高中语文高考专题复习借助意象进入诗人描绘的意境

高中语文高考专题复习借助意象进入诗人描绘的意境高中语文高考专题复习借助意象进入诗人描绘的意境意境：文学艺术作品通过形象描写表现出的境界和情调例 1例 1【年代】：唐五代【作者】：王维【作品】：鹿柴【内容】：空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。【简析】：这首诗写空山非常幽静，“但闻人语响”更是静中而有动，似随手拈来，不着痕迹，敏锐的感觉独具匠心。例 2例 2【年代】：南宋【作者】：朱熹【作品】：观书有感【内容】：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。例 3例 3【年代】：唐五代【作者】：陈子昂【作品】：登幽州台歌【内容】：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。【注释】：幽州台：又称燕台，史传为燕昭王为招揽人才所筑的黄金台，故址在今北京市大兴县。【简析】：武则天万岁通天元年（），契丹李尽忠反叛，武则天命建安王武攸宜率军讨伐，陈子昂随军参谋，到了东北边地。武攸宜根本不懂军事，陈子昂进谏，不仅没被采纳，反而被贬斥，因此登幽州台抒发失意的感慨。全诗以广阔的胸襟，慷慨悲凉的情调，感时伤事，吊古悲今，不假修饰，其立意、气势和思想、感情，千百年来一直引起人们强烈的共鸣。3、根据古代诗歌基本特点进行鉴赏3、根据古代诗歌基本特点进行鉴赏A 形象性发挥联想和想象借意象表达情意【年代】：北宋【作者】：苏轼【作品】：卜算子【内容】：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。B 概括性语言浓缩，内容跳跃【年代】：南宋【作者】：陆游【作品】：钗头凤【内容】：红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错！错！错！春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫！莫！莫！C 抒情性抒情是诗歌核心，分直接和间接例 1例 1【年代】：唐五代【作者】：杜甫【作品】：登岳阳楼【内容】：闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【简析】：大历三年（）春，杜甫由夔州出峡，因兵乱漂流在江陵、公安等地。这年冬天，杜甫从公安到了岳阳，这首诗就是登岳阳楼后所作。诗人写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势，亦触景伤情，写自己身世的凄凉孤寂，反映出诗人对时局的忧虑和关心。全诗对仗工整用韵谨严，前后映衬，浑然一体。例 2例 2【年代】：元魏【作者】：元好问【作品】：颍川留别【内容】：寒波澹澹起，白鸟悠悠下。怀归人自急，物态本闲暇。D 音乐性讲究押韵，平仄格式例 1例 1【年代】：唐五代【作者】：杜甫【作品】：咏怀古迹（节选）【内容】：支离东北风尘际，漂泊西南天地间。三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。例 2例 2【年代】：唐五代【作者】：王之涣【作品】：登鹳雀楼【内容】：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【简析】：鹳雀楼是唐代河中（今山西永济县）的名胜，楼高三层，可俯瞰黄河和中条山，令人眼界开阔，气象万千。诗人通过登楼对自然景物的描写，抒发了宏远的抱负和博大的胸襟，也表现了宇宙的无限。后两句出语自然，千古传诵，被人们看作是追求理想和崇高境界的象征。全诗气势奔放，意境开阔，语言通俗自然而且富有哲理意味。一般规律：记叙描写先画龙，议论抒情后点睛一般规律：记叙描写先画龙，议论抒情后点睛