《祖国啊我亲爱的祖国》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,祖国啊，我亲爱的祖国,作者：舒婷,课件制作：回郭镇六中 朱丽冰,学习目标：,1.,了解中国新诗中,朦胧诗,的特点；,2.,理解诗中的,意象,，体会诗中蕴涵的,深沉而真挚的情感。,舒婷,舒婷,，原名,龚佩瑜,，,1952,年出生于福建石码镇。,1969,年下乡插队,1972,年返城当工人。,1979,年开始发表诗歌作品。舒婷是,朦胧诗派,的代表作家之一,与,北岛,、,顾城,齐名。,朦胧诗,：,1980,年开始，诗坛出现了一个新的诗派，被称为“,朦胧派,”。,所谓朦胧诗，实际上是指成长于“,文革”时期,，备受,生活的冷落与嘲弄的青年诗人,创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求,象征,和,意象化,，蕴含着,伤感情调,和,反叛精神,。代表人物：,北岛,、,舒婷,、,顾城,。,第一节诗重写实：,(,通过一系列意象,),写贫困、落后的祖国,，表达,深沉、悲痛,的感情。,第二节诗重精神：,写痛苦、追求的祖国,，表达,痛苦与希望,的感情。,第三节诗写现在：,写新生、希望的祖国,，表达,希望、欣喜,的感情。,第四节诗是“我”的宣言，,写养育、献身的祖国,，表达,深沉而强烈的爱国之情,。,第一组,意象,以委婉曲折的笔触，回溯祖国数百年来的,贫困落后,，表达对祖国长期处于这种状态的,深沉悲痛,的心情；,第二组既写出了,人民的痛苦,又写出了,人民的希望,；,第三组意象描绘,祖国到了历史转折时期,，已经走在了,新生的起跑线,上；,第四组意象再次强调,“我”与祖国,的关系,，,倾吐献身祖国的热望,。,诗歌主旨：,诗人抒发了与祖国,血肉相连,、,荣辱与共,的感情，表达了,强烈的爱国之情和历史责任感,。,当堂检测,完成课后题，我很有把握。,一、有感情地朗读课文，背诵这首诗。探究一下，“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？,祖国啊，我亲爱的祖国,以,第一人称,写成，以“我”向“你”（,祖国,）的倾诉，表达了抒情主人公,强烈的爱国之情和历史责任感。,诗中，“我是你,”,或“我是,”,句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑,，“我”和祖国生死相依、血肉相连。,这个“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任,。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。,二、在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情又是通过哪些事物来表现的？这些事物有什么特点？,诗人抒发了,与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。,诗人通过了一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等，,象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。,1,我是干别的稻穗，,在挤着贫瘠的血,2,我是失修的路基，,在守着模糊的辙,3,我是你挂着眼泪的笑涡，,在倾听着你澎湃的诉说,4,我是你雪被下古莲的胚芽，,在积攒着你沉重的承诺,5,我是新刷出的雪白的起跑线，,在准备着你涅槃的开拓,