让大家认识我教案 (2)

第一课让大家认识我教学内容：本科学习活动，既是一次艺术认识创造的活动，又是一次同学、师生间认识交流增进情感的活动。教学目标：1.通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒体工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2.在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心 3.培养初步的艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头发表能力。教学重点：学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己，发表想法。教学难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局。教学方法：设疑导入、欣赏、讨论。学习方式：合作学习。课时分配：二课时教学准备：废旧纸材料可用来创作制作第一课时教学内容：通过游戏相互认识，介绍自己。教学目标：1.初步认识常用色彩，体验不同工具的使用效果。 2.培养初步的对艺术作品的感知能力。教学重点：学习以色彩、形状、线条的造型方法。教学难点：树干的制作、树叶的粘贴布局。教学过程：创设情境：一、导入同学们，今天是我们第一次上美术课，很高兴认识大家，想知道老师叫什么名字，有那些爱好吗?好，不过在我讲之前，想先请几名同学介绍一下自己。”请几名学进行自我介绍。自主探究：二、新授 1.“同学们的自我介绍这么棒，我也忍不住想介绍我自己了，好，现在，老师就变成了一片美丽的叶子，上面有我的名字。”播放课件，请学生读出名字。2.看课件中的叶子背面，依次说出老师的爱好。3.发给学生制作的叶子，感受用油画棒画出的爱好的特点。 4.请出好朋友大树，把刚才欣赏的叶子贴上去，请学生观察这些叶 虽然造型不同但左右的大小形状却完全相同做成这叶子有好方法吗？5.请一名学生演示对折剪叶子的方法。教师演示对折撕出一片银叶6.欣赏学习书上的同学是用什么方法的。总结剪、撕。7.观察课件中的生活中的叶子的形状、颜色。 8.“这些叶子只不过是生活中美丽叶子的一部分，今天，我们就来看着做一片美丽的叶子。我现在听到一个声音，是谁在说话呢？是这棵大树在说话，它在说：同学们，把你们喜欢的叶子做出来，放到我的身上，我就会变成一棵美丽的大树了！那么，我们今天这节课的题目就叫做-大家认识我。我们通过树和叶子来把自己介绍给同学们好不好！”三、学生作业：1.学生选择自己喜欢的彩纸制作叶子。第二课时教学内容：通过游戏相互认识，介绍自己。教学目标：1.初步认识常用色彩，体验不同工具的使用效果。 2. 培养造型表现能力及口头发表能力。 合作交流：一、 找朋友 拿着你的叶子找一找谁和你的爱好是相同的?两人手拉手，找到朋友的同学来介绍一下自己，粘在合适的位置。拓展延伸:二、小结（感受集体温暖） 大家看,这是我们共同完成的一幅美丽的作品大树, 它就象我们的班级,我们虽然第一次在美术课上相识还找到了朋友,在今后的学习和生活中你都想到了什么?在今后的学习和生活上我们有没有互相帮助的地方？那让我们最后一起座到我们班的树下照张相,和你的好朋友坐在一起,摆个你喜欢的姿势。板书设计： 一、让大家认识我 1、树的结构 2、树的形、色