治 生 活 的 主 要 内 容 。 （ 2） 中 学 生 应 该 怎 样 参 与 政 治 生 活 。难 点 ：（ 1） 积 极 参 与 公 共 事 务 管 理 的 方 式 及 必 要 性 ；（ 2） 政 治 文 明 与 物 质 文 明 、 精 神 文 明 的 关 系 。 政 治 生 活 是 社 会 生 活 的 重 要 领 域 。 政 治 生 活 的 内 容更 多 地 涉 及 的 是 ：A、 社 会 公 共 管 理 和 公 共 利 益 B、 企 业 的 经 营 和 管 理 问 题C、 个 人 合 法 政 治 权 利 的 维 护 问 题 D、 国 际 社 会 竞 争 与 合 作 问 题 A发 展 社 会 主 义 民 主 政 治 、 建 设 社 会 主 义 政 治 文 明 ， 最 根 本 的 是 ：A、 把 坚 持 党 的 领 导 放 在 首 位B、 把 坚 持 人 民 当 家 作 主 放 在 首 位C、 把 坚 持 依 法 治 国 放 在 首 位 D、 把 坚 持 党 的 领 导 、 人 民 当 家 作 主 和 依 法 治 国 的 有 机 统 一D 有 的 中 学 生 认 为 “ 政 治 是 大 人 、 政 府 官 员 的 事 ，政 治 与 我 无 关 ， 参 不 参 与 政 治 生 活 无 所 谓 ” ， 对此 ， 认 识 错 误 的 是 ：A、 是 错 误 的 ， 政 治 生 活 与 每 个 人 的 切 身 利 益 息 息相 关B、 是 错 误 的 ， 如 果 每 个 人 都 对 政 治 生 活 采 取 漠 然置 之 的 态 度 ， 受 损 害 的 必 然 是 全 体 人 民 的 利 益C、 是 错 误 的 ， 说 明 该 同 学 缺 乏 公 民 的 责 任 感 ， 不明 确 政 治 生 活 的 作 用D、 是 正 确 的 ， 因 为 公 民 有 表 达 自 己 观 点 的 自 由D 作 为 中 学 生 ， 我 们 可 以 以 多 种 方 式 的 参 与 政 治生 活 ， 如 ， 参 加 学 校 的 时 事 政 治 学 习 ， 参 加 共青 团 的 活 动 等 ， 通 过 实 践 ， 可 以 激 发 我 们参 与 政 治 生 活 的 热 情 ， 提 高 参 与 政 治 生 活 的 素养 培 养 我 们 遵 纪 守 法 的 行 为 习 惯 ， 增 强 参与 政 治 生 活 的 能 力 加 深 我 们 对 马 克 思 主 义政 治 观 点 的 理 解 ， 提 高 辨 别 政 治 是 非 的 能 力 使 我 们 能 坚 持 一 切 从 实 际 出 发 ， 关 注 我 国 的国 情 ， 认 识 中 国 特 色 社 会 主 义 政 治 的 优 势 ， 坚持 社 会 主 义 的 政 治 方 向A、 B、 C、 D、 D 政 治 文 明 指 人 类 政 治 生 活 的 进 步 状 态 ，是 人 类 在 政 治 实 践 活 动 中 形 成 的 文 明 成果 ， 包 括 政 治 思 想 、 政 治 文 化 、 政 治 传统 、 政 治 结 构 、 政 治 活 动 和 政 治 制 度 等方 面 的 有 益 成 果 ， 一 般 表 现 为 人 们 在 一定 的 社 会 形 态 中 关 于 民 主 、 自 由 、 平 等和 解 放 的 实 现 程 度 。它 包 括 社 会 主 义 政 治 文 明 和 资 本 主 义 政治 文 明 。