静下心来理解孩子

静下心来理解孩子本文是关于静下心来理解孩子，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。”这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”拿到种子后我要第一个把它种出来！本想。怎样才能种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。（对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！在养育孩 子过程中，父母如果不是鼓励孩子做最好的自己， 而是教导孩子要力争第一，孩 子可能就会成为本。）本跑去寻找锄头。静想要挑出最好的花盆。安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。本把种子埋在雪地里。等了很久，本的种子也没有发芽。（万物皆有时，生有时，长有时，衰有时，亡有时。本追求第一，却不知道 万物有时，万物有序。）等不到种子发芽的本愤怒的刨掉了地，摔断了锄头，不再干了。我一定会种出千年莲花的。静想。雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。静去查找种莲花的书籍。安去集市为寺院买东西。静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。安接着清扫寺院中的积雪。静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。安和以前一样做着斋饭。静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。（不以它本来的样子爱它，而是以我要的方式爱它，足以害了它！）清晨，安又早早的去挑水了。静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。（种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。）晚课后，安像往常一样去散步。春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。（我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？对他灿烂盛开的祝福和期望 里，我们是否给对了生根发芽的时节？是否武断的拒绝了滋养他的阳光和氧 气？ ！）匆匆忙碌着的人们，且看安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的湖水， 多么难得！享受生活的过程，享受那些平凡的琐事，享受每一个安然的等待，何尝不是 生命的智慧？祝福所有看到这个故事的大人和孩子， 祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千 年莲花的盛开。