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人教小学语文五年级下册 2012-05-18 游戏活动： 无论写谁，我一定要找到他身上与众不同的特征。 高尔基 一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌,举手投足,也会留在心中挥之不去.这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人,试着通过具体事例,运用一些写人的方法,写出他某一方面的特点。 1、性格 倔强、豪爽、胆小、幽默、风趣、好胜2、品行 乐于助人、无私奉献、拾金不昧、舍己为人、 清正廉洁、斤斤计较、自私自利 3、行为习惯 咬笔头、挖鼻子、啃指甲、垃圾入箱、随地吐痰4、本领和爱好 画画、弹琴、唱歌、跳舞、打牌、下棋、抽烟5、说话特点 能言善辩、尖酸刻薄、花言巧语、夸夸其谈 图图是个电视迷。 妈妈做了一桌子丰盛的晚餐，还有图图最爱吃的鱼。可是图图却坐在沙发上津津有味地观看动画片，妈妈叫了他几遍他都没听见。爸爸正要关掉电视，图图只好乖乖地来到饭桌前。他一边看电视一边狼吞虎咽地吃着碗里的饭菜。不小心被鱼刺卡住了喉咙。 图图是个电视迷。“图图，开饭咯。快来哟，有你最喜欢吃的松鼠桂鱼哟。”妈妈一边端上松鼠桂鱼一边高声喊道。图图津津有味地瞪大眼睛看着电视，完全被动画片深深地吸引住了：一会儿发出“咯咯咯咯”的笑声，一会又高兴地手舞足蹈。“哇！好香呀，图图快来吃饭哟，一会儿爸爸跟你一块儿做游戏。”爸爸在一旁喊道。图图头也不回地说道：“不，我还要看动画片呢，动画片多好看呀。”爸爸生气地说：“图图，再不来吃饭，可要关电视了哟！”图图一听要关电视，连忙跑到饭桌前狼吞虎咽地吃了起来，眼睛却盯着电视。这时妈妈挡住了他的视线，图图着急地指挥道：“妈妈，头，向左，向左，再向左。” “图图再不吃饭，要关电视了！”妈妈生气地说道。图图连忙说道：“不关，不关，图图吃饭，图图吃饭。”图图急忙埋下头大口大口地吃起来，突然，“哇”图图大哭起来，边哭边说，“刺鱼刺” 写出了这个人鲜明的特点 写了一件具体事例 恰当的选取了写人的方法 表达了自己的真情实感 书写规范、端正整洁 想把文章写好,必须用心去观察,要看到别人看不到的东西,要有一双慧眼. 作家鹿子
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