《林黛玉进贾府》配套视频课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁,。,小说的三要素,：,人物、情节、环境。,小说,的分类：,按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说,；,按照内容,题材,可分为科幻、传奇、武侠、言情等,；,按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说,；,按照语言形式可分为文言小说和白话小说,；按照创作年代划分古典小说和现代小说。,文体知识,中国古代小说简史,萌芽 先秦,神话,（神的人化）、,传说,（人的神化）,志怪,（晋）干宝,搜神记,起端 魏晋南北朝,志人,（刘宋）刘义庆,世说新语,发展,/,成熟 唐,传奇,李朝威,柳毅传,宋明,话本、演义小说,巅峰,明清,章回体小说,四大名著,四大名著：,曹雪芹红楼梦,吴承恩西游记,施耐庵水浒传,罗贯中三国演义,曹雪芹,红楼梦是我国18世纪中期出现的一部古典小说。它高度的艺术性，在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。红楼梦,原名石头记,，是我国明清小说中最,杰出的现实主义作品。共回，,前回是曹雪芹所作。,后回，作者在去世之前已经写完，只是由于未能传抄行世最终迷失了。到世纪末，,高鹗,续写了后回。,红楼梦以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术的反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。,作品简介,曹雪芹（约17151763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。他的先世原是汉人，但很早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙yng、父亲曹頫f三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次巡南就有四次以江宁织造署为行宫。可见曹家的显赫以及与皇室的密切关系。,曹 雪 芹,曹雪芹在少年时代经历过一段“锦衣纨绔”“饫y甘餍肥”的贵族生活，雍正即位后，展开了一场残酷的清除政敌的斗争。在皇室内部争夺权力斗争的牵连下，他的父亲曹頫因事获罪免职并被抄家，后又遣回北京，家道从此衰落，到他著书时已过着贫困生活。,曹雪芹创作红楼梦“披阅十载，增删五次，哭成此书”“书未成，芹为泪尽而绝”；真是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。,因贫病交困，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即凄惨地与世长辞。,红楼梦的读法,要读懂红楼梦，必须从,前五回,入手，记住,两张表,，一个是,贾府的地图,，看的过程中可以按图索骥；一个是,人物关系图,；前五回里包含的信息相当丰富，包括人物的命运，写书的缘起，贾府的政治经济学等等。,第1回是开篇。先用,“女娲补天”,、,“木石前盟”,两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。,楔子xi zi:通常加载小说故事开始之前，起引起正文的作用。,第1回,甄士隐梦幻识通灵,贾雨村风尘怀闺秀,女娲补天,在“女娲补天”的故事中，作者特意描写了一块“无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无“补天”之材，是个不符合封建社会要求的“蠢物”；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的“顽劣”性，难以为世俗所改变。,西方灵河岸上三生石畔，有绛珠草一株，时有赤霞宫神瑛侍者,日以甘露灌溉，这绛珠草始得久延岁月，后受天地精华，遂脱去草胎木质，得换人形，仅修成个女体，终日游于离恨天外，只因尚未报灌溉之德，故五内便郁结着一段缠绵不尽之意,恰近日这神瑛侍者凡心偶积，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号。警幻问及灌溉之情，绛珠仙子便道：“他是甘露之惠，我并无此水可还，他既下世为人，我也下世为人，但我把一生的眼泪还给他，也偿还得过他了。”,“木石前盟”,第2回,贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府,第二回是交代贾府人物。,通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。,第3回,贾雨村夤yn缘复旧职 林黛玉抛父进京都,第三回是介绍小说的典型环境,。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。,第4回,薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案,这回,展现小说更广阔的社会背景,。通过葫芦僧判断葫芦案介绍贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。,贾,不假，白玉为堂金作马；,阿房宫，三百里，住不下金陵一个,史,；,东海缺少白玉床，龙王来请金陵,王,；,丰年好大“,薛,”，珍珠如土金如铁。,第5回,游幻境指迷十二钗,饮仙醪lo曲演红楼梦,这,回是全书的总纲,。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。,金陵十二钗图册判词,可叹停机德，堪怜咏絮才。,玉带林中挂，金簪雪里埋。,二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。,三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。,才自精明志自高，生于末世运偏消。,清明涕送江边望，千里东风一梦遥。,红楼梦,勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。,可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。,林黛玉,薛宝钗,元春,探春,惜春,红楼梦,富贵又何为，襁褓之间父母违。,展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。,欲洁何曾洁，云空未必空。,可怜金玉质，终陷淖泥中。,子系中山狼，得志便猖狂。,金闺花柳质，一载赴黄粱。,凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才，,一从二令三人木，哭向金陵事更哀。,迎春,王熙凤,史湘云,妙玉,红楼梦,情天情海幻情身，情既相逢必主淫。,漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。,势败休云贵，家亡莫论亲。,偶因济村妇，巧得遇恩人。,桃李春风结子完，到头谁似一盆兰。,如冰水好空相妒，枉与他人作笑谈。,秦可卿,李纨,巧姐,红楼梦歌曲,都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。,空对着，山中高士晶莹雪；,终不忘，世外仙姝寂寞林。,叹人间，美中不足今方信，,纵然是齐眉举案，到底意难平。,红楼梦,终身误,一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。,若说没奇缘，今生偏又遇着他；,若说有奇缘，如何心事终虚化？,一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。,一个是水中月，一个是镜中花。,想眼中能有多少泪珠儿，,怎禁得秋流到冬尽，春流到夏！,红楼梦,枉凝眉,林黛玉进贾府,曹雪芹,林黛玉进贾府,林黛玉进贾府,选自,红楼梦,的第三回，课文以,林黛玉进贾府,为中心事件，以,她当天的行踪,为线索，第一次介绍了贾府的一批,主要人物,，第一次展现了全书的,典型环境,贾府,的概貌。,阜,盛（）,敕,造（）,削,肩瘦腰（）发,丧,（）,怯,弱（）纳,罕,（）,攒,珠,髻,（）,绾,着（）,盘,螭,（）,璎珞,（）,宫,绦,（）,裉,袄（）,洋,绉,（）老,嬷嬷,（）,翠,幄,（）厢,庑,（）,宸,翰（）,蜼彝,（）,生字注音,f,ch,xu,sng,qi,hn,cun,j,wn,ch,yng lu,to,kn,zhu,m m,w,w,chn,wi y,生字注音,錾,银（）,黼黻,（）,洋,罽,（）,匙箸,（）,美人,觚,（）小,幺,儿（）,咕唧,（）,孽,根祸胎（）,漱盂,（）,盥,洗（）,懵,懂（）长,穗,（）,纨绔,（）,罥,烟眉（）,笑,靥,（）杜,撰,（）,忖度,（）钗,钏,（）,zn,f f,j,ch,zh,g,yo,g j,ni,sh,y,gun,mng,su,wn k,jun,y,zhun,cn du,chun,小说的三要素,环境,情节,人物,第一部分（开端）林黛玉到荣国府。,第二部分（发展）通过林黛玉所见所闻，介绍贾府环境和人物。,第三部分（高潮）宝黛初次会面,第,四,部分（结尾）安排林黛玉住处。,课文情节介绍,课文以,为线索展开故事情节,林黛玉行踪,三间厅,贾母院,五间上房,厢房,荣禧堂,东廊三间,抱厦厅,三间耳房,二门,垂花门,抄手游廊,贾赦院,北,东角门,穿堂,荣府正门,南大厅,穿堂,内仪门,西角门,二门,仪门,仪门,凤姐院,大门,粉油影壁,角门,后廊,路线图,红楼梦,系列课件,思考：,“林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”这次来了，她看到的、感受到的与别家有哪些不同？,贾府的环境特点：,外观宏伟,布局精妙,陈设华贵,等级森严,礼节繁琐,服饰精美,“贾府”这个典型环境就是封建社会的一个缩影。,小说环境描写的作用,：,1.交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性,2.渲染气氛,3.反映人物的性格或品质,4.推动情节的发展（铺垫）,5.深化作品主题,知识点拨,(1),通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。,(2),通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。,环境描写,的作用,人物形象赏析,小说塑造人物的方式：正面描写、侧面描写,小说塑造人物的方法：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写,知识点拨,选择一位文中出场的主要人物，说说“你眼中的他”。,自主探究,精明能干，惯弄权术。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。貌似可喜，实则可畏。由于对上善于阿谀奉承，成为贾府的实际统治者,美貌,聪慧,体弱多病,知书达礼小心谨慎,西江月,其一,无故寻仇觅恨，有时似傻如狂。纵然生得,好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚,顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！,其二,富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负,好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古,今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！,不苟且不随俗独立不拘,不能理朝政，不能撑起家业门面（阶级叛逆）,结交仕人、应酬官府、遵,守礼教等方面一概不通,对封建统治阶级奉为经典的儒家著作,对猎取功名利禄的敲门砖,八股文无兴趣,对贾宝玉思想性格及,一生命运作了评价；,以封建卫道士的目光,和口吻观察评论贾宝,玉（明贬暗褒）,丛生杂草,喻不学无术,不端正,走斜道,不听话,执拗不训,红楼梦,系列课件,眉清目秀,、,英俊多情,。蔑视世俗，要求自由平等，是,封建,贵族的,叛逆,者。,文章写人，主次、详略、虚实结合，集体与单独介绍相结合,王熙凤,林黛玉 、贾宝玉,次要人物,主要人物,贾母,邢夫人 、王夫人,迎春、探春、惜春,贾政、贾赦,详写、实写、单独写,略写、实写、集体写,略写、虚写,总结,刻画,人物的方法,变化多样，重点突出,略写、实写,透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。可以说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影。林黛玉进贾府，又是内亲，自然见到贾府一批重要人物。课文对他们的介绍有详有略，有虚有实，主要人物在读者面前第一次亮了相。,小结：,结合全文谈谈你对本文写法的感受。,思考：,一、围绕中心描写,作品中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。,二、人物,描写方法多样化,。,详略,、,实虚,结合，,单独,与,集体介绍,结合,。这样描写不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写重点突出。,三、人物描写与环境描写交叉进行，配合自然，相得益彰。,红楼梦曲,收尾,飞鸟各投林,为官的,家业凋零；富贵的,金银散尽。有恩的,死里逃生；无情的,分明报应。欠命的,命已还；欠泪的,泪已尽,.,冤冤相报实非轻,分离聚合皆前定,.,欲知命短问前生,老来富贵也真侥幸,.,看破的,遁入空门；痴迷的,枉送了性命,.,好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净,!,