实验室人力资源控制程序

实验室人力资源控制程序实验室人力资源控制程序1 目的1 目的招聘、配备合格的工作人员，有计划地对相关人员进行培训和考核，并根据其能力授权相应工作，定岗定员，不断提高各级人员的技术水平和业务能力，确保工作正常有序开展。2 范围2 范围适用于本科检验人员的招聘、培训与考核管理。包括以下方面的工作：2.1 人员的聘用和岗前培训；2.2 人员的授权管理；2.3 人员的继续教育和考核；2.4 建立科室人员技术档案和健康档案；2.5 制定岗位职责。3 职责3 职责3.1 医院人力资源部、教育培训部负责人员配备、人员录用考核、人员年度工作考核、职称晋升考核及新职工的岗前培训。检验科主任配合医院人力资源部、教育培训部的工作。3.2 科室人员资源组负责新来职工的技术培训及考核，各专业组长负责本组新来职工的技术培训。3.5 科室人力资源组负责职工档案管理，包括技术档案和健康档案。3.6 科室人力资源组负责制定岗位职责，由科主任批准。4 要求4 要求4.1 人员的招聘4.1.1 检验科主任依据工作需要结合医院人力资源部计划提出检验科人员招聘计划，医院人力资源部根据检验科要求和医院人事计划负责人员配备、人员录用考核、人员年度工作考核和职称晋升考核。4.1.2 检验科主任协助医院人力资源部对应聘人员进行考核。4.2 职工的培训4.2.1 新职工的岗前培训和考核4.2.1.1 新职工的岗前培训，由医院人力资源部、科教部、医务等部门负责介绍医院的历史、医院文化、服务理念、规章制度、信息体系、技术体系、业务体系、服务体系等内容，以及进行礼仪、行为规范培训。培训结业由医院人力资源部组织考核，考核合格后方可到科室上岗。4.2.1.2 检验科管理层负责对新职工进行科室文化、生物安全和 IS015189 质量体系的培训。4.2.1.3 各专业组长负责对本专业新职工进行岗前培训和考核，考核合格方可进行独立的检验操作。4.2.2 在岗职工的培训当科室的规章制度、操作规程、工作流程发生改变时或出现新的有害物质等，需要对在岗职工进行培训。4.3 继续教育4.3.1 继续教育计划科主任根据医院的要求结合科室发展的需要，于每年年底制定出第二年的在岗职工继续教育计划。4.3.2 继续教育方式4.3.2.1 科主任根据实际情况，向医院申请安排人员外出参加专业技术学习、进修培训。4.3.2.2 适当安排人员外出参加各类专业学术交流会、讨研会。4.3.2.3 每月进行一次科室内部业务学习。4.3.2.4 积极参加医院组织的院内讲座、学术会议。4.4 人员考核4.4.1 检验工作上岗考核高、中、初级专业检测技术人员由医院人力资源部审核，确认获得我国相应的专业技术资格后，由医院颁布聘书，聘任上岗。4.4.2 各类培训考核4.4.2.1 参加本市医学会和外出学习、培训、进修人员，培训结束应向科室提交学习汇报和鉴定表，并记入个人技术档案。4.4.2.2 本科每月组织一次三基三严考核，并将试卷、成绩等记录存档。4.4.2.3 检验科主任负责对每位员工进行年度考核（按医院下发考核表），上报医院科人力资源部。4.5 职工个人档案4.5.1 科室人力资源组收集员工的档案资料，建立职工的档案，分为技术档案和健康档案。4.5.2 技术档案资料尽可能包括(但不限于)以下内容：个人简历、学历证明（复印件）、身份证复印件、职称证（复印件）；工作描述。岗前培训考核记录；培训结业证书（复印件）；业务培训记录及培训考核记录；上岗资格审批表；科研成果、中标课题、发表专著、论文（复印件）；管理者授权能力；奖罚记录等。见个人档案登记表4.5.3 健康档案：检验科工作人员每年一次传染病病原体筛查，包括乙肝病毒、丙肝病毒、艾滋病、梅毒。并建立档案。4.6 人员授权4.6.1 由科主任制定岗位能力要求，见检验科岗位能力要求；4.6.2 对科室每一位工作人员授权，见检验科工作人员权表4.7 岗位职责4.7.1 检验科岗位分为工作岗位和管理岗位。4.7.2 科室人力资源组根据科室工作情况，制定岗位职责。见检验科岗位职责表5 相关文件医院医技人员教育内容（岗前培训资料）检验科管理制度6 附则新职工岗前培训记录继续教育计划岗位能力要求人员授权表检验科岗位职责表个人档案登记表