八年级数学导学案（1511分式的基本性质—通分（2））

八年级数学导学案（八年级备课组）班别姓名评价课题：15.1.1分式的基本性质通分（2） 学习目标：1.熟练掌握分式的基本性质以及分式的通分；2.灵活掌握分式的变号法则，理解分式通分的意义，掌握分式通分的方法及步骤。教学重点：分式的基本性质以及分式的通分。教学重点：分式的分式的通分及分式的变号法则。学习过程：一、学生自学课本P131132二、练一练1、 ； ；2、约分：_；_.三、学一学 1、分式的的变号法则（对学、群学）（1）不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“”号： ； ； .（2）不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数：（1）； （2）.注意：（1）根据分式的意义，分数线代表除号，又起括号的作用. （2）添括号法则：解：2、把分数通分：_；_；_；类比分数的通分法则，分式的通分法则是：_。通分的关键是：_。3、分式的最简公分母是_.将它们通分.分析：对于三个分式的分母中的系数2，4，6，取其最小公倍数_；对于三个分式的分母的字母，字母x为底的幂的因式，取其最高次幂_，字母y为底的幂的因式，取其最高次幂_，再取字母z.所以三个分式的公分母为_.解：四、试一试（课堂检测）1、分式与的最简公分母是_。2、求下列各组分式的最简公分母：（1）；最简公分母是：_ （2）最简公分母是：_ （3）最简公分母是：_ 3、通分（1）与 （2）与 （3）与五、小结：分式通分的步骤：_； 。