《童话中的城堡》教案新部编本1

精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan童话中的城堡教案教学目标：1、认识各种形，能巧妙运用纸盒及多种材料通过卷、折、拼、贴、画、粘等方法造房子、建城堡。2、关注建筑物不同形式的美及其它与生活的关系，体会了解建筑物的文化内涵，激发学生美化生活的愿望。3、拓展学生的视野，培养动手操作能力和对美的表现能力。教学重难点：1、重点：通过教学使学生懂得生活中处处都有美，物物皆能表现美的道理，进而培养学生表现美的能力。2、难点：探索运用各种材料、手法表现有创意的“城堡” 。教学准备：1、教师课前准备：收集一些各种各样的纸盒、易拉罐、麻布、卡纸等材料。城堡的图片或录象资料。准备若干摆放学生作品的场景。2、学生课前准备：剪刀、彩笔、双面胶、橡皮泥等各种创作媒材。教学过程：一、动画导入1、课件展示： （动画）二、欣赏、体会线、形、色。1、欣赏中国的土城堡。 （配乐欣赏）（ 1 ）瞧，这是什么？你觉得像什么？（ 2 ）引出福建的土楼，让我们走近看一看。 （边展示图片，边简介。 ）（小朋友喜欢童话故事吗？想去看看王子和公主住的城堡吗？让我们一起去瞧瞧。 ）2、欣赏欧洲城堡与童话中的城堡。 （配乐欣赏）（ 1 ）问：看了这么多的王子和公主住的城堡你觉得它们和我们住的的房子有什么不一样？（ 2 ）出示图片对比欣赏。（ 3 ）问：你喜欢哪种类型的城堡，喜欢怎样的门、窗、怎样的色彩？感受祖国古建筑蕴涵的文化意蕴。三、启发讨论，开拓思路1、大家都来建城堡，怎样才能把城堡表现的与众不同呢？2、课件展示各种材料做的同龄人作品，让学生欣赏、讨论。3、分组讨论，你们打算建一个怎样的城堡，每人负责哪一部分，要用到哪些工具和材料。四、温馨提示，创前引导。1、自由选择自己最拿手的、最喜欢的表现手法来建造城堡。2、出示温馨提示：（ 1 ）要注意建筑的大小搭配和谐、高低错落有秩、造型的别致。（ 2 ）要注意色彩的搭配。（ 3 ）尽情的想象，用你灵巧的双手把你心中最美的城堡表现出来！五、作品展评，体验成功。（1）介绍城堡的故事。（如：你的城堡里面有些什么）（ 2 ）评出外形最特别的。自由发表自己的见解，大胆评价他人的作品。育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰