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， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 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， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 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etiquette03 握 手 礼 仪Handshake etiquette 致 意 礼 仪Salutation etiquette05 名 片 礼 仪Business card etiquette 其 它 见 面 礼 仪Other meeting etiquettes020406 目录 CONTENTS 阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。 阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 提 高 学 习 兴 趣 ， 增 长 见 识 ， 以 及 培 养 自 学 能 力 等 方 面 都 有 密 切 联 系 。阅 读 能 力 ， 对 一 个 学 生 来 说 ， 是 一 种 十 分 重 要 的 能 力 ， 同 时 也 是 每 个 学 生 都 应 该 具 备 的 一 个 重 要 素 质 。 阅 读 能 力 的 强 弱 ， 与 学 生 获 取 知 识 ， 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