班主任德育小我 年度工作总结

班主任德育小我 年度工作总结本学期，我担负 了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力 和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级治理 得有条不紊 ，特别是在班风和学生品德方面更是有了很年夜 的收获，具体做法如下：一、创建 协调 、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教导 学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好造诣 ，我就勉励 他们，表扬 他们，和他们一起庆贺。当班级涌现 问题，学生犯了毛病 ，我就和他们一起剖析 原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在耐久 这样的气氛 中，学生们有了异常 强烈的集体荣誉感，班级整体风俗 积极向上，充斥 了活力 。二、培养学生优越 的品格我一直认为，中学时期，培养良勤学 生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我异常 注重学生品德方面的教导 。我经常对孩子们说，只要是人就会犯毛病 ，就连先生 都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以先生 允许你们犯毛病 ，但有了毛病 一定要认可 ，要改正 ，那样，你照样 个好孩子。由于我的这种不雅 念，这种教导 办法 ，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实 。在教导 学生诚实 的基本 上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立模范 ，对于我们班学生来说，我认为 他们在思想品德、行为习惯方这方面是异常 优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。初建新班，了解学生从了解学生家庭开端 。父母 的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、喜好 、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教导 情况，以便因材施教。2、爱就是眷注。入冬以后，孩子伤风 的对照多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打德律风 询问孩子的情况。3、爱就是尊重。尊重、懂得 、信任学生是消除教导 盲点的基本 。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生能力 与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生 依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲事理 ，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们报歉 。在长久 的这种交往 中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会年夜 胆揭橥 自己的意见 ，做事有主见，我认为 这是沟通的基本 ，也是我胜利 教导 的最年夜 原因。4、爱就是责任。教师的责任不仅在于传授 学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本 技能 ，及做人的根本 行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各类 儿歌进行老例 的教导 ，不仅使他们了解了一日老例 ，并且 ，对他们也有提醒的作用。并且 不失时机地抓住一切可以应用 的机会 进行老例 教导 ，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有老例 意识。但这是远远不敷 的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到军队前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了若干 。就这样，逐渐 地做操时，我不消 再时时地去看着了，军队也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生扫除 得象模象样，其余 先生 都很羡慕。教导 工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在成长 ，时代在前进，学生的特点和问题也在产生 着赓续 的变更 。作为有责任感的教导 工作者，必须 以高度的敏感性和自觉性，实时 发明 、研究息争 决学生教导 和治理 工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发明 其规律 ，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣汗青 使命。班主任德育小我 年度工作总结关键词：工作总结个人年度德育班主任第 5 页 共 5 页