2018-2019学年七年级历史下册课件：第21课 清朝前期的文学艺术 (共15张PPT)

本 课 第 1课 时 累 计 5课 时本 课 课 型 新 授 课课题：第21课 清朝前期的文学艺术 教学目标及重难点教 学 环 节板 书 设 计反 思 后 记教 学 资 源 返回目录 知识与技能了解曹雪芹创作红楼梦，知道红楼梦的思想内容和创作特色；了解昆曲、京剧的演变历程。过程与方法通过情景再现、阅读小说片段、微课学习、问题探讨等方式，解释红楼梦的社会意义和京剧的艺术成就。情感态度与 价值观通过本课学习，知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品，提高鉴赏文艺作品的素养。教学重点红楼梦教学难点昆曲与京剧艺术 返 回目 录 返回目录 复习导入新知教学巩固拓展小结升华布置作业课外拓展 计划用时2分钟 二次修改由复习旧知导入新课，引出清代的文学艺术教学环节 教 师 活 动学生活动 同学们，随着商品经济的发展和市民文化的繁荣，清代的文学艺术取得很大的成就，小说创作大放异彩，戏剧表演也发展到一个新的阶段。为什么说红楼梦是我国古代最优秀的长篇小说？清代的戏剧剧种有什么新的发展？ 计划用时10分钟 二次修改教师播放红楼梦唱词教学环节 教 师 活 动学生活动一：红楼梦 1、多媒体播放红楼梦电视剧某个片段，学生分组阅读教师课前准备好的红楼梦原著片段。 2、问题：红楼梦通过贵族青年的爱情悲剧，揭露了哪些社会问题？学生归纳：1、皇帝沉迷享乐2、大臣结党营私3、宦官专权擅政 计划用时10分钟 二次修改播放梅兰芳的京剧音频教学环节 教 师 活 动学生活动二、昆曲与京剧艺术 1、播放教师课前录制好的微课国粹京剧，在微课任务学习单上，教师可以设计如下问题：（1）京剧是怎么样形成的？（2）京剧的角色有哪些？（3）京剧的流派分几种？代表大师和作品分别是什么？（4）为什么京剧被称为中国的“国粹”？学生阅读教材并回答问题 计划用时5分钟 二次修改补充：昆曲作品的内容教学环节教 师 活 动学生活动昆曲 1、教师播放昆曲的视频，指导学生阅读教材回答问题：（1）昆曲起源于何处？（2）昆曲的艺术特点？（3）昆曲的代表人物及代表作品？学生阅读课文，回答问题 计划用时5分钟 二次修改教学环节教 师 活 动学生活动指导学生课后活动习题。 计划用时5分钟 二次修改教学环节 教 师 活 动学生活动制作表格：清代前期的文学艺术领域作品作者地位小说戏曲 计划用时*分钟 二次修改教学环节教 师 活 动学生活动 完成练习册 计划用时15分钟 二次修改教学环节教 师 活 动学生活动 指导学生观看相关影视剧学生做练习 返回目录 第21课 清朝前期的文学艺术一、红楼梦1、曹雪芹创作红楼梦2、红楼梦的内容和创作特点二、昆曲和京剧艺术1、昆曲：中国的传统文化的百科全书2、京剧：国粹 返回目录 教学反思后记升华 第5课课件