西南师大版五年级语文下册《八单元32闻名中外的“三孔”》教案_12

32 、闻名中外的“三孔”教学目标：1 、朗读课文，理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林。2 、感受“三孔”雄伟壮观和古代建筑者的高超技艺，激发学生 对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。教学重难点：了解三孔的特点，感受古建筑的美，激发学生的赞 美之情。教学准备：1 、搜集有关“三孔”的资料。2 、导学单。教学过程：一、自学成果展示：1 、小先生检查自学情况。2 、小组代表展示他们所搜集的与孔子有关的资料以及名言。并 简要说说名言的大意。3 、交流部分字词的读音，老师强调要读准。曲阜（fu） 璀（cui）璨（can） 甬（yong）道zhan ）仰 两庑 （wu） 焚书坑儒 （ru）4 、 填空： 三孔指的是与孔子有关的 （） 、（） （、二、探究学习从同学们的预习当中，老师看得出你们为了把课文学好，花的功夫还真不少。我呢，也为大家准备了一些图片，帮助大家来了解“三孔” 。课件展示2（二）结合图片，朗读课文，边读边思考：1 、课文抓住了哪些事物来介绍“三孔”？“三孔”各自有什么特点？孔庙： 孔府： 孔林：2 作者在介绍“三孔”时主要应用了什么说明方法？请用“ ”在文中标出来。3 、作者采用了什么顺序来介绍孔府？从文中什么地方可以看出？4、文章的第一段和最后一段主要讲了什么？它们有什么关系？5 、读了课文，你相对修建“三孔”的建筑师们说点什么？（三）、小组内讨论，交流。（四）、全班分享，交流。教师，学生共同评议。（五）教师总结：同学们，通过刚才的学习和交流，我们仿佛跟着作者崔陟一起去游览了规模壮观，工艺精湛的“孔庙” ，布局严谨合理而又庄重的孔府， 还有保护最完整的家族墓地孔林。 那你最喜欢那一处呢？那就自己多读一读吧！三、 推学 推荐阅读1 、了解历史事件： “焚书坑儒” ；2 、试着阅读论语 、 桃花扇 。3 4