三年级下册语文试题期末归类复习卷三

这个工作 可让学生 分组负责 收集整理，登在 小黑板上，每周 一换。要 求学生抽 空抄录并 且阅读成 诵。其目人教版（新课程标准）三年级下学期语文期末归类复习卷三（适用于云南地区）一、基础运用1 .看拼音，写词语wU heiwei fenghuo pdyin fugiiang jinghe huayi shangchen shanzliuan liekong tiaochang tujiu hufeng lishe jianbei canchi xuxing rongju mianjie daozhuang jiahuan heqmg r6uxue xingwan xia宋以后，京 师所设小学 馆和武学堂 中的教师称 谓皆称之为 “教谕”。至 元明清之县 学一律循之 不变。明朝 入选翰林院 的进士之师 称“教习到清末，学 堂兴起，各 科教师仍沿 用“教习”一 称。其实 “教谕”在明 清时还有学 官一意，即 主管县一级 的教育生 员。而相应 府和州掌管 教育生员者 则谓“教授” 和“学正”。的在于扩 大学生的 知识面， 引导学生 关注社 会，热爱 生活，所 以内容要 尽量广泛 一些，可 以分为人 生、价值、理 想、学 习、成长、贵 任、友 谊、爱 心、探 索、环保等多方面。如此 下去，除“教授，”畔 正”和“教 谕的副手 一律称“训 导于民 间，特别是 汉代以后， 对于在侬”或“学”中传 授经学者也 称为“经 师”。在一 些特定的讲 学场合，比 如书院、皇 室，也称教 师为“院长、西席、 讲席”等。假期外， 一年便可 以积累40 多则材 料。如果 学生的脑 海里有了 众多的鲜 活生动的 材料，写 起文章来 还用乱翻 参考书2.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园 就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情 况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训 练，幼儿的阅读能力提高很快。比一比，再组词稻 聚 徒_ 竟路 腺一，陡_ 盆海 箭 博 掩悔_ 剪 搏 淹匆渴 递既葱喝梯溉偷跪稚饭输脆一 推板3.词语接龙人生一生活TT天气T 一充满一T 诚实一一 生机一 4 .在横线上填上恰当的量词漆黑一 画面一 珍珠一 歌曲一 微风一 花瓣一 羽毛一 清泉一 河面一 翅膀一 金光一 往事5 .写出下列词语的反义词得一 吞一 略一 攻一进_ 始_ 是_ 憎_劣一 偏一 浊一 罪一偶尔一 果断一 熟悉一扩大_ 特殊_ 干泅一6 .在。横线上填上合适的词鲜艳的悲惨的快乐的鲜艳的_悲惨的_快乐的自由地愤怒地认真地自由地愤怒地_认真地笑得跑得累得笑得跑得累得7.把下列词语补充完整群芳一 旭 R 西下皓月 崖峭崇峻一群书 好问 一不厌于勒专心 一会神实地锲而 南一北一见山 如生 在目大小口声诚诚.出外 情不-悦色8 .选择合适的词语填空必须必需爸爸每次出差都由妈妈帮他准备 的物品。要取得好成绩，认真学习。严肃严格严厉我撒谎了！妈妈 地批评了我。老师总是要求我们。看着一脸 的爸爸，我的心里七上八下。精确精致精彩瑞士手表以走时 著称。这是一场 的马戏表演。精品店里陈列着一把做工 的折扇。9 .找出句中用错的词，并改正在横线上战斗在热烈地进行靖。教室里十分寂静。月球表面的景色十分奇怪。我虽然学会了吹笛子，还学会了跳舞。他没有被困难吓倒，还是顽固地做实验。10 .给划线的词语选择合适的解释。深刻：达到事情或问题的本质的；内心感受程度很深的I虽然只是初次见面，可她却给大家留下了逢型的印象。II这篇文章内容深刻,见解精辟。相近：近似；差不多；彼此距离近III我与表弟个头相近,性情却大相径庭。IV他们两家住所相近,所以常结伴上学。答案解析部分一、基础运用1 .【答案】乌黑；微风；活泼；音符；光景；荷花；衣裳；衬衫；专列；空调；长途；救护;锋利；射箭；悲惨；持续；形容；局面；街道；庄稼；缓和；轻柔；血型；晚霞【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音, 知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的 结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：乌黑；微风；活泼；音符；光景；荷花；衣裳；衬衫；专列；空调；长途；救 护；锋利；射箭；悲惨；持续；形容；局面；街道；庄稼；缓和；轻柔；血型；晚霞。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音 宇、形近宇。2 .【答案】稻田；聚集；徒弟；盘问；舞蹈；辍雨；陡峭；盆地；海水；火箭；博学；掩 盖；后悔；剪彩；拼搏；淹没；匆忙；口渴；传递；既然；葱茏；喝水；阶梯。；灌溉；小 偷；跪地；幼稚；吃饭；运输；清脆；推动；木板【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。 还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。故答案为：稻田、聚集、徒弟、盘问、舞蹈、腺雨、陡峭、盆地、海水、火箭、博学、掩 盅、后悔、剪彩、拼搏、淹没、匆忙、口渴、传递、既然、葱茏、喝水、阶梯、灌溉、小 偷、跪地、幼稚、吃饭、运输、清脆。、推动、木板。【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组 词记忆生字。3 .【答案。】活动；动听；听讲；气温；温和；和平；平安；满足；足球；球门；门外；实现； 现成；成长；长大；机会；会场；场地；地里【考点】词形【解析】【分析】本题考查对词语的掌握能力。通过词语接龙记忆词语。故答案为：活动；动听；听讲；气温；温和；和平；平安；满足；足球；球门；门外；实 现；现成；成长；长大；机会；会场；场地；地里。【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一 些摘抄、积累，加强背诵，此题会迎刃而解。4 .【答案】团；幅；颗；支；阵；片；身；股；段；刻；束；件【考点】语言表达【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来 表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。如：一团漆黑、一幅 画面、一颗珍珠、一支歌曲、一阵微风、一片花瓣、一身羽毛、一股清臬、一段河面、一 对翅膀、一束金光、一件往事。故答案为：团；幅；颗；支；阵；片；身；股；段；对；束；件。【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。5 .【答案】失；吐；详；守；退；终；否；爱；优；正；清；功；经常；犹豫；陌生；缩小； 普通；湿润【考点】词义【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后 写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。注意：偶尔一很少出现；远不是经常的。 果断一有决断，不犹豫。熟悉一知道得清楚；不生疏。特殊一不同于一般的。干泅一形容（河遒、池塘等）没有水。枚答案为：失；吐；详；守；退；终；否；爱；优；正；清；功；经常；犹豫；陌生；缩 小；普通；湿润。【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解词义，写出反义词就容易了。平时注意多积 累，增加词汇量。6 .【答案】红旗；世界；生活；红领巾；结局；童年；飞翔；吼叫；听；活动；看着；写;开心；快；精疲力尽；灿烂；远；满头大汗【考点】语言表达【解析】【分析】题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”故：鲜艳的红旗、 悲惨的世界、快乐的生活、鲜艳的红领巾、悲惨的结局、快乐的童年。一须从结构上看 是“修饰词d吾+地+动词”结构，故：自由地飞翔、愤怒地吼叫、认真地听、自由地活动、愤怒 地看着、认直地写。一磔从结构上看是“动词+得+形容词（或补充成分）”故：笑得开心、 跑得快、累得精疲力尽、笑得灿烂、跑得远、累得满头大汗。故答案为：红旗、世界、生活、红领巾、结局、童年、飞翔、吼叫、听、活动、看着、写、 开心、快、精疲力尽、灿烂、远、满头大汗。【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词 进行积累，增加词汇量。7 .【答案】斗艳；东升；夕阳；当空；悬；壁；山；岭；博览；勤学；百看；业精；致志； 聚精；脚踏；不舍；征；战；开门；栩栩；历历；呼；叫；异；声；惶；恐；喜；望；自 禁；和版【考点】词形，成语【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要。平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时 注意同音宇、形近宇的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：群芳斗艳、旭H东 升、夕阳西下、哈月当空、悬崖峭壁、崇山峻岭、博览群书、勤学好问、百看不厌、业精于 勤、专心致志、聚精会神、脚踏实地、锲而不舍、南征北战、开门见山、栩栩如生、历历在 目、大呼小叫、异口同声、诚惶诚恐、喜出望外、情不自禁、和颜悦色。枚答案为：斗艳、 东升、夕阳、当空、悬、壁、山、岭、博览、勤学、百看、业精、致志、聚精、脚踏、不 舍、征、战、开门、栩栩、历历、呼、叫、异、声、惶、恐、喜、望、自禁、和颜。【点评】主要是培尊学。生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟 读课文，识记常用词语，积累词汇。8 .【答案】必需；必须；严厉；严格；严肃；精确；精彩；精致【。考点】词义【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会 发现它们之间会有细微卷别。因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的 区别，认直选择恰当的词语。必需，表示一定需要、不可缺少的意思。如。必须，表示事理上和情理上的必要，它多少带有命令的语气，即一定要的意思。如:。严厉是比严肃更高一等的态度，他已经直指某一件事物，并伴有文字或语言等形式。如。严格:在遵守制度或掌握标准时认真不放松（制度、纪律）。如。严肃是针对某一事物的态度是非常认真、规范的。如。精确：极准确；非常正确。如。精彩：出色；绝妙。如。精致：精巧细致；细密。如。故答案为：必需；必须；严厉；严格；严肃；精确；精彩；精致。【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言 环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字 词背诵积累等。9 .【答案】热烈一激烈；寂静一安静；奇怪一奇异；虽然一不仅；顽冏一顽强【考点】字形【解析】【分析】此题是考查同音宇、形近宇的辨析，改正错别字。认真分析句中哪个字用 错了，应该怎样改正。故答案为：热烈一激烈；寂静一安静；奇怪一奇-异；虽然一不仅；顽冏一顽强。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音 宇、形近宇。10 .【答案】；;；【考点】词义【解析】【分析】这是一道“一词多义”的练习题。同一个词在不同的语言环境中可以表达不 同的意思。【虽然只是初次见面，可她却给大家留下了遂刻的印象。深刻：内心感受程度很 深的。II这篇文章内容深刻,。见解精辟。深刻：达到事情或问题的本质的。川我与表弟 个头相近,性情却大相径庭。相近：近似；差不多。【V他们两家住所相近,所以常结 伴上学。相近：彼此距离近。故答案为：；。【点评】一词多义是一种语言现象，正确理解词语的语境意义需要在积累的基础上仔细揣 摩。第11页/共11页