教师师德专业学结

教师师德专业学习总结作为爱岗敬业、尽职尽责一位教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样往做人和学习。教师必须 “立德树人”，以自己的人格魅力往吸引感动学生，这是教师工作的终究目的。学高为师，进步学生的学识和修养正为范，这是对教师职业特点的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。 做一位好老师应当有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当做一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和酷爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和酷爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；对事只有有了业的执着和酷爱，才会酷爱学生；在工作进程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地为每位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。结合自己的岗位和教学实际, 进行“全人教育” 、“精英教育”。教师不但是“经师”，更是“人师”，为学生的全面发展提供更多的人文化的服务。做一位好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能暖和冰封的土壤，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像东风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情素，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应当是每学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱。互相学习，团结协作，搞好教师同各方面的人际关系，会产生一种无形的凝聚力和向心力，这对贯彻社会主义的教育方针，把学生培养成德才兼备的人才，对于促进社会的进步和国家的昌盛，对于把我国建设成一个伟大的社会主义强国，都具有极大的意义，广大人民教师一定要奋发向上，不断加强自身的师德修养，努力把自己锻炼成为社会主义精神文明建设的带头人。 互相学习，团结协作，搞好教师同各方面的人际关系，会产生一种无形的凝聚力和向心力，这对贯彻社会主义的教育方针，把学生培养成德才兼备的人才，对于促进社会的进步和国家的昌盛，对于把我国建设成一个伟大的社会主义强国，都具有极大的意义，广大人民教师一定要奋发向上，不断加强自身的师德修养，努力把自己锻炼成为社会主义精神文明建设的带头人。 总之，教师与职工之间应加强彼此之间的了解和团结，形成“团结协作，勉励共进”的校风。