03-六年级数学下册第五单元数学广角——《鸽巢问题》导学案导学案A4模板

六年级数学下册第五单元数学广角鸽巢问题导学案课 题： 鸽巢问题的实际应用 课型： 复习提升课 课时：1课时学习目标：我能理解“鸽巢问题”，并会用“鸽巢问题”解决有关的实际问题。重 点：理解“鸽巢问题”原理，并能解决有关简单的问题。难 点：将实际问题抽象为数学问题来解决。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结谈话导入我们已经学习了“鸽巢问题”的有关知识。今天，就让我们把所学的知识进行一下归纳，现在看看哪位同学回忆的知识多。解读目标 复习开始啦！自我探究自主复习1、我能整理鸽巢问题的有关知识。（完成随堂笔记）2、我们班有50人，请问至少有几名同学在同一个月出生？3、有红、白、黑三种颜色筷各10根混在一起，让你闭眼睛去摸，（1）你至少摸几根才能保证有一双是同色的？（2）至少摸几根才能保证有两双是同色的？为什么 对学1、分享独学收获。2、对子交流：鸽巢问题的规律建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！ 群学研讨：1、 针对自主复习3内容，组内分工，自己动手操作，交流解题思路。建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：认领展示任务，做好展示准展示主题：主题一：结合实例讲解鸽巢问题的规律建议： 一定要讲清解题思路，别忘了和同学们互动哟！主题二：说说自主复习3思路与方法 建议： 可以先操作后展示，一定要讲清解题思路，别忘了和同学们互动哟！随堂笔记：我发现的两个规律 当堂测评 分层达标落实基础完成练习十三的第4题。发展能力完成练习十三的第5题。提升素养 完成练习十三的第6题。