一班级下册音乐教案-第四单元玩具兵进行曲 人教版

一班级下册音乐教案-第四单元 玩具兵进行曲 人教版玩具兵进行曲教学目标1、通过倾听玩具兵进行曲感受并体验进行曲音乐的欢乐、主动的心情，会听辩乐曲第一部分的两个主题。2、同学通过观赏、仿照、合作等形式体验进行曲的速度与心情并参加表现。3、了解乐曲背景，感受进行曲的速度、力度，在感受音乐中渐渐养成良好的倾听习惯。重点难点教学重点：引导和鼓舞同学主动参加音乐活动，听辨第一部分的两个主题，并会用踏步感受进行曲的速度与心情。教学难点：引导同学用2/4拍子进行踏步律动的动作体验并表现乐曲的改变。教学过程活动1【导入】激趣导入老师敲小军鼓，同学听音乐踏步走进教室。师：同学们，刚才我们随音乐踏步走进教室时听到的音乐，是德国作曲家耶赛尔创作的。这首作品是作曲家小时候做了一个好玩的梦而创作的，作曲家小时候究竟做了一个什么梦呢？你们想不想知道？音乐会告诉我们的，现在就让我们完整的倾听这首乐曲吧。活动2【讲授】完整观赏，简介作品背景1、初听音乐。说说音乐心情。（要求：认真听音乐，感受心情并仔细思索乐曲讲解并描述了一个什么故事？）师：乐曲家做了个怎样的梦呢？（1、漂亮欢乐的2、恐怖的。3、忧愁的）为什么这么认为呢？（心情是欢愉快泼的）作曲家都梦见了什么呢？师：同学们的想象力可真丰富，作曲家的这个梦是不是象你们说的那样呢？依据作曲家的回忆，这个漂亮的梦是这样的。一天晚上，玩具的小仆人睡觉了，小仆人梦见玩具盒里的玩具们一个个从玩具箱里偷偷的爬出来。他们排成整齐的队伍游行。他们抬头挺胸走起来可真神气。其他的玩具看到了，也仿照着玩具兵的样子走了起来。最终，玩具兵和其玩具们兴奋的跳起舞来。正值天刚蒙蒙亮的时候，小仆人醒了，玩具们慌张的逃回玩具箱内。小仆人打开箱子一看，玩具们东倒西歪的躺在里面。呵，原来是场漂亮而欢乐的梦。师：这么美的梦，这么好听的音乐，谁能跟它取一个好听的名字呢？（出示课题）活动3【讲授】观赏引子部分1、听引子部分，提问：乐曲的开头部分你们听到了什么？你想到了什么情景？（军鼓声、号角声）2、用da仿照号角的声音，并做动作。活动4【讲授】观赏第一部分1、播放第一部分，感受乐曲的心情，并观看老师做了什么动作。（第一主题做踏步动作，其次主题做拍手动作）2、师弹奏第一主题，请同学说是走步还是拍手部分，并请个别生、小组、全班跟着音乐做动作。3、跟琴用da哼唱第一主题。4、同学随第一主题音乐踏步走5、老师弹奏其次主题，请同学推断，并用da哼唱其次主题。6、师弹奏第一部分的两个主题，生随音乐走步、拍手。7、师：其实我们刚才走步，拍手部分就是这首乐曲的第一部分的两个主题，走步部分是第一主题，拍手部分是其次主题，现在老师用A表示第一主题，用B表示其次主题。（板书）8、倾听第一部分音乐，数数A、B两主题各消失了几次？听到第一主题时用一个手指头表示，听到其次主题时用二个手指头表示。师：第一主题消失了几次，还记得挨次吗？（师板书ABA）9、师：倾听了第一部分的音乐后，让我们感受到了玩具兵们精神饱满的迈着整齐的步伐行进的情景，因此，老师就给第一部分音乐取名“行进主题”。10、用串铃、沙锤、双响筒为第一部分伴奏，创设伴奏节奏。11、再次完整倾听第一部分音乐，并边踏步边用打击乐器伴奏。活动5【讲授】观赏其次部分1、播放其次部分，想象下玩具兵们这会儿又会在干什么呢?（跳舞、做嬉戏-）2、师：刚才老师为第一部分取名“行进主题”，这次老师想请同学们帮老师为其次部分主题取个好听的名字，哪位小伴侣想到了？（舞蹈主题）3、师：能告诉老师你们最喜爱的玩具是什么吗？能不能演一演，那就让我们随着音乐演一演自己喜爱的玩具吧。（再次倾听其次部分音乐）活动6【讲授】观赏第三部分1、师：现在就让我们来听听这部分音乐，请同学们边听边思索和哪部分的音乐有相像之处呢？请你用相应的声势动作表现出来。2、（师鼓掌）师：真不愧是一群神气、威猛的小玩具兵们，小玩具兵们，现在谁能告诉老师这部分的音乐和哪部分音乐相像？（第一部分）3、师：对了，这就是这首乐曲的第三部分音乐，（板书）它是第一主题的再现。活动7【讲授】观赏尾声部分1、师：玩具兵们正玩得兴奋，突然音乐发生了改变，请你听听这里发生了什么事？（播放尾声）师：你想到了什么?(玩具兵们快速跑回盒子)不知你们在音乐中有没有听到这个声音（师仿照号角音），这是什么音调？还记得吗？（号角）对呀，你们和我想的一样，其实刚才我们听得这段音乐就是这首乐曲的尾声（板书），尾声中再次消失了号角的音调，同时，消失了下行音阶（师哼唱）似乎小仆人醒了，小玩具兵们吹响号角召集伙伴们回到盒子的情景，最终用一个强音结束了全曲，似乎小玩具兵们跑回盒子后，“嘭”的一声盖上盒子的声音。2、师：哦，原来小仆人突然醒了，所以音乐发生了改变，现在让我们再来听一遍尾声，我们来扮演惊惶失措的玩具兵，当音乐告诉你小仆人醒了，我们可以用手指表现下滑音阶，当你听到最终一个强音时就快速的坐到自己的座位上。活动8【讲授】表现乐曲师：孩子们，这首玩具兵进行曲我们就全部观赏完了，接下来，就让我们完整的观赏全曲，再来演一演威猛，神气的小玩具兵们好吗？我们一起来分工一下吧。我请一位同学来指挥，其他同学在第一、三部分边踏步边用打击乐伴奏。其次部分扮演自己喜爱的玩具。引子和尾生部分我们就来一起吹响号角好吗？老师也加入你们的退伍，欢迎吗？小玩具兵们预备好了吗？（播放整首乐曲绕教室踏步行进）活动9【讲授】课堂小结师：这节课，我们一起观赏了德国作曲家耶赛尔创作的玩具兵进行曲，使我们感受到了乐曲那欢快、活泼的心情。通过这节课的学习，老师盼望你们能够喜爱这首乐曲，能记住玩具兵进行曲，今日的课我们就上到这，让我们再一次听着音乐踏着强健的步伐，精神饱满的走出教室吧。一班级下册音乐教案-第四单元 玩具兵进行曲 人教版由：_链接地址：l转载请保留,感谢!