几百几十加减几百几十教案 (2)

几百几十加减几百几十 教学目标： 1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法。2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。3、培养学生的计算能力。教学重点： 1、正确计算几百几十加减几百几十。2、培养学生解决问题及计算的能力。教学难点：掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。教学准备：多媒体课件、口算卡。教学过程： 1、 新课导入 1、口算。53+6= 85-5= 67+9= 72-6= 20+40+3000= 900-700+80= 300+20+60= 80-60+200= 100+400+50= 900-300-200= 2、口答。（1）6 个百和 7 个十组成的数是多少？67 个十组成的数是多少？ （2）540 是由几个百和几个十组成的？540 是由多少个十组成的？ 3、拆数游戏。（1）把下列各数拆成整百和整十数。360 480 520 790 210 （2）把下列各数拆成整百和一百几十的数。720 270 450 840 910 2、 探究新知 1、几百几十加几百几十的笔算方法。（1）出示教材例 3 的第（1）问题。从题中你获得了哪些信息？要求的问题 是什么？ （2）列式计算：380+550 （3）探究算法。（学生自由发表意见） 算法 1：因为 38+55=93，所以 380+550=930。 2：300+500=800 80+50=130 800+100+30=930 3：因为 38 个十加 55 个十等于 93 个十，所以 380+550=930。师板书笔算竖式： 3 8 0 + 55 0 =9 3 0 在竖式计算加法时各数数位对齐， 从个位加起， 哪一位上满十向前一位进一。提问： A、竖式中的十位为什么写 3 呢？ B、为什么百位上不是 8？（百位上 3+5=8，还要加上从十位进上来的 1，所 以是 9） 注意： 为了不遗漏加上满十进上来的一，通常情况下会在相应的数位上标上 一个小一点的“1”，如十位相加为 13，十位上写 3，向百位进一，在百位上写 一个小一点的 1，百位相加为 8，再加上进上来的 1，百位写 9。2、几百几十减几百几十的笔算方法。（1）出示教材例 3 的第（2）问题，从题中你获得了哪些信息？要求的问题 是什么？ （2）列式：550-380 （3）探究算法。（学生自由发表意见） 算法 1：55-38=17，所以 550=380=170。算法 2：55 个十减 38 个十等于 17 个十。师：同样的，这样的问题除了口算外还可以列竖式进行计算。师板书笔算竖式：（略） 注意： 为了不遗漏从某数位上推掉的 1， 通常会在此数位上写上一个退位点。3、总结算法。小结：用竖式计算加法时，需要注意相同数位必须对齐，满十要向前一位进 1，算到这位时，不要忘了加上进上来的“1”。竖式计算减法时，从个位减起， 哪一位上不够减，就向上一位借一当十，合起来再减。3、 巩固练习 1、完成“练习三”第 1 题。 2、完成“练习三”第 2 题。3、完成“练习三”第 3 题。 4、完成“练习三”第 4 题。4、 课堂小结这节课你收获了哪些知识？在笔算加减法时需要注意什么？ .