小学品生品社7班研修之星推荐表吴晓刚

山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训研修之星推荐表姓名吴晓刚注册账号Cia66678地市晋中市区县介休市学校连福镇中心校所在工作坊及坊主姓名： 小学品生品社7班 耿杰研修之星个人简介吴晓刚 山西师范大学汉语言本科专业，从教十六年来一心扑在教育事业，在工作中潜心钻研教育理论，重视自身建设；在日常的教学工作中能始终贯彻新课程改革的教育理念，努力提高业务水平，敢于开拓创新。工作以来获得优秀教师，模范教师等称号。坊主推荐理由该学员主动参与学习，积极的参加了本次研修活动，不放过任何一个环节，自觉的吸纳新理念，新观点。她的研修积分累计：224分，总成绩：99.7。期中发布研修日志6篇，研修资源8篇，参与活动23次，评论42次，关注同伴十四次。热情的与专家和其他同事学习与交流，能很好地认识自己，反思自己，改变自己。她敢于否定自己，更新自己，她不断增强自我发展意识，自觉承担自我发展的责任，鼓励自我成长，常流常新。她在学习中不断反馈自己的学习心得和疑问，明确了自己在教学中的责任和角色，表达出了自己想把专家的理念变成课堂的实践的意向。如她在这次培训中这样说到“我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。”在不仅仅只是完成“任务学习”，在“拓展学习”中也表现突出：她不仅高质量的完成了看课及作业任务，而且一直坚持写研修日志发表自己的学习心得，关注优秀教师与他们互动学习，上传自己的教学资源与同事们共享，积极参与答疑等活动。她的作业被推优，上传的资源日志也被同事们认可并推优。是一位认真学习，能提升自我，认真研修，能造福学生的典范。研修心得自远程研修以来，我每一刻都在感受着空气中研修的味道，捕捉一条条流萤般的讯息，跟随着一个又一个专题，享受着专业成长的快乐。学海无涯，教海也是无涯的，只有不断学习，尤其是在教育教学的实践中勤奋学习，掌握最新知识，不断充实自我，才能跟上时代前进的步伐，才能不辜负祖国和人民的重托。这次的继续教育就让我受益匪浅。通过培训，使我对今后的教学方法感触颇深。现从以下几个方面谈谈自己的一些看法。1、优选教学方法，注重学生学习情趣的培养。学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。在现有的教学条件下，不断进行教学研究，在教学理论指导下，采用多种有效教学方法，激发兴趣，让学生自始至终愉快地学习，尽力满足学生的求知欲，不断提高教学效率。2、组织协作学习，促进学生自学能力、合作精神的培养。同学间互相帮助共同解决困难，互相指正错误。共同进步，这样掌握知识又快又好。如，学生借助互联网的功能，查找资料，以小组为单位进行交流、讨论、齐心协力一起解决问题，拓展学生获得知识渠道。协作学习使得学生的学习活动更加生动，活泼和丰富多采。3、加强联系实际，培养学生的创新能力。创新是素质教育的核心内容。在学科教学中进行创新教育已成为中小学创新教育的主渠道。鼓励、指导学生大胆、灵活地运用所学的知识，解决实际问题是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。在解决这些实际问题的过程中，教师可组织学生开展竞赛，进行自由讨论，互相交流方法，互相启发思路，以实现解决问题与培养创新能力的有机结合。4、向学生提供形象直观的材料，还可能培养学生的想象力。在电子教学中激发学生的创新意识，培养学生的创新思维，提高学生的创新能力，促进学生个性的发展，是教师义不容辞的责任。创通过专家的讲解我扩大了自己的知识面，不断学习这些最能代表人类文化成果和现代教育研究成果的理论知识并应用到自己的实际教学工作中，长此以往，持之以恒，我就会有坚实的理论功底和扎实而广博的业务知识，目光就会更远大，思路就会更开阔，从而能够“厚积而薄发”，也能在教育教学和科学研究方面更有成效地工作，在较高视点上审视教材，吃透教材，能够创造性地进行教学，提高教学效率。古人说：“学然后之不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”所以我们教师要想成为一名合格的人民教师，成为一名有贡献的优秀教师，就必须重视自我学习，自我成长，感谢给我们教师这次学习和提升自我的机会。学员生活照或研修照片