资源描述
只 要 你 是 一 个 有 思 想 的 人 ,你 就 迟 早 会 与 鲁 迅 相 遇 。 仲 呈 祥 拿 来 主 义 鲁 迅学 习 目 标 :1、 了 解 杂 文 ;2、 梳 理 文 本 思 路 ;3、 鉴 赏 品 味 本 文 的 语 言 特 色 。 关 于 杂 文 拿来主义 鲁迅 跳 读 课 文 , 找 出 有 关 “ 拿 来 ”观 点 的 句 子 。 1、 作 者 要 提 倡 “ 拿 来 主 义 ” ,为 什 么 先 从 “ 闭 关 主 义 ” 和 “ 送 去 主 义 ” 写 起 ? 2、 “ 闭 关 主 义 ” “ 送 去 主 义 ” “ 拿 来 主 义 ” “ 区 别 和 后 果 ? 3、 拿 来 主 义 者 应 该 怎 样 对 待 文化 遗 产 ? 4、 如 何 理 解 “ 没 有 拿 来 的 ,人 不 能 自 成 为 新 人 , 没 有 拿来 的 , 文 艺 不 能 自 成 为 新 文艺 ” 这 句 话 的 内 涵 。 是 什 么我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!闭关主义:自己不去,别人也不许来送去主义:送古董、送画、送活人送来主义:鸦片、废枪炮、香粉、电影为 什 么怎 么 样不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定破鱼翅 吃掉鸦片 送药房烟枪烟灯 展览,毁掉姨太太 走散立错误态度 正确态度(占有、挑选)立破 鲁迅杂文最突出的特征:“论时事不留情面,贬痼弊常取类型” 今 天 是 一 个 高 度 开 放 的 时 代 , 全 球 一 体化 、 信 息 社 会 化 , 我 们 越 来 越 感 觉 到 , 世 界是 如 此 广 阔 , 中 国 正 走 向 世 界 , 世 界 也 在 瞩目 中 国 。 那 么 , 作 为 一 个 青 年 人 , 在 民 族 复兴 的 今 天 , 我 们 该 如 何 取 舍 ? 请 大 家 联 系 现实 谈 谈 今 天 我 们 是 否 需 要 拿 来 主 义 ? 来 自 日 本 的访 问 学 者 庄 严 舜哉 说 , 中 国 目 前流 行 的 日 本 动 漫作 品 , 很 多 在 日本 市 场 都 是 不 出版 、 不 播 放 的 ,因 为 其 中 充 满 了暴 力 、 色 情 的 成分 ; 而 真 正 好 的作 品 在 中 国 却 看不 到 。 有 人 说 “ 开 卷 有 益 ” ,也 有 人 说 “ 开 卷未 必 有 益 ” ,似 乎 都 有 一 定 的 道 理 .面 对 古今 中 外 浩 如 烟 海 的 书 籍 ,运 用 今 天 所 学 的 观点 ,谈 谈 你 准 备 怎 样 阅 读 .
展开阅读全文