资源描述
文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持Unit3 Topic3 SectionD 参考学案目标展示能力目标：熟练掌握 喜欢”的表达方式并初步了解英语中的书信格式。知识目标：1 .重点单词短语：dear, kind, such as, be2 .重点音标：/h/, /r/, /w/, /j/知识链接r学批注自主学1.让学生归类可数名词和不可数名词。习2.翻译3b中的有用句型，并找出表建议的句子。(8)3.读2a,找出重点单词和短语。分钟dear,be kind to, such as, be4.下取每组单词中都有一个相同的音素，读一读，你能找到 吗？hair home help here him学red rice right ruler习welcome where we want过year yes you yellow程合作（二）小组合作 置疑共学探究1、小组根据3b设置餐馆情景，并表演。(20)2、小组合作讨论自主学习的内容。分钟3、小组合作阅读2a,并回存下列问题。 Who writes the letter? Who does she write to? Does she have many friends here? Do they often have dinner together? Does she like Fujian food?4、小组内复述2a.5、仿照2a,学写英语信件。6、小组讨论4中的问题，然后根据信息写一篇短文。拓展达标I.用所给单词的适当形式填空。1. Do you know those( woman)?2. I kelitwo( hamburger), please.3. Why not( go )with me?4. What would you like( drink)?5. I am very glad( be ) here.II.根据汉语提示，完成卜列句子。1 .你可以点菜厂吗?Iyour?2 .我很高兴认识你。I am veryyou.3 .为什么/、来点吃的呢？something4 .你想来杯苹果汁吗？Would you likeapple juice?5 .早餐来点鱼怎么样？some fish for breakfast?目标反思小组评价评价内容1号2号3号4号5号6号参与情况发言次数交互质量文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持
展开阅读全文