幼儿园小班教案《头发肩膀膝盖脚》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划头发肩膀膝盖脚带反思小班教学计划头发肩膀膝盖脚包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，让孩子们积极参加活动，并能体验活动的乐趣，积极地思考活动，了解身体各部分的名称和功能，以及如何保护他们可以根据音乐指出自己的身体部位，有些孩子可以边唱歌边唱歌。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标1.积极考虑活动，了解身体各个部位的名称和功能，以及如何保护它们。2.幼儿可以积极参加活动，体验活动的乐趣。3.您可以根据音乐指出身体的各个部位，有些孩子可以边唱歌边唱歌。4.通过听，唱歌，弹奏和跳舞等音乐活动，培养学生创造和合作的能力。5.使用地图记住歌词并学习歌曲。教学重点，难度焦点孩子们很高兴参加这次活动。根据音乐进行操作。当您知道身体的各个部分时，必须保护自己的身体。困难在活动中，孩子们愿意思考，乐于动手，乐于展现自己。活动准备兔子头饰音乐身体卡通图片活动程序一是直接进口，激发兴趣。（1）老师：孩子，我是小兔子姐妹。我今天想和你一起玩一个有趣的游戏。但是，在玩此游戏之前，我们必须知道我们在这首歌中唱歌的歌曲。部分？我们也可以触摸我们唱歌的部分！ （播放音乐）（2）呈现人体卡通图片。老师：“孩子们，刚才，您可以认真听！谁想要在听到的娃娃图片上标记娃娃图片？ （这可能是乱序的，但是每次标记一个时，您都必须让孩子谈论他们的角色以及如何保护它。）第二，基本部分。（1）老师：“孩子们，让我们大声说出卡通娃娃上用彩色铅笔标记的部分。当然，您也可以触摸身体的相应部位！ “（2）老师和孩子会一起做。（3）再次播放音乐。（4）请邀请一些孩子表演。第三，扩大。玩涉及身体部位的游戏。教学反思在活动中，为了提高幼儿的注意力，我使用交替运动来激发孩子的兴趣。在引导孩子思考的同时，孩子的四肢也被移动，并且不抑制他们的活跃性。因此，孩子们很开心。参加活动，乐于动手，乐于展现自己。我上初中时就在学校玩。活动期间，我安排孩子们自主演唱这首歌。孩子们想展示他们学到的东西。为了让他们有机会展示自己，这个活动最终看起来会很长。如果我重新组织这项活动，我会注意这一点。小百科全书：头发，指在头上长的头发。头发不是器官，因此它不包含神经和血管，但包含细胞。除了给人以美感之外，头发主要用于保护头部。柔软蓬松的头发具有弹性，可以抵抗轻微的碰撞，并有助于汗液从头部蒸发。