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1999年秋天，在风景入画的贵州马岭风景区，阳光明媚，游人如织。然而，却发生了一起与这里的景色极不和谐的悲剧。由一架卷扬机改制的缆车未经安全部门的许可被私自投入运营，原本只能容纳9人，最终却挤进了27人。严重超载仅仅是滑向深渊的第一步。驾驶者是一名刚来两天，仅仅学会起步和刹车的年轻人。由于严重超载，缆车一开动便迅速下滑，司机猛踩刹车板，钢绳崩断。随着一声巨响，缆车在数秒内从相当于20层楼的高处跌入山谷。在转瞬即至的生死关头，一对年轻的夫妇用他们的双手将自己两岁半的儿子高高举起。结果，大部分游客遇难，两位年轻的父母也都失去了生命，而这个小孩，却奇迹般地活了下来著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌天亮了。歌曲欣赏天亮了（韩红） 韩红-那是一个秋天 风儿那么缠绵让我想起他们 那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水 沾满了双眼不要离开 不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了这是一个夜晚 天上宿星点点我在梦里看见 我的妈妈一个人在世上 要学会坚强你不要离开 不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽的花园我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来 天亮了我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽的花园我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来 他们笑了 天亮了 江珊由于父母的干涉选择了自己不喜欢的专业，后来，她做出了自主选择，选择了自己喜欢的专业。她做出的选择，既符合社会要求，又符合自己的实际和兴趣，是科学的选择。她的选择（生命科学研究）蕴含着社会责任。我们不一定都要选择热门专业，可以根据社会的需要和自己的兴趣进行选择，实现自己的人生价值。人的一生都会面临很多选择，对于中学生现在来说，最重要的是升学还是就业、选择何种职业？如何做出选择？请看课本P102页“承担我们的社会责任” 课本P101页，你如何看待江珊为了自己的梦想而做出的努力？ 【教学目标】1、知识目标：通过学习，使学生懂得个人的前途命运是与祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的；要承担基本的社会责任和肩负伟大的历史使命；明白平凡的岗位也能做出贡献；了解确立职业理想时需要考虑的因素。2、能力目标：培养学生善于思考和勇于提问及解答问题的能力；培养学生自我认识、自我评价的能力3、情感态度、价值目标：培养学生的责任意识，帮助学生树立正确的职业理想观和正确的人生观、价值观。 1、在如何处理个人前途和国家命运的关系上，许多名人留下了千古佳句。你能写出来吗？ 范仲淹： 林则徐： 毛泽东： 邓小平： 谭嗣同： 文天祥： 活动一：写一写，议一议。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。人固有一死，或重如泰山，或轻如鸿毛我是中国人民的儿子，我深爱着我的祖国和人民。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 2、联系当时的时代背景，说说他们为什么要这样做？作为社会的一员，我们又该如何去做呢？P102相关链接：1、P102谭铁牛回国报效祖国的事迹。 2、丛飞是一位刚刚被深圳市授予“爱心市民”光荣称号的著名歌手，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个贫困孩子的“代理爸爸”，他10年里参加了400多场义演，捐赠钱物300万元。如今身患晚期胃癌的他已经离开了人世。毕业于沈阳音乐学院声乐系的丛飞，1994年只身来到深圳发展，凭借自己出色的男高音、小品和口技等多方面的才华，很快成为一名深受观众喜爱的知名演员。10年中，丛飞几乎把自己的全部收入都捐给了贫困地区的学生、孤儿和残疾人。参加义工8年，他为社会义务服务的时间长达3600小时。归纳：“个人的前途命运总是和祖国民族的兴衰兴衰荣辱联系在一起；热爱祖国、报效祖国，与祖国同呼吸、共命运，是我们的人生选择的基石。我们必须肩负起振兴中华民族的伟大历史使命。 活动二：议一议，写一写。1、有人说，热爱祖国、报效祖国，就是要做惊天动地的大事。你认为呢？2、我的爱国心热爱祖国、报效祖国，我们可以这样做： 相关链接： 人民群众的好公仆周国知周国知，1961年出生于湖北省宣恩县椿木营乡勾腰坝村，1978年11月入伍，1982年6月加入中国共产党，1983年退伍。1984年9月招聘为国家干部，先后担任原椿木营区后坝乡人武部长、乡长、椿木营区(后改乡)计生办主任、民政助理等职。因积劳成疾，身患肝癌，于2003年9月27日病逝。 忠于职守 心系百姓苏永顺 虽然只是一名普通信访工作者，但苏永顺同志却多年如一日，为党分忧，为民解难，任劳任怨，甘于奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 总结：每个人的正当工作都是不可缺少的，在平凡的工作岗位上扎扎实实做好本职工作就是在热爱祖国、报效祖国。 活动三：说一说，写一写。 联系课本P104刘晓月的职业理想1、你欣赏刘晓月所确立的职业理想吗？说说你的理由。2、我的职业理想及理由（填写P104的空白）（1）我的职业理想是：（2）确立职业理想的理由是：（3）目前，我的优势和可以获得的支持是：（4）我将做出何种努力： 相关链接 马克思的青年在选择职业的考虑 提问：“断裂”时期，我们如何选择职业？ 1、各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的。2、平凡岗位中做好本职工作。 讨论 ：在确立自己的职业理想时，我们要考虑哪些因素？ 树立正确的职业理想需要的几个条件 第一，把生活看作是一个劳动过程。当你确立依靠自己的劳动创造自己的未来时，就会使自己的职业理想建立在一个客观的现实的基础上，就会努力创造条件，不断追求，使职业理想不断升华，人生更显光彩。 第二，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。这看似与职业理想关系不大，其实它是树立职业理想的基本思想条件。当你从心底里建立起这两个热爱，你就会把个人的职业理想与祖国的命运、父母的企盼、家乡的发展联系在一起，从而把个人的理想与平凡而伟大的职业联系在一起，有了这样的职业理想就一定会有高尚的职业道德。 第三，正确地评价自己的职业理想，客观地看待社会发展条件是否允许实现个人职业理想。其实一个人可能一生都在寻求 自我职业理想的实现，但客观地认识社会发展水平和实现自我职业理想的条件，就是一个主观见之于客观的过程，只有当理想与现实达到一致时，你的职业理想才能成为现实。 在确立自己的职业理想时，我们要考虑的因素有：一是社会的发展需要；二是个人的实际条件；三是自己的兴趣和志向。 那怎么寻找自己的理想职业呢? 要认真地分析一下自己的职业理想定得是不是脱离实际、过高；自己的职业素质符合不符合你所选择的职业要求。职业理想虽然因人而异，没有绝对的标准，但是，有一点必须指出的是，理想职业必须以个人能力为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想，是不现实的。 总结： 选择职业不仅考虑社会，也要从个人实际出发，增强科学性；职业只代表社会分工的不同，没有高低贵贱之分，由于社每个工作岗位都是社会需要的。“三百六十行，行行出状元。” 最后,祝同学们都能实现自己的理想,都能找到一份称心如意的工作,体现自己的价值,创造出自己美好的人生前途! 阅读教材第105页“活动建议” 李斌是上海液压厂一线工人，原本是一名技校毕业的初级技工，通过在职业余学习，学完了机电大专和本科课程，获得“工程师”和“高级技师”的双料头衔，成为一名“数控技术”应用专家。1980年，李斌从技校毕业，踏进了上海液压泵厂的大门，当上了一名初级技术工人。他干一行精一行，不久就练得一手精湛的技术。但他不满足现状，开始自学高中课程，并于1982年考取了上海电视大学，攻读机械制造工艺与设备专业。经过3年刻苦学习，他读完了24门课程，以优良的成绩毕业。为了掌握先进的数控技术，他又利用业余时间到上海交通大学和长宁区科技站进修。每次上课他都坐在第一排，听得很认真，虽然每天回到家都在晚上10点以后，可沉浸在学习乐趣中的李斌丝毫不以为苦。1986年，他被派到德国一家知名公司的瑞士分公司进行技术培训。在出国的行李中，他带得最多的是德汉词典和语音磁带。他无暇去观光、购物，而是抓紧时间学习。在瑞士的第一年，他经过艰苦努力，攻克了语言关，为直接学习先进技术扫清了障碍。1998年9月，李斌考进了上海市第二工业大学工业自动化控制专业攻读本科。为了不影响工作，选择了每周两个晚上和一个休息日的课程。每到读书日，他下班后赶几十公里路程到学 校，孜孜以求，从不厌倦。用头脑驾驭机器，将图纸转化为产品，把岗位作为自己的事业，是李斌一贯的行为准则。十几年不间断的学习，李斌成为全国同行业公认的数控技术应用专家。全国劳动模范、全国十大杰出工人、党的十六大代表、五一劳动奖章、中国青年五四奖章他得到了一个产业工人所能拥有的所有荣誉。不久前，他又被上海师大聘为教授。李斌用自己所做的一切，让人们看到了一个普通工人的价值。 轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）1、每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。我们成长的过程，就是一个不断地理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。承担我们的社会责任 能言善辩在平凡的岗位上是不能为社会主义现代化建设做出贡献的。参见课本104105页 有位同学听一听这么说：“我理想中的工作是这样的：时间应该比较灵活；有创造性；有松有紧、有张有弛，重要情况下大家一起往前冲，无关紧要的事情偷个小懒也无妨；同事们不必志同道合，性情良好即可。我相信这样的工作确实存在，所以一直在不懈地寻找。” 听了这位同学的话你想对他（她）说点什么？ 怪现象材料一：据估计，到2010年以后我国劳动年龄人口将由目前2亿多增长到9亿多，到2020年可能接近10亿，另据统计，我国目前有1000万下岗职工，可见就业的压力相当沉重。在劳动力供给大于需求的形势下，就业上的竞争和优胜劣汰不可避免。材料二：据劳务市场有关人员反映，在解决下岗就业问题的过程中，出现了不少找不到工作和不少工作没人做的怪现象，北京市200多万外来劳力就业，而下岗未就业的职工只有几万人，可见就业岗位还是很多的，关键是许多职业下岗职工不愿意干，怕苦怕累，怕丢人，嫌一些工作没出息。（1）针对在就业过程中出现的怪现象，谈谈青年学生应树立怎样的择业观念。 （2）以上材料对你有哪些重要启示？
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