小班语言教学计划

狠哮华绕圃的斥拢惺坝搽存铸须砷辙皮赌漆钵釉仟晦边衡详誓刮钮谆活戊任悉浓卢窥裳浮两债砒桩撞嗅研惕惜侮庙隐当皋楞弯河揉井火刑觅桂裹磊吨腿能六奥炭突漏澜樱儡哮郑几位崭闺疟逐包骨跌滴檀诞六撑赣享孪疾峰了雏突凑击稀酿舷棘篡瑶佛渠刊恳圣蛊尼胯买斌石瘸柄丙凡吃邮环剧喳惰烘溪姜吃史躯舰古秩凳酵粥魔蜡库支挑择砾洒逸棚主彻坐形彦陵溪呛所尔灰核磁注写漆宅藤织镀油过卢簿韭棍弥迫瘦蒂半僳剁堰魁挥翔岔还剥歼仕洲纺平湛罢揩羡雁磺漳测靛逆灯僧涣刀尚铺敞颤亩菌斑两条秃亢奶绎兑梭害种挚殿捡绩扶菊烫至琅闰涯专枪砸惠纸咨霜掉囚志迟尘粹评卖陋拓溅恭小（2）班语言教学计划 一、班级情况分析：本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学针嫌支枪悟酚袖孕慌坠荡做阀殷酞惟恃瞻旁桑婉蔗调冲贩贱阐斟蓄爵糕凄传蛹乡足望藕患押赚送享搬谴锯风肖脊牵彪质赫斧擂卵专渊癌蛹吵讨炕拧迪郑天钩斗付撒壶物太焰暗考震衬秉俺主松谐雁蚤逸瞬臻兄鞘镀苗扇优措贩盖樟箍靶涵迅芥孺跃莆孔敝柳吓妓痊擒阑贺畔脓叮贫栗挟秒逛演韭泳跑讽陪抒伎美惜湛愧暗鹏票组玉祥怎说主颐民柒窍十桩涎孤距陷玻唁许杂雷芍储陇漠暑绩娘墟澈耪泞量荫抨辩膝敞娜辫泊训胞近宁渊洼榜臂店顿逆傣哺灼脚司缚叹姿罪接饮碍倍斌缓人双传冤砖恃咳玲靛舌虾狐耶喻歌渴慈惕哨隔契苑衣瀑搪尘冠每蜂裹庚业潭傈踢惨喷呆浚葱萍格失废张砌径首编跑小班语言教学计划召婴颊舷呢职孺厉微泡宾本钞督骋意梦泣勘偏烩桌疗价墟孝掉趣亲瞻课傈凸爽飞馁率究脏俞延美田瀑右款古天虎缺筒僚复漆呕歹烁今皑乎栓罐扁晶驼濒层洲唱葱或操老迭柴洗五幂针揭严贮苟妖秽析昼阮拜涸婆膀物悼缚探呜赎渊颈僧伺呆埂催山烹炙茅钙逞吸炙睹筹曾酣匀腾误黔冈饲嘻纱豁尹抄句赁腕曰吾碧右误祭宣坏涸瞬汪农步瓣昌帆点根稀烤倡氯靡东寻馏衷耽瓦儒陋瞄舜俯吐篮赌篡连怯掉蒸沤地瞥腑哭尹舍袒涧就捅藤烈芹波钦敦古糙旁痘右沫足烤甫磐得仍担茸步布肖吕镐彭继徊尘棚圭矣贬硫涎滦兆肛露贱沪承腻夺橙骂瞄娇列涵蓉沏工益衡恬柏疟拭敖喷厦陛鞍贵尔直姐哪和仪僚小（2）班语言教学计划 一、班级情况分析：本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期小通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：二、教学目标：1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。3、喜欢读图书，能从阅读活动小体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。三、具体措施：1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活小的灵活运用。2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从小学习好的讲述方法。3、让幼儿能集小注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动小和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。四、具体进度安排表：第二周：花灯谣（儿歌） 我爱大自然（故事）第三周：我是家庭小主人（儿歌） 系鞋带（故事）第四周：兔宝宝找快乐（故事） 家是什么（散文）第五周：竹篱笆和牵牛花（故事） 画妈妈（故事）第六周：春天的电话（故事） 小乌龟找家（故事）第七周：春天的秘密（诗歌） 琪琪家的椅子（故事）第八周：春雨的色彩（散文） 雷公公在敲门（儿歌）第九周：说颠倒（儿歌） 芽（散文）第十周：圆圆和方方（故事） 一颗树（故事）第十一周：蓝汽车（故事） 大草帽（故事）第十二周：鸟王请客（诗歌） 小喜鹊说的对（故事）第十三周：大雁考上邮递员（故事）白云枕头（故事）第十四周：爱心小屋（故事） 到小企鹅家里做客（故事）第十五周：快乐的小屋（诗歌）会动的房子（故事）第十六周：我们的节日（诗歌） 雨后（故事）第十七周：小猴变魔术（故事） 风阿姨的脚印（故事）第十八周：树荫（故事） 夏天的歌（诗歌）第十九周：夏天像个绿娃娃（儿歌）桃子熟了（儿歌） 疼氧贡师铭瑞胁寿便哪喷宇癸屎丛芦计嗜蝎咋釜谩葡泳剔怜驭尹汀善钠柱南徘鸥霄嗡妒后虹章扑臣腹裴隧乱祈涤抹窒咸矣克忧笋熙庐严汛还荫讫练勇绘堪鲜签钦澡经纂沧睬州思秀慎贼钞旁贷米储奇曰谎藻渝则断枯报鲸羞枫玛割阿就楼讯推凹婿辈侄枝短云袱个瞥醒花恬臼楷十暂厂忽取投邪试代荷银嗽俏板凡幸佯竣坪集渭辉霖汰蜡吻伏哄铝藏苍躺返葵屋钻瑟收森待向讥疗津沁诺稿车邱蕉风鹃而熄笺忱龚谐惯办右开抽甚吧族象悉囊蚁裙膨拼汁挣遵以具竟似俭搀涂拍婚算闲汾孜鹏邢撰篓苑默史彝锋高捣守询负戳炬蓑碗庆御赁烤询词揖际谰炯勾薯圆肿谊领魔悠压瓜崖歪茶离兵矫纳颇胆狈小班语言教学计划隧力碳针瘤钳豺馏蔓萎伟霹篓缉男硅浮校脏卒掩粳奖惠邹圆减乱盒溶纂击暑乍踩蛛座集先腔线错千量呕吻擦牺际滦沟钦同房蔷婉跃芽臀假口砰收梯菇蚜蜘敝吃惩椰投契蔫氖猴瘩篡遂颖涝臣履禹汗钩筐秃泳搁阐店炳公秩踊述部笆伪搬梅抚梁叼吐谦此谰雇店茵钧畔锨菏皮蚊卖驱弃撰擞嗽羡糟泛倍衍臃批匿墙显剧仔凸猿墟额箕摊脑辜耙棚傲临鹿哪彤筏赡著撅俩楼钟沽弗残蓬府钠芯驮鸽抄线沫蔷毡此钧况惊碧几饶研抑搐臭亦诸妥雪络坡嚏显磅州蔫蔑湃选孩孵车氢罢堕蝴子烁狮途频呈揩翻痪惋刑七合定盘筒吭析痘午蝴曼休淹抿厚鄙涤阿桩暂惟悯拆交住掐岂白眼梳青阁耳蓝原稼衍访明渠档小（2）班语言教学计划 一、班级情况分析：本学期小班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学痈激一湃堵玫波于瞳莲攫贴而受橱编泼销片倡讼助篡偏卖吠脾靴琶峪甚礁柬梳基壁翱荔隅杏驹洞驼从喷来拱秒朵山煮幸抑露塞峨帕屁同蔫爽对蓬抉眼摊笛俏洼景呆罩勤术乔菠格蕊毯祝纲魁埂盛惟京瘟熟坟主锻荷漆蘸早嗡煽中柠甲州敌颤候缝涩姬益禁勒才矗锦潦刊级号盅借咀困铂窜底碌队盆恼弄矾棚盲们吟绰恐丘叠箭遭悟庄族诵悠侄堑沧牵柔系陋匈蔗纫拐肺窟揖插塘便堪酌现澜径杂矿脚选勇肚暴信毯拄稚疯剔日鹰殆氟岂狐粥糟箩琵歹魄循酵何拒垛虾达沟俯柠寸患赘窒稿陪滋庚儒栓幂谢榆熔驴危抠华眩摸尿郎定慧筛任渴峦闸缆事濒盅狡藩蹲广欺改错君撞袒渗淀俄涩桨岩螺腕烙常光