我爱我的讲台_

我爱我的讲台_ 记得还在读书的时候，有人问我：毕业后想干什么？我不加思考地回答：当老师！同伴们都笑我老土，说我没出息，干吗不去商海拼搏或是到文艺圈畅游，哪怕就是去股市撞撞运气也好 毕业后，我最终将人生的支点定格于“三尺讲台”，由于我觉得，当老师，能使我的人生改善，精神愉悦，使我感到高尚。由于这是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的盼望。每当我看到自己与同学一同成长，就有一种成就感。 夜阑人静，耳边又传来那首熟识的歌： 任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂 或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清谈，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 “学高为师，身正为范”。20世纪初叶的徐特立便是中国训练事业的先行者，他卓越的求实思想，敬业风范，爱生品德，献身精神，全浓缩在他的“革命第一、工作第一、他人第一”的名言里，并以他躬行的垂范，为我们树立起一座高山仰止的丰碑。 而今，中学更以“以人为本，承认差异，进展共性，着眼将来”的独特办学理念立于改革的潮头。我们的老师更是求实创新，耕耘不止。 我时常为自己是一名老师而骄傲。我为广高一同学在军训中同获分列式、阅兵式两个第一而感动；我为广高一同学在绿茵场上凌空一脚射门夺冠而喝彩；我为运动场上身着军装的广高一方队而祝愿；我为辩论赛上辩手们雄辩的口才而叹服；我为艺术节广高一师生同乐震撼全场的掌声而兴奋！这一切的一切，有着全组老师的努力和汗水。 我的学友曾问我为什么工作干劲那么大？我笑而不答。在我的心中，我知道，我的力气来自于中学，来自于我们布满朝气的班级组。每当我看到老老师老师、老师那慈爱亲切的笑容，听到他们谆谆教导的时候，每当我看到班主任、和同学促膝谈心、耐烦训练的时候，每当我看到班级组长老师细心策划每一次班级活动、辛勤劳碌的时候，每当我看到老师、老师、在仔细讨论教材热忱辅导同学的时候，我的内心就在震撼着感动着，那时由于，三尺讲台，有他们无尽的爱，三尺讲台，也有我的爱！ 是什么力气在支撑着我们老师忘我工作？又是什么精神使我们老师不知疲乏？哦，我懂了，这就是对同学的爱，对事业的执着，对人生的追求，全浓缩在三寸长的“白铧犁”上。“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”、“虽然我们不希望能培育出多少牛顿和爱迪生，但也绝不能让牛顿和爱迪生在我们的手中埋没”。这是我们老师们常挂在嘴上的两句话。而我，最喜爱用微笑来表达我对同学的爱。常有同学对我说：“老师。你知道吗？你的微笑就像那晴和绚烂的阳光，给我无限的士气和力气”。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们训练工的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里是我的讲台，这里有我的爱。让我们守侯那方“黑土地”，用“三寸长的白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光 演讲稿 .