《亲亲密密一家子》教学设计

第16课亲亲密密一家子设计思路 本课属于造型表现领域，是一节内容枯燥、容 量大的技法课。这节课我主要以学生的自主探究为主，尽量 借用信息技术直观、容量大的特点，以最为简便、快捷的方 式传达知识信息，使学生产生直观感受、迅速形成创作意识。 本课我设计了情感体验、探究和感受材料、探索技法、自主 创作、运用技法、展示交流等教学环节。着力培养、发展学 生的感知、动手能力、表达能力、探究和自主学习的能力。一、教学内容与目标1.显性内容与目标应知：通过本课学习，了解、掌握粉印 版画这一表现形式。应会：仔细观察、体会表现亲亲密密的 场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。2.隐性内容与目标通过创作组合表现一家子亲密的场景 二、教学重、难点重点：用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。难点：1、怎样在画面上表现出亲密感？ 2、粉印过程中颜料 水份的掌握。三、学习用具：吹塑纸、宣纸或各色卡纸、水粉色、水粉笔、 调色盒、笔洗、铅笔、夹子等。四、教学设计1、情境导入创设情境引导学生回忆生活中亲密和谐的 情景，“你的家是个小家庭还是个大家庭？家里都有谁？和你 最亲近的人是谁？”让学生产生共鸣。设问：地球上除了人 类上还有什么生命也有这样的感情？（动物）2、感知体会引导学生欣赏图片，体会亲密的概念，并 用肢体语言表现。A你觉得这一家是什么人?B他们在做什么？ C你从哪里感受到他们的亲密?D你最喜欢和谁在一起?做什 么?E和家人在一起时，让你觉得最甜蜜、最温暧的时候是什 么时候?F那时候你们是什么样的动作和表情呢？适时板书表现亲密动态的方法：（1）、适当的距离（2）、 亲热的动作（3）、眼神和表情3、观察比较每组放置刻好的版和用这张版制好的版画， 引导学生分组观察分析。仔细观察、触摸体会，你发现这幅 作品在表现方式上和我们平时的绘画有什么不同？（平时是 直接在纸上绘制的，这张是对印出的。引导学生主动探究， 感知版画的表现方式）4、技法示范，通过直观演示交流，解决技法问题：A刻版中容易出现哪问题。B印制中夹子的重要性。C色彩中水分的掌握。5、观察学习利用录像演示介绍吹塑纸版画的制作过程（1）、 制版（用圆珠笔，不太尖的铅笔，直接刻画） 注意事项： 刻板痕迹要深（2）、套色：用颜料直接涂在版上，覆盖上纸, 用夹子固定并用手掌心用力按压，对印。注意事项：（1）、刻版要用力（2）、颜料要厚水份要少（3）、 对印时不可错位6、巩固知识检查学生的掌握情况。请学生用语言表述制作 过程。适时板书7、学生实践作业要求： 回忆家庭中动人的时刻，用粉印 版画的表现方法来完成一幅表现一家子亲亲密密的作品。（引导动物（人物）可有正、侧等不同造型）学生操作，教 师巡视辅导。尊重学生个性，根据不同程度进行分层练习， 程度好的同学可用彩色套，能力弱的同学可套单色。8、交流评价学生展示作品，介绍自己对本节课的感受（1） 你在做版画的过程中遇到什么困难你是怎样解决的。（2）你 的作品中是如何表现出亲密的生活场景。9、课后拓展 引导学生课后探究不同材质制作的版画的不 同效果。