第2课时负数（2）

第 2课 时 负 数 （ 2）R六年级下册 1. 能 够 在 直 线 上 表 示 正 数 、 0和 负 数 ， 体会 0是 正 、 负 数 的 分 界 点 。2. 形 成 数 的 比 较 完 整 的 结 构 ， 渗 透 数 形 结合 的 思 想 。 能 在 直 线 上 表 示 正 数 、 0和 负 数 ， 体 会 0是正 、 负 数 的 分 界 点 。能 通 过 直 线 判 断 数 的 大 小 ， 建 立 实 际 问 题的 数 轴 模 型 。 小红小明小丽小东上 图 中 的 四 个 同 学 以 大 树 为 起 点 ， 分别 向 东 、 西 两 个 相 反 的 方 向 走 。一 、 情 境 导 入 我 向 东 走 2 m。小 丽 我 向 东 走 4 。小 东我 向 西 走 2 m。小 明我 向 西 走 4 。小 红二 、 探 究 新 知 如 何 在 一 条 直 线 上 表 示 它 们行 走 的 距 离 和 方 向 呢 ？ 他 们 两 人 向 东 ，两 人 向 西 ， 走 的方 向 正 好 相 反 。 正 数 与 负 数 正好 可 以 表 示 相反 意 义 的 量 。阅读与理解 分析与解答 4 3 2 1 0 1 2 3 4 东西 以 大 树 为 起 点 ， 向 东为 正 ， 向 西 为 负 。 用 0表 示 起 点 。0右 边 的 数 是 正 数 ，左 边 的 数 是 负 数 。 4 3 2 1 0 1 2 3 4 4 3 2 1 0 1 2 3 4 1.5从 起 点 向 左 走 1.5m。在 直 线 上 表 示 出 1.5。如 果 你 想 从 起 点 到 1.5处 ， 应 如 何 运 动 ？ 回顾与反思用 有 正 数 和 负 数 的 直 线 可 以表 示 距 离 和 相 反 的 方 向 。小 结 像 这 样 在 直 线 上 表 示 出 0、 正 数 和负 数 的 数 线 叫 数 轴 。 1.下 面 每 格 表 示 1 m， 小 宇 刚 开 始 在 0 处 。 小 宇 向 西 走 3 m记 作 3 m。三 、 随 堂 演 练如 果 小 宇 现 在 的 位 置 是 +5 m， 则 他 向（ ） 走 了 （ ） m。东 5-6 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6-5 -4 -3 如 果 小 宇 先 向 东 行 4 m， 再 向 西 行 6 m，这 时 小 宇 的 位 置 表 示 为 （ ） m。1.下 面 每 格 表 示 1 m， 小 宇 刚 开 始 在 0 处 。 小 宇 向 西 走 3 m记 作 3 m。 2-6 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6-5 -4 -3 2.精 挑 细 选 。（ 1） 一 个 温 度 计 上 的 温 度 原 来 是 -6 ，后 来 温 度 下 降 了 2 ， 这 时 的 温 度 是 （ ）A.-8 B.-4 C.-2 A 2.精 挑 细 选 。（ 2） 点 A 为 直 线 上 表 示 2 的 点 ， 将 点A 沿 直 线 向 左 平 移 3 个 单 位 达 到 点 B， 则 点B 表 示 的 数 是 （ ）A.3 B. 3 C. 5C 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 21 2.5 0.5 1.5 52四 、 巩 固 练 习1.在 直 线 上 表 示 下 列 各 数 。 （ ）-6 -2 0 1 2 4 （ ）-8 E 8（ ）（ ）（ ） DCBA 2.写 出 点 A、 B、 C、 D、 E表 示 的 数 。63-1-4-7 五 、 课 堂 小 结在 直 线 上 表 示 正 数 、 0和 负 数在 直 线 上 ， 0 为 起 点 ， 0 右 边 的 数 是正 数 ， 左 边 的 数 是 负 数 。 4 3 2 1 0 1 2 3 4 六 、 课 后 作 业1.从 课 后 习 题 中 选 取 ；2.完 成 练 习 册 本 课 时 的 习 题 。 七 、 教 学 反 思 本 节 课 的 思 路 是 清 晰 的 ， 各 个 环 节 联系 也 十 分 紧 密 。 教 学 中 充 分 利 用 教 材 提 供的 素 材 ， 充 分 发 挥 学 生 的 自 主 性 ， 组 织 学生 运 用 已 有 的 知 识 经 验 解 决 问 题 ， 教 师 在关 键 处 给 予 及 时 、 必 要 的 引 导 。 充 分 调 动了 学 生 学 习 的 积 极 性 ， 使 他 们 积 极 思 考 ，主 动 探 究 获 取 新 知 。