思想品德52男生女生

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、教学目标,（,1,）知识目标：,知道男女同学之间怎样进行正常、健康地交往；,把握男女同学之间的情感，知道自我保护的重要性。,（,2,）能力目标,能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。,（,3,）情感、态度、价值观目标,正视与异性同学之间的关系，尊重异性同学；,正确认识并接受青春期出现的对异性爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；,选择并初步形成有关友谊的正确价值观。,二、教学重点与难点,（,1,）重点：男女同学交往的重要意义；异性交往的原则；在与异性交往中要学会自我保护。,（,2,）难点：如何把握青春，把握情感。,你了解男生吗？你了解女生吗？,如果由你来安排，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？,开学了,我们班有以下任务要完成,:,搬运新书、分发课本、擦玻璃擦电风扇、搬课桌椅、统计吃饭人数及收费、打扫包干区落叶,你了解男生吗？你了解女生吗？,搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。,分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心，对体力的要求不高。,男生承担：,女生承担：,男生,女生,特点,特点,开朗、坚强、勇敢、果断、思维灵活、富有责任感，兴趣广泛，好问好想。在女孩遇到困难时，帮助女孩子解决她们所不能解决问题。,温柔、细腻，关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实，记忆力强。,互为补充,互为映衬，,构成社会最,美妙的图画,优点,优点,一、让我们荡起双桨,两组照片哪一组更容易区分性别？,1,2,1,大胆，勇敢；,2,幽默，诙谐；,3,思维敏捷，善于变通；,4,好学，敏捷；,5,团结同学，重友情；,6,集体荣誉感强；,7,有主见；,8,热心助人；,9,有强烈上进心；,10,勇于承担责任，有魄力。,男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？,少男少女,杂志对全国,60000,名中学生进行了调查，结论如下：,女孩最欣赏的男孩：,男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？,少男少女,杂志对全国,60000,名中学生进行了调查，结论如下：,1,脸上经常有微笑，温柔大方；,2,活泼而不疯癫，稳重而不呆板；,3,清纯秀丽，笑起来甜甜的；,4,心直口快，朴素善良，随和；,5,聪颖，善解人意；,6,纯真不做作，有性格；,7,能听取别人意见，自己又有主见；,8,坦然，充满信心和朝气；,9,不和男生打架；,10,长头发，大眼睛，说话斯文。,男孩最欣赏的女孩：,1,满口粗言烂语；,2,吹牛皮；,3,小气，心胸窄；,4,粗心大意；,5,过于贪玩；,6,喜欢花钱；,7,小小成功便沾沾自喜；,8,有时过于随便，得过且过；,9,遇突发事件易鲁莽冲动；,10.,不做家务，说做家务是女生的事。,男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？,少男少女,杂志对全国,60000,名中学生进行了调查，结论如下：,女孩最讨厌的男孩：,1,扮老成，一副老谋深算的样子；,2,长舌头，对小道消息津津乐道；,3,自以为是，骄傲自大；,4,啰啰嗦嗦，做事慢慢吞吞；,5,小心眼，爱大惊小怪；,6,疯疯癫癫，不懂自重自爱；,7,总喜欢和男孩找碴儿吵架；,8,容易悲观，动不动就流眼泪；,9,把打扮和传播别人小事当“正业”；,10,自以为“大姐大”，笑起来鬼叫一样。,男生最欣赏什么样的女生？最讨厌什么样的女生？女生最欣赏什么样的男生？最讨厌什么样的男生？,少男少女,杂志对全国,60000,名中学生进行了调查，结论如下：,男孩最讨厌的女孩：,论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。,论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。,论点三：与异性交往很容易发展为“早恋”，使中学生犯错误。,论点四：中学生与异性交往是少数学生的行为，“好学生”不应该仿效。,男生女生应该进行交往吗？,男女同学交往是利大还是弊大？,利大于弊,弊大于利,男女同学交往有利也有弊，关键在于交往的方式是否恰当。,初二（,X,）班同学外出野餐。,第一天，老师让男女同学分席而食，结果是：男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。,第二天，老师让男女同学合席而餐，结果是：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。,知识拓展,1,、男女同学交往的积极意义：,2),可以扩大交往范围，锻炼交往能力；,3),还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。,1),可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；,4),是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。,2,、有的同学为什么怕与异性同学交往？,他们不能正视异性同学之间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致对男女同学间的交往过于敏感、拘谨，甚至于害怕。,男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？怎样保持与异性同学之间的友谊？,(1),漫画描述了男女生交往中怎样的场景？,(2),漫画中的交往方式恰当吗？,漫画赏析,小雯人缘好男生女生都喜欢她,小米和小巍在集体活动是经常远离大家，单独在一起。,拒绝与其他异性正常交往，不利于自己健康成长。,交往广泛，朋友多，人缘好,(,但是在与人交往时要注意分寸,),小雅从不愿意与男生交往。,班级里面男女生常用“那帮男生”或“那帮女生”称呼对方。,胆子太小，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长,;,小颖与异性之间交往得体，关系融洽。,这样的称呼不礼貌，是交往缺乏互相尊重的基础。,互相尊重、自重自爱、自然大方、不拘谨、保持距离、把握尺度。,不恰当的方式,男女生交往的恰当的方式,过分拘谨、过分冷淡、过分随便、过分亲昵粗暴、骂人,“,自然”和“适度”,1),既需要互相尊重，又要自重自爱；,总之，只要我们,真诚待人，坦然大方,地与异性交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。,3,、,男女同学之间如何进行正常、健康的交往？,（男女交往的原则,）,2),既要开放自己，又要掌握分寸；,3),既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。,4),真诚待人，坦然大方。,5,、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常,独自,在一块活动,2,、小华长得较胖，小杰经常,取笑,她是“,肥猪,”,1,、小强和女生谈话时总是,脸红,，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。,3,、星期天晚上，小明和小红相约去,歌厅,听歌,4,、为了讨论下周值周劳动安排,班长,(,男生,),请副班长,(,女生,),中午到,小树林,进行讨论,出谋划策,要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心,相互尊重，自尊自爱,男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离,既要主动热情，又要注意交往的方式场合,注意交往的时间、场合,我悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的一切都吸引着我，我既甜蜜又自责，我这是怎么啦？这正常吗？,晶晶的烦心事,随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是,正常、自然,而又,美丽,的事。,1,、如何正视男女生交往中的情感问题？,二、把握青春 把握情感,女生小萌是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，她与学习困难的男生小伟同桌，小伟经常向小萌请教学习上的问题，或者借一些学习用品。时间长了，小伟的眼前老是会浮现出同桌的笑容、眼神,，所有的一切都令他陶醉。,小萌要不要去，她该怎么办,?,一天小萌正在做数学作业，一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：,请放学后到青年公园门口相会,。,经常接受你帮助的人,小萌心里“格登”一下，脸刷地红了，不知如何是好。,小伟的想法正常吗？,出谋划策,小萌该怎么办？,2,、拒绝,（,1,）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。,（,2,）当众找到这位男生，严词拒绝她。,（,3,）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。,（,4,）把这件事告诉父母，寻求帮助。,（,5,）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。,1,、接受,哪种方法最合适？,可以接受吗？,偷偷地与这位男生开始单独交往,（,1,）男女同学之间的情感，需要,慎重对待、理智处理,。学会等待、学会冷处理、学会拒绝,.,（,2,）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中,学会选择,，,学会承担责任,；在选择中我们把握青春，在承担中长大成人。,2,、如何把握男女生情感问题？,青春期不是播种爱情的季节,人生如四季，青春期却不是播种爱情的季节。尽管性生理在成熟，性意识在觉醒，可我们目前只是一株成长中的小树，脚下的土地是如此贫瘠,知识还很贫乏，身体还很稚嫩，精神有待丰富，个性有待成熟。,何况，“初恋时我们不懂得爱情！”,建立在贫瘠土地上的感情之花，前途是迷茫的，果子是苦涩的。,这个事例说明了什么呢,?,在公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年又挤过来，她们再让开，男青年得寸进尺，又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色，两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚，男青年虽然痛得直咧嘴，却只能自作自受，不好发作，再也不敢对她俩无礼了。,案例分析:,3,、在异性相处时，我们应该怎样保护自己,?,社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。,(,外在保护,),增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。,（内在保护）,保持庄重，不丧失警惕；,教你一招:,沉着应对，不惊慌失措；,学会拒绝，学会寻求帮助,;,4,、女生应如何保护自已保护自已的方法,给全班同学的一封呼吁书,同学们,：,也许我们过去在跟异性交往有着这样或那样的不愉快，但是今天我们都应该明白男女同学之间是不应该有超出同学友谊的正常交往的，而且我们明白了男女同学应该怎样交往，老师相信只要同学们都能自然、大方地走进异性朋友的圈子，牢记男女交往的原则，那么我们会发现，男女同学之间正常的交往会是我们健康成长的又一风景线，在这青春的初始期，让我们同这春雨般的友谊一道健康地成长吧！,老师的心声,一、单项选择题,1.(2011,广安模拟,)“,男孩子坚强、勇敢，富有责任感,；,女孩子温柔、细腻，善于关心他人,”,这告诉我们,(),A.,男生比女生有更多的优点,B.,男生和女生性格上是对立的，是不可以互相交往的,C.,男生和女生只有各自为政，才能发挥各自的长处,D.,男生和女生性格互为补充、映衬，构成美妙的图画,2.2010,年,11,月,2,日广州日报讯：,日前，有网友在网络论坛发帖，,称广东省顺德某中学作出雷人,规定，要求“男女生不能一对,一在一起”、“寻求帮助尽量,少找异性同学”等。此帖一出，网友大呼“雷人”，称该规定是“史上最雷校规”。阅读材料结合右面的漫画，下列说法正确的是,(),男女有别，不能交往，学校规定合情合理,男女尽管有别，但应该交往,异性同学之间是不可能成为朋友的,漫画中学校的做法限制了男女生的正常交往，不利于他们的健康成长,A.,B.,C.,D.,3.“,吃了女同学给的一个苹果，聊了几句，就被学校以发生男女不正常交往为由开除了。”曾经在河南省夏邑县第一高级中学分校高三,(2),班上学的何帅说，当他的同学正紧张地准备高考时，他只能在大街上闲逛。下面看法错误的是,(),A.,男女生交往堵比疏好，应该提倡这种做法,B.,学校这么做目的是让学生注意男女生的交往方式，为他们正确的交往装上一道“防火墙”,C.,其实并不是禁止男女生之间的交往，而是通过规范，希望男女生之间正常交往,D.,学校还应该通过引导，给学生提供了解、接触异性的