修改病句(搭配不当)--公开课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,修改病句,在内容和结构上有毛病的句子，就叫做,病句,。,我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。,(,修改病句,),我们阅读课外书籍,可以增长知识。,我们阅读课外书籍,可以增长知识,提高写作水平。,“,”和“,”能搭配，,“,”和“,”不能搭配。,增长,知识,增长,写作水平,搭配不当,搭配不当：,句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来,不合事理,，,违反了语言的习惯,，造成了病句。,“,”和“,”不能搭配。,现在市场上商品的质量大大提高了。,数量,提高,现在市场上商品的数量大大提高了。（修改病句）,现在市场上商品的数量大大增加了。,修改病句的一般步骤,一读、二找、三改、四查,读：读懂句子，明确句子表达的意思。,找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。,改：针对病句的不同,“,病因,”,，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。,查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。,我要积累,常用的词语搭配,提高水平,/,效率,/,能力,/,认识,/,价格,/,质量,/,速度,养成习惯,响应号召,改正缺点,改善环境,改变条件,改进方法,发挥优势,掀起高潮,爱护公物,保护财产,保守秘密,保卫祖国,保持清洁,维持秩序,开展活动,端正态度,养成（）（）水平,爱护（）（,）方法,保持（）,（）秩序,（）财产 保守（）,（）态度 发挥（）,我能补空,明确目的,严厉批评,要求严格,珍惜时间,爱惜粮食,举办活动,开展活动 遵守纪律,精力充沛,增长知识,增长见识,增强能力,增加数量,增进友谊,制定计划,获得称号,我要积累,常用的词语搭配,增长（）（）计划,（）数量（）缺点,精力（）要求（）,（）能力 获得（）,我能补空,当堂训练,1.,老人在马路上协助交警保持交通秩序。,2.,通过努力，我的语文水平不断改善了。,3.,星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。,4.,夏天的北戴河是一年中的旅游旺季。,5.,王老师光荣地被评为“市先进班主任”的称号。,老人在马路上协助交警,维持,交通秩序。,通过努力，我的语文水平不断,提高,了。,星期天，我在家里写了一篇文章，,画了,一幅图画。,北戴河的夏天,是一年中的旅游旺季。,王老师光荣地,获得,“市先进班主任”的称号。,王老师光荣地被评为“市先进班主任”。,修改病句我能行,修改病句我能行,6.,在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。,7.,我们一定要发扬优点，改进缺点。,8.,我已经把班长交给我的任务顺利实行了。,9.,这篇文章的内容和形式都很丰富。,10.,小丽的语文没有考好，心情十分繁重。,在老师的教育下，我端正了学习态度,改进了,学习方法。,我们一定要发扬优点，,改正,缺点。,我已经把班长交给我的任务顺利,完成,了。,这篇文章的内容很丰富，,形式很新颖,。,小丽的语文没有考好，心情十分,沉重,。,当堂训练,病句类型：,1.,成分残缺,2.,意思,重复,3.,搭配不当,4.语,序不当,5.,前后矛盾,6.,用词不当,7.,表意不明,当堂训练,2,1.同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。,2.联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。,3.小刚喜欢踢足球和乒乓球。,4.他终于端正了认真学习的好习惯。,5.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。,6.在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。,7.同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。,8.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。,9.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。,10.我们要增强克服困难的信心和方法。,当堂训练,2,1.,同学们都要,养成,爱护公共财物的良好习惯。,2.,联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，,跳了许多美丽的舞蹈,。,3.,小刚喜欢踢足球和,打,乒乓球。,4.,他终于,养成,了认真学习的好习惯。,5.,她戴着鲜艳的红领巾，,穿着,雪白的衬衣。,6.,在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，,看到,优美的舞蹈,。,7.,同学们都说，,昨天,是愉快的一天。,8.,解放军叔叔击落了五架敌机，,击沉了,三艘军舰。,9.,坚持写日记，写作能力就会迅速,提高,。,10.,我们要增强克服困难的,信心,。,11.我们要认真纠正自己的缺点和错误。,12.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。,13.少先队员要热爱祖国和公共财物。,14.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。,15.这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的形象。,11.,我们要认真,改正,自己的缺点和错误。,12.,多读好书，可以,丰富,我们的知识。,13.,少先队员要热爱祖国和,爱护,公共财物。,14.,同学们以敬佩的目光注视着,这位航天英雄,，倾听着他的报告。,15.,这几段描写表现了主人公谦逊、朴实的,品质,。,谢谢指导,